До 1 октября федеральные льготники должны определиться с порядком получения набора социальных услуг

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ  РФ

ТОБОЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМ. Д.И. МЕНДЕЛЕЕВА

(ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» В Г. ТОБОЛЬСК

               

УТВЕРЖДАЮ

директор 

________

  подпись  ФИО

«___» __________ 2015г.

ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ В ГРАФИЧЕСКИХ РЕДАКТОРАХ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направление подготовки

Направление 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям)

Профиль подготовки

«Декоративно-прикладное искусство и дизайн»

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

заочная

. Технологии работы в графических редакторах. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для обучающихся направления подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) профиль подготовки Декоративно-прикладное искусство и дизайн. Тюмень: Издательство  Тюменского государственного университета, 2015, 17 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями (ФГОС ВО / ФГОС ВПО) с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: История искусств [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой прикладного искусства. Утверждено первым проректором Тюменского государственного университета. 

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , кандидат искусствоведения, заведующий кафедрой прикладного искусства

© Тюменский государственный университет, 2015.

© 2015.

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Цели дисциплины:. содействие становлению специальной профессиональной компетентности бакалавра профессионального обучения по направлению «ДПИ и дизайн» путем освоения системы знаний в области создания компьютерных графических растровых и векторных изображений, а также художественной фотографии

Задачи дисциплины:

формирование системы знаний в области векторной и растровой графики и ее связи с практической деятельностью; формирование представления о векторных и растровых графических изображениях как художественном материале; изучение методов и обретение специальных навыков работы в области компьютерных графических векторных и растровых технологий; организация деятельности,  направленной  на освоение композиционных приемов в области компьютерной графики, а также проецирование известных в других сферах визуального искусства композиционных приемов в область компьютерной графики; активизация творческой активности студентов, стимулирование к самостоятельному созданию векторных и растровых графических изображений на свободную тему как художественной композиции.

2. Место дисциплины в структуре ОП бакалавриата

Дисциплина «Технологии работы в графических редакторах» относится учебному циклу Б.1.В. ДВ.5 и является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, характерные для бакалавра по направлению 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) профиль подготовки Декоративно-прикладное искусство и дизайн (квалификация (степень) «бакалавр»). Основные положения дисциплины «Технологии работы в графических редакторах» должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: практическое (производственное) обучение, разработка мультимедийных продуктов

.

3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Технологии работы в графических редакторах» направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО и ОП ВО по данному направлению подготовки (специальности):

профессиональных (ПК):

готовностью к поиску, созданию, распространению, применению новшеств и творчества в образовательном процессе для решения профессионально-педагогических задач (ПК - 13) способностью проектировать пути и способы повышения эффективности профессионально-педагогической деятельности (ПК - 18)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

Методы создания векторных изображений Принципы и методы практической работы по созданию векторных изображений в графических редакторах Corel Draw, Adobe Illustrator, Adobe PhotoShop. Основные методы практической работы WEB-дизайнера по созданию электронного продукта.

уметь: 

создавать, комбинировать, модифицировать графи­ческое и фотоизображение в различных графических редакторах; демонстрировать в работах (векторных и растро­вых графических изображениях) собственный стиль и творческий метод; создавать графические изображения на свободную тему как произведения искусства.

владеть навыками:

компьютерного моделирования растро­вых и векторных видов основных графических редакторов; композиционного мышления в области компьютерной графики;

4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час.)

4.1. Структура  дисциплины

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1.	Практическое (производственное) обучение	+	+
2.	Разработка мультимедийных продуктов	+

Семестр 7,8. Форма промежуточной аттестации: 7 семестр – контрольная работа, 8 семестр – экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 академических часов, из них 8 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 163 часов, выделенных на самостоятельную работу.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
7	8
Контактная работа:	10
Аудиторные занятия (всего)	10
В том числе:
Лекции	4	2	2
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные занятия (ЛЗ)	4	2
Иные виды работ:
Самостоятельная работа (всего):	64	61
Общая трудоемкость  4  зач. ед. 144 час
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	Контрольная работа	Экзамен

4.2. Содержание дисциплины

Таблица 2

№	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела (дидактические единицы)
1	Методы создания растровых изображений	Программное обеспечение. Знание элементов интерфейса. Принципы и методы практической работы по созданию растровых изображений в графическом редакторе Adobe PhotoShop. Методы масштабирования, навигации, модификации и цвето­вого моделирования растровых изображений тематического характера. Моделирование и монтаж растрового изображения в графическом редакторе. Создание тематических графических изображений растрового типа для полиграфического исполнения
2	Методы создания векторных изображений	Программное обеспечение. Знание элементов интерфейса. Характерные функциональные особенности основных графических редакторов. Принципы и методы практической работы по созданию векторных изображений в графических редакторах Corel Draw, Adobe Illustrator. Методы масштабирования, навигации, модификации и цветового моделирования векторных графических изображений тематического характера. Основные закономерности, правила, приемы и средства композиции в искусстве векторных изображений. Создание тематических графических изображений векторного типа для полиграфического исполнения

5. Образовательные технологии

Таблица 3

№ занятия	№ раздела	Тема занятия	Виды образовательных технологий	Кол-во часов
1	1	Главное окно Photoshop CS и основные понятия. Панель инструментов.	Лекция визуализация	2
2	1	Операции с содержимым слоя и его отображением	лабораторная работа	2
3	1	Применение фильтров эффектов	лабораторная работа	2
11	2	Методы создания векторных изображений. Основы рисования объектов	Лекция визуализация	2
20	2	Основы верстки в векторной графике.  Разработка векторного клипарта	практическое занятие на основе кейс-метода	2

6. Самостоятельная работа студентов

Таблица 4

№	Наименование раздела дисциплины	Вид самостоятельной работы	Трудоемкость (в академических часах)
1.	Методы создания растровых изображений	Выполнение домашних заданий: Создание простейших объектов с использованием панели инструментов. Создать с помощью инструмента рисования геометрические формы. Обработать изображение с помощью инструмента Eraser (Ластик). Создать с помощью палитры Brushes (Кисти) композицию из линий различной толщины и формата композицию. Создать абстрактную композицию используя различные приемы заливки посредством инструмента Paint Bucket (Заливка) и инструмента Gradient Создать композицию и геометрических форм инструментами построения векторных фигур. Инструмент Measure. Выделение части изображения. Вырезать из заданного изображения отдельные фрагменты используя инструменты Crop,  Lasso и его модификации, Magic Wand. Выполнение домашних заданий: Создать композицию используя многослойную модель изображения. Создать композицию с использованием изменение режима видимости слоя и настройки прозрачности. Выполнение домашних заданий: Обработка изображения  тоном и цветом. Выполнение домашних заданий: Обработка изображения с использованием маски прозрачности и градиентных масок Выполнение домашних заданий: Обработка изображений с применением фильтров эффектов. Набор фильтров Artistic (Художественные). Набор фильтров Вlur (Размытие). Набор фильтров Brush strokes (Мазки кисти. .Набор фильтров Distort (ДеФормация). Набор фильтров Noise (Шум). Набор фильтров Pixelate (Объединение пикселей.) Набор фильтров Render (Освещение.) Набор фильтров Sharpen (Резкость). Набор фильтров Sketch (Эскиз). Набор фильтров Stylize (Стилизация). Набор фильтров Texture (Текстура). Набор фильтров Video (Видео). Набор фильтров Other (Другие). Создать композицию с использование 2-3 фильтров на одном изображении. Создать композицию из нескольких слоев с использованием фильтров эффектов. Выполнение домашних заданий: Создание шрифтовой композиции с использованием векторного и пиксельного текста. Выполнение домашних заданий: Создание композиций на тему: ландшафтный пейзаж (в качестве мотива для пейзажа могут быть использованы виды окрестностей городов либо дру­гой местности по выбору студента); архитектурный пейзаж; портрет; натюрморт. Создание с помощью компьютерных технологий графических композиций на тему: праздничная открытка; обложка CD-диска; плакат (афиша, постер); обложка книги. Создание композиции на свободную тему  (литературный, исторический мотив и т. д.)	64
2.	Методы создания векторных изображений	Выполнение домашних заданий: Создать краткую аннотацию характеризующую элементы интерфейса Выполнение домашних заданий: Составить абстрактную композицию, анимационный персонаж из геометрических примитивов: прямоугольники, квадраты, многоугольники, спирали, звезды, клетки. Выполнение домашних заданий: Основы рисования объектов. Создание сложного векторного объекта с помощью инструментаов Bezier (Безье), Freehand Tool (Свободная форма). Выполнить рисунок с помощью инструмента  Artistic Media (Художественное оформление) - Brush (Кисть), Sprayer (Распылитель), Calligraphic (Каллиграфический). Выполнение домашних заданий: Создание векторного изображения с использованием команды для проведения логических операций над объектами  -  Intersect (Пересечение), Trim (Исключение),  Weld (Объединение),  Simplify (Упрощение), Front Minus Back (Передние минус задние), Back Minus Front (Задние минус передние), Creates а new object that surrounds the selected objects (Создание нового объекта, который окружает выбранные объекты). Выполнение домашних заданий: Скорректировать форму векторного изображения с помощью редактирования формы произвольных кривых. Проиллюстрировать на примере векторного изображения приемы работы с контурами объектов Outline (Абрис) Редактирование свойств контура объекта. Выполнение домашних заданий: Создать векторные изображения используя цветные контуры и различные типы заливки объектов6 градиентные заливки (линейные, радиальные, конические и квадратные), двухцветные и многоцветные узоры. Выполнение домашних заданий: Создание текстовой композиции. Фигурный и простой текст. Размещение фигурного текста вдоль кривой. Изменение формы простого текста Выполнение домашних заданий: Работа с растровыми изображениями в векторной графике. Перевод растрового изображения в векторное и его редактирование. Выполнение домашних заданий: Основы верстки в векторной графике. Классификация верстки по таким параметрам как: вид издания, конфигурация, симметричность, ширина колонок, расположение иллюстраций. Создать макеты различных полиграфических изданий. Выполнение домашних заданий: Разработка серии векторных клипартов Выполнение домашних заданий: Разработка макета портфолио с авторской векторной графикой.	61

7. Компетентностно - ориентированные  оценочные средства

7.1. Оценочные средства диагностирующего контроля

Примерные вопросы и задания для диагностирующего контроля:

Какие графические редакторы вы знаете? Что вы понимаете под определением растровая и векторная графика? Перечислите редакторы для векторной графики? Какие дизайн-продукты можно создавать с помощью графических редакторов?

7.2. Оценочные средства текущего контроля: модульно-рейтинговая технология оценивания работы студентов

7.2.4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости

       Творческие задания:

Создание абстрактной композиции с использованием инструмента Brushes (Кисти) Создание цветового решения композиции по готовому шаблону с помощью инструмента Paint Bucket (Заливка) и инструмента Gradient Создание многослойного изображения на заданную тему Создание абстрактной композиции из геометрических примитивов Создание векторного клипарта Создание визитки

Темы для составления презентаций

Панель инструментов графического редактора Adobe PhotoShop. Панель инструментов графического редактора Corel Draw. Технология работы с инструментами Eraser (Ластик) и Brushes (Кисти) Технология работы с инструментами Paint Bucket (Заливка) и  (Gradient) Технология работы с многослойным изображением  Технология работы с фильтрами эффектов Технология работы со стилями слоя Технология работы с инструментами Bezier (Безье), Freehand Tool (Свободная форма). Технология работы с узлами различных объектов  Последовательность создания векторного клипарта Правила и приемы работы с текстом Последовательность верстки визитки Правила верстки флаера Правила верстки журнальной страницы

7.3.2. Оценочные средства для промежуточной аттестации

Перечень вопросов для контрольной работы

Программное обеспечение. Знание элементов интерфейса графического редактора Adobe PhotoShop. Характерные функциональные особенности графического редактора Adobe PhotoShop. Применение графических и фотоизображений для художественно-эстетического декорирования, оформления и информационно-содержательного обогащения полиграфической продукции. Создание тематических графических изображений растрового типа для полиграфического исполнения. Принципы и методы практической работы по созданию растровых изображений в основных графических редакторе Adobe PhotoShop. Методы масштабирования моделирования растровых графических изобра­жений тематического характера. Методы моделирования растровых графических изобра­жений тематического характера. Методы модификации и цвето­вого моделирования растровых графических изобра­жений тематического характера. Моделирование и монтаж растрового изображений.

Перечень вопросов для экзамена

Программное обеспечение. Знание элементов интерфейса графического редактора Corel Draw Характерные функциональные особенности графического редактора Corel Draw. Принципы и методы практической работы по созданию векторных изображений в графических редакторах Corel Draw. Методы масштабирования векторных изображений в графических редакторах Corel Draw. Методы навигации векторных изображений в графических редакторах Corel Draw. Методы модификации и цвето­вого моделирования векторных графических изобра­жений. Основ­ные закономерности композиции в искусстве векторных изображений. Основ­ные правила композиции в искусстве векторных изображений. Основ­ные приемы и средства композиции в искусстве векторных и растровых изображений.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

Гасанов, по компьютерной графике / , . - 2-е изд., стер. - М. : Издательство Книгодел, 2013. - Ч. 2. Adobe Photoshop. - 152 с. : ил. - ISBN 978-5-9659-0092-3 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=230536 (13.05.2015). CorelDRAW X5. Трюки и эффекты / , . - Санкт-Петербург : Питер, 2011. - 416 с. Молочков, работы в Adobe Photoshop CS5 / . - М. : Интернет-Университет Информационных Технологий, 2011. - 236 с. ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=234169 (13.05.2015). Заика, А. Photoshop для начинающих / А. Заика. - М. : Рипол Классик, 2013. - 200 с. - (Компьютер — это просто). - ISBN 978-5-386-06475-4 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=227316 (13.05.2015). Рябинина, редакционно-издательского процесса [Электронный ресурс] : учеб. пособие / . - М.: Логос, 2012. - 256 с. - (Новая университетская библиотека). - ISBN 978-5-98704-051-4 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http:///bookread. php? book=469484 (13.05.2015). Лепская, и компьютер : учебное пособие / . - М. : Когито-Центр, 2013. - 172 с. - ISBN 978-5-89353-395-8 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=145067 (13.05.2015). Photoshop шаг за шагом. Практикум: Учебное пособие / , . - М.: Форум: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 136 с.: 70x100 1/16. (обложка) ISBN 978-5-91134-800-7, 500 экз. ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http:///bookread. php? book=437286 (13.05.2015). Перемитина, графика : учебное пособие / ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Томский Государственный Университет Систем Управления и Радиоэлектроники (ТУСУР). - Томск : Эль Контент, 2012. - 144 с. : ил.,табл., схем. - ISBN 978-5-4332-0077-7 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=208688 (12.05.2015). CorelDRAW X5. Понятный самоучитель / В. D. Дунаев. - Санкт-Петербург : Питер, 2011. - 240 с. Компьютерная графика и web-дизайн: Учебное пособие / , , . - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 400 с.: 60x90 1/16. - (Профессиональное образование). (переплет) ISBN 978-5-8199-0593-7, 500 экз. ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http:///bookread. php? book=458966 (12.05.2015). Ваншина, Е. Компьютерная графика : практикум / Е. Ваншина, Н. Северюхина, С. Хазова ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет». - Оренбург : ОГУ, 2014. - 98 с. : ил., табл. - Библиогр. в кн. ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=259364(12.05.2015). Гасанов, по компьютерной графике / , . - 2-е изд., стер. - М. : Издательство Книгодел, 2013. - Ч. 2. Adobe Photoshop. - 152 с. : ил. - ISBN 978-5-9659-0092-3 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=230536 (12.05.2015). Миловская архитектуры и интерьеров в 3ds Max Design 2012 / . - Санкт-Петербург : БХВ-Петербург, 2012. - 240 с

б) дополнительная литература:

Photoshop 5.5 для пользователя. — Киев, 2000. тапы творческого мышления /Хрестоматия по общей
психологии. Психология мышления/Под ред. , .- М., 1981. , Кнабе ГА. Учебный курс «Компьютерная графикам. - Харьков, М, 2001. Григорян композиции в прикладной графике: Учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений. – Ереван, 1986. Даниель видеть: О творческих способах восприятия,
о языке линий и красок и о воспитании зрителя. - Л.: Искусство, 1990. ДенисовА., БеповаА. Самоучитель Internet. — СПб., 2001. От замысла и натуры к законченному произведению. – М.: Изобраз. Искусство, 1981. Коцюбинский на компьютере. Основы компьютерной графики, - М., 2000. , Грошев СВ. Компьютеная графика. — М., 2001. , Грошев СВ. Компьютер для художника. — М., 2000. Линч Ричард, Использование Adobe Photoshop 6.0. — М.; СПб.; Киев, 2001. Corel Draw. Учебный курс. - СПб., 2000. Морис Брюс. HTML в действии. — СПб., 1997. ффективная работа с CorelDraw! — СПб., 1997. Новиков Ф-. Яценко A. Microsoft Office 2000 в целом. — СПб., 2001. Розет концепции фантазии. //В кн.: Психология художественного творчества./ Мн.: Харвест, 1999. Суворов создания художественного образа (Роль воображения в художественном творчестве) М.: Знание, 1984. Тайц A. M., Adobe Page Maker 6.5. - СПб., 2001. , Adobe Illustrator 9. Учебный курс - СПб., 2001. Тюхтпин B. C. Содержание и форма в искусстве. - М.: Знания, 1984. Adobe Photoshop 6 для Windows и Macintosh. - М.,2002, Шорохов . - М.: Просвещение, 1986.

в) периодические издания

Журнал «Компью-Арт» за 90-е, современные издания

г) интернет-ресурсы

http://download. — (сайт загрузки разнообразного программного обеспечения на английском языке). http://www. download. ru — (сайт загрузки разнообразного программного обеспечения на русском языке). http://www. dmkpress. ru — (сайт перечня литературных источников по программированию, компьютерному дизайну и др). http://www. — (сайт загрузки программного обеспечения на английском языке). http://www. — (сайт загрузки программного обеспечения на английском языке). htip://www. — (сайт загрузки программного обеспечения на английском языке). http://www. — (сайт загрузки программного продукта компа­нии «Хата» на английском языке). http://yaneznal. ru/facts/973 http://webcorp. ru/page/graphic. html http://www. postroika. ru/drawing/drawinter. html

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Компьютерный класс, где  установлены средства графические редакторы Corel Draw, Adobe PhotoShop.

Дополнения и изменения к рабочей программе на 201__ / 201__  учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры «Прикладного искусства! «_16_» _ноября_2015  г.

Заведующий кафедрой  ___________________/_ /

Подпись  Ф. И.О.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Технология работы в графических редакторах»

Цель дисциплины: содействие становлению специальной профессиональной компетентности бакалавра профессионального обучения по направлению «ДПИ и дизайн» путем освоения системы знаний в области создания компьютерных графических растровых и векторных изображений, а также художественной фотографии

2. Место дисциплины в структуре ОП:

Дисциплина «Технологии работы в графических редакторах» относится учебному циклу Б.1.В. ДВ.5

3.Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:

(коды) ПК-13, ПК-18

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: Методы создания векторных изображений; Принципы и методы практической работы по созданию векторных изображений в графических редакторах Corel Draw, Adobe Illustrator, Adobe PhotoShop; Основные методы практической работы WEB-дизайнера по созданию электронного продукта.

уметь:  создавать, комбинировать, модифицировать графи­ческое и фотоизображение в различных графических редакторах; демонстрировать в работах (векторных и растро­вых графических изображениях) собственный стиль и творческий метод; создавать графические изображения на свободную тему как произведения искусства.

владеть: компьютерного моделирования растро­вых и векторных видов основных графических редакторов; композиционного мышления в области компьютерной графики;

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часов).

5. Семестры: 7,8

6. Основные разделы дисциплины:

Методы создания растровых изображений Методы создания векторных изображений

7. Разработчик(и): Купрякова  Н. В., кандидат искусствоведения, доцент