ПРИМЕРНАЯ СТРУКТУРА ОТЧЕТА

о реализации программы организации и сопровождения процесса летнего оздоровительного отдыха детей и подростков, в т. ч. детей-сирот, детей, оставшихся
без попечения родителей


Наименование программы_Страна КОМПЬЮТЕРиЯ. Робототехника________________

Количество дней_____14______________________________________________________

Период проведения программы с «28» мая по «10» августа 2015

Наименование показателя

Значение показателя в соответствии с программой

Рекомендации по  описанию фактических значений показателей

Планируемый территориальный охват

Тверская область

Тверская область

Контингент участников программы

50

I смена – 14

II смена – 10

III смена – 12

IV смена – 20

V смена – 15

Всего 71. Численность детей определялась количеством путевок, приобретенных родителями на ту или иную смену

Планировалось ли участие в программе детей особых категорий*

Не планировалось

Цель и задачи программы

Цель – создание мотивирующей интерактивной среды развития технологической компетентности через участие в разновозрастной команде в образовательном процессе, организацию проектной деятельности, техническое творчество и оздоровление.

Для участников программы требуется решить следующие задачи:

    стать неотъемлемой, существенной частью команды по выбранному направлению деятельности получить новый успешный опыт инженерной деятельности определить возможную индивидуальную траекторию для самоопределения, развития, профессиональной ориентации

Задачи педагогического коллектива:

    определить предпочтения участников программы, сферу интересов и уровень  подготовки выстроить индивидуальную траекторию каждого участника программы сформировать работоспособные команды для проектной деятельности по различным направлениям робототехники (Lego-конструкторы, программирование роботов, наборы Ардуино, Биолоиды) организовать четкое целеполагание, продуктивную деятельность и успешное выполнение проектов разновозрастными командами предоставить возможность участникам представить свои достижения на мероприятиях смены (праздники творчества, выставки, фестивали)

Задачи родительской общественности:

    развивать у ребенка положительные качества, сформированные в программе сделать организационные выводы из содержания письма об успешности ребенка в программе (например, выбрать кружок для посещения во время учебного года)

Цель программы достигнута, задачи решены, так как:

    создана мотивирующая интерактивная среда развития технологической компетентности через участие в разновозрастной команде в образовательном процессе, организацию проектной деятельности, техническое творчество и оздоровление.

Создана среда, включающая образовательную программу, инфраструктуру загородного комплекса «КОМПЬЮТЕРиЯ», материально-техническое обеспечение, кадры, систему подготовки и работы педагогического коллектива, все компоненты которой направлены на развитие технологической компетентности детей, техническое творчество и оздоровление. Программа предусматривала работу в разновозрастных проектных группах, решающих общие задачи создания и программирования технических устройств, с публичной демонстраций достигнутого результата.

Для участников программы были решены следующие задачи:

    каждый стал неотъемлемой, существенной частью команды по выбранному направлению деятельности каждый получил новый успешный опыт инженерной деятельности каждый прошел свой путь от самоопределения в программе, решения возникающих задач до получения результата, что способствовало развитию ребенка и его профессиональной ориентации

Педагогический коллектив решил следующие задачи:

    определил предпочтения участников программы, сферу интересов и уровень  подготовки выстроил индивидуальную траекторию каждого участника программы сформировал работоспособные команды для проектной деятельности по различным направлениям робототехники (Lego-конструкторы, программирование роботов, наборы Ардуино, Биолоид, видеосъемки с помощью квадракоптера) организовал четкое целеполагание, продуктивную деятельность и успешное выполнение проектов разновозрастными командами предоставил возможность участникам представить свои достижения на мероприятиях смены (праздники творчества, выставки, фестивали)

На вебинарах, в ходе обзвона после смен, в письмах, рассылаемых по результатам работы обозначены следующие задачи родительской общественности:

    развивать у ребенка положительные качества, сформированные в программе сделать организационные выводы из содержания письма об успешности ребенка в программе (например, выбрать кружок для посещения во время учебного года)

План-график реализации программы

Количество мероприятия по плану – 13

Досуговые интерактивные программы (открытие и закрытие смены, бал роботов) – 3

Встречи со специалистами, детьми, изучающими робототехнику, организаторами смены – 5

Олимпиады и робототехнические соревнования – 5

Просмотр и обсуждение видео о достижениях инженерной науки – 1

Кадровое обеспечение

Количество специалистов соответствующей квалификационной категории и опыта по плану

Руководитель – 1 (высшее образование)

Преподаватель робототехники – 1 (высшее или незаконченное высшее образование)

Лаборант – 1 (старшеклассник, посещающий робототехнический кружок)

Вожатые – 2, один из которых готовится стать психологом, другой ведет спортивные занятия.

Количество специалистов фактически –5

Гости, приглашенные для проведения мастер-классов –

, кандидат физико-математических наук, доцент МФТИ , кандидат физико-математических наук, доцент ТвГУ , кандидат физико-математических наук, доцент МГУ , кандидат физико-математических наук, доцент МГУ , кандидат физико-математических наук, доцент ТвГУ

Наличие специальной системы подготовки кадров (специальная подготовка для работы именно по данной программе) – есть

Количество специалистов, прошедших специальную подготовку для работы именно по данной программе – 5

Ресурсная обеспеченность программы

Перечень ресурсов по плану

Lego Mindstorms EV3 – 4 набора

Ардуино – 2 набора

Квадракоптер – 1

Биолоид – 1

Поля для соревнований

Перечень фактически задействованных ресурсов:

Lego Mindstorms EV3 – 4 набора

Ардуино – 2 набора

Квадракоптер – 1

Биолоид – 1

Поля для соревнований

Наличие обратной связи с участниками

По плану (наличие инструментов обратной связи: форумов, групп в социальных сетях, «горячих линий» и т. д.)

Группа в социальной сети http:///computeria_robotex, отзывы на сайте, круглосуточная горячая линия

По факту (оценка степени активности контингента данной смены)

Группа в социальной сети http:///computeria_robotex – 62 участника, отзывы на сайте – 40 отзывов, круглосуточная горячая линия – 15 звонков

Планируемые показатели результативности программы:

- количественные

План

    возрастающее число участников программы – план 50; число участников, приехавших повторно, план 5; количество детей, реализовавших свои планы и задумки по созданию робототехнических устройств план – 90%; число участников, высоко оценивших время, проведенное в программе, план 85%; рост численности сообществ в социальных сетях, план 50 чел количество гостей программы – план 3

Факт

Всего 71

5

100%

94%

63 чел

6

- качественные

План

    через значимость предлагаемой в программе деятельности для участников;


    через совершенствование имеющихся и возникновение новых компетенций, положительную динамику в развитии личности; через творческий рост участников программы

.

Факт

96% участников указали деятельность как значимую, в предлагаемом списке приоритетов в ходе опросов занятия робототехникой было первым на протяжении всей смены

80% участников приобрели новые компетенции, 20% участников усовершенствовали имеющиеся

97% отметили свой творческий рост

Дополнительно. По опросам всех детей в лагере (до 500 человек в 4-ую смены) выступления робототехников на итоговых мероприятиях было самым ярким, запоминающимся, впечатляющим.

Наличие системы мониторинга эффективности программы

По плану(описать применяемую системы, инструменты и методы мониторинга)

Фактически (описать результаты мониторинга)

Методы оценки эффективности программы (количественные, качественные)

Анкетирование

В ходе смены детям предлагалось ответить на вопросы как бумажных, так и электронных анкет с вопросами в открытой и закрытой форме

Педагогическое наблюдение

В социальной сети ВКонтакте была организована беседа, в которой участвовали все члены педагогического коллектива. Помимо оперативного оповещения, информирования об изменениях в расписании, необходимой корректировки действий, в ней предлагалось обсудить предлагаемые педагогические кейсы, ситуации, возникающие по ходу реализации программы

Тестирование

Для формирования групп-команд для создания и программирования роботов использовались тесты, определяющие уровень знаний и предпочтений участников программы

Степень удовлетворенности участников программы

Наименование показателей, характеризующих степень удовлетворенности

Описание значений показателей, характеризующих степень удовлетворенности

- участников;

- бытовые условия;

- интересность программы;

- полезность программы;

- степень профессионализма педагогического коллектива (компетенции + степень морально-психологического комфорта при общении);

- степень психологического комфорта в коллективе сверстников;

- желание вновь попасть в этот лагерь;

- иные аспекты.

100%

99%

100%

95%

96%

100%

- родителей

- бытовые условия;

- интересность программы;

- полезность программы;

- степень профессионализма педагогического коллектива (компетенции + степень морально-психологического комфорта при общении);

- иные аспекты.

100%

97%

100%

100%