Итоговая работа по русскому языку, 7 класс. Вариант №4 (повышенной сложности)

Часть I.

Определите часть речи по указанным признакам. Запишите ответы.

А. Самостоятельная часть речи, которая указывает на предмет, признак предмета или количество предметов, но не называет его.

  Б.  Самостоятельная неизменяемая часть речи, которая совмещает в себе признаки глагола и наречия.

В. Служебная часть речи, которая служит для связи слов в словосочетании.

Г. Неизменяемая самостоятельная часть речи, которая обозначает признак действия и признак другого признака.

  Часть II.

В каком примере «НЕ» пишется раздельно?

А. (не)найденные до сих пор следы

В. этот (не)прекращающийся ливень

Б. (не)узнанная личность

Г. на (не)освещенном низменном участке

В каком примере пишется одна буква «Н»?

А.  раскраше…ые в яркие цвета

В.  стира…ый-перестира…ый половичок

Б.  среди потеря…ых вещей

Г. неасфальтирова…ый участок дороги

Укажите предложение, в котором причастный оборот НЕ НАДО выделять запятыми. (Знаки препинания не расставлены.)

А. Оскорбленная обманом Степлтона миссис Лайонс не стала ничего скрывать.

Б. Холмс захватил со своего ночного столика свечу и поднес ее к портрету уже изрядно потемневшему от времени.

В. План кампании составленный Холмсом прояснялся для меня с каждой минутой.

Г. Постепенно из мрака непонимания выступили наполовину угаданные, наполовину увиденные мною очертания чудовищного злодейства.

Найдите среди данных примеров деепричастие совершенного вида.

А. вычислив

В. примеряючи

Б. предсказывая

Г. обдумывая

Назовите предложение, в котором пропущены запятые (запятая) при деепричастном обороте (одиночном деепричастии).

А. Минуту или две я стоял, не веря своим ушам, и не мог перевести дух от неожиданности.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Б. Холмс возблагодарил судьбу, убедившись, что сэр Генри не ранен и что наша помощь подоспела вовремя.

В. Дрожа всем телом, Баскервиль сел у валуна и закрыл лицо руками.

Г. Входная дверь была открыта настежь, и вбежав в дом, мы быстро осмотрели комнату за комнатой.

Укажите пример, в котором надо писать одну букву «Н».

А. действовал непрекло…о

В. по-русски говорил лома…о

Б.  руководил бессме...о в течение пяти лет

Г. увидимся непреме...о

Укажите пример слитного написания наречия.

А. писал (по)английски

В. (на)ходу по душам не побеседуешь

Б. устремился (в)глубь вселенной

Г. обидел (с)горяча

Укажите пример дефисного написания наречия.

А. мало(помалу)

В.  заявил (в)открытую

Б. (в)нутри

Г.  (не)кстати

Найдите среди данных предлогов непроизводный.

А. в зависимости от

В.  вследствие

Б. из-под

Г. невзирая на
Укажите пример раздельного написания.

А. Что(бы) ни произошло, держитесь этого направления

В. разговор (на)счет дисциплины здесь неуместен

Б.  читал газеты, а так(же) некоторые журналы

Г. (в)следствие его хромоты

Найдите и укажите среди данных союзов подчинительный.

А. либо

В. не только…, но и…

Б.  однако

Г. ибо

Укажите пример слитного написания.

А. Вы увидите дом (за)тем поворотом.

В. Точно так(же) выглядит и вторая схема.

Б. Мать была художницей. Сын то(же) прекрасно рисовал.

Г. Выиграл, потому(что) очень хотел этого.
Назовите номер примера, где на месте пропуска надо писать Е.

А. С кем бы мы н…  встречались, никто нам не мог помочь.

В. Они встали н… свет н… заря и отправились на речку.

Б. Невозможно н… залюбоваться этим пейзажем.

Г. Вы должны исполнить поручение во что бы то н… стало.

Укажите пример с формообразующей частицей.

А. Именно им поручили осмотр комнаты.

В. Кого только тут не было!

Б.  Пусть сам придет, тогда и решим.

Г.  Я же подчеркнула ваши ошибки!

Часть III. Комплексный анализ текста

Спишите текст, вставь пропущенные буквы и знаки препинания, раскрой скобки.

(1.)По дороге на Бейкер-стрит Холмс (в)течени… двадцати минут молча сидел в кэбе и судя по его нахмуре...ым  бровям и напр...же…ому взгляду так(же), как и я, пытался свести в единую систему все эти странные и казалось бы (не)связа...ые один с другим факты. (2.)Весь остальной день и вечер он провел у себя в кабинете погруже...ый в густые клубы табачного дыма и в размышления.

(3.)Перед самым обедом нам подали две телеграммы. (4.)С этими посланиями оборвались (с)разу две ниточки-версии. (5.) Потом задребезжавший как(то) особе...о  пронзительно звонок возв...стил о том что пр...взошло все ож…дания самого Холмса ибо в дверях кабинета появился рослый детина – (по)вид…мому (не)кто иной как сам кэбмен.

Смысловой тип данного текста – это:

а. повествование; б. описание; в. повествование с элементами описания; г. рассуждение.

Текст относится к следующему стилю:

а. официально-деловому; б. публицистическому; в. научному; г. художественному.

Какое сочетание слов служит грамматической основой в первом предложении:

а. Холмс сидел; б. Холмс сидел молча; в. Холмс сидел и пытался; г. Холмс сидел и пытался свести

Среди предложений 1-5 найдите такое,  которое связано с предыдущим предложением  с помощью указательного местоимения и контекстного синонима. Запишите его номер. Какие из указанных средств выразительности использованы в тексте?

А. метафора;

В. эпитет;

Б. сравнение;

Г. олицетворение.

Выпишите из текста по одному примеру этих средств выразительности.

В предложении №5 найдите слово, состав которого соответствует схеме:

приставка, корень, два суффикса, окончание, суффикс.  Выпишите это слово.