МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ
экономическая ТЕОРИЯ МОДУЛЬ 2
Рабочая программа дисциплины
по направлению подготовки
38.03.01 Экономика
Владивосток 2017
Рабочая программа учебной дисциплины «Экономическая теория модуль 2» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (утв. приказом Минобрнауки России от 01.01.01 г. N 1367).
Составители:
, доцент кафедры экономики, e-mail: liliya. *****@***ru,
, канд. экон. наук, доцент кафедры экономики, e-mail: *****@***ru.
Утверждена на заседании кафедры экономики от 01.01.2001 г., протокол № 14.
Заведующий кафедрой экономики (разработчика) _____________________
подпись
«04» 04. 2017 г.
Заведующий кафедрой экономики (выпускающей) _____________________
подпись
«04» 04. 2017 г.
1 Цель и задачи освоения дисциплины (модуля)
Целью освоения дисциплины «Экономическая теория модуль 2» является развитие у студентов бакалавриата теоретических знаний и практических умений и владений в области макроэкономического анализа, необходимых для эффективного решения профессиональных задач.
Задачами дисциплины являются:
- сформировать у студентов систему современных знаний и представлений в области мезоэкономики и макроэкономической теории;
- развить у студентов умения использовать в частной и профессиональной деятельности знаний, связанных с функционированием национальной экономики, государственным регулированием экономики;
- сформировать у студентов навыки решения прикладных задач, связанных с функционированием национальной экономики, государственным регулированием экономики, а также навыки исследования развития тех или иных экономических явлений на макроуровне.
2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Планируемыми результатами обучения по дисциплине «Экономическая теория модуль 2», являются знания, умения, владения и опыт деятельности, характеризующие этапы/уровни формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы в целом. Перечень компетенций, формируемых в результате изучения дисциплины, приведен в таблице 1.
Таблица 1 – Формируемые компетенции
Название ОПОП ВО (сокращенное название) | Компетенции | Название компетенции | Составляющие компетенции | |
38.03.01 «Экономика» | ОК-3 | Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности | Знания: | - общих закономерностей функционирования национальной экономики, - основных методов экономического анализа различных процессов и явлений на макроуровне, - основных количественных и качественных социально-экономических показателей, характеризующих функционирование национальной экономики |
Умения: | - анализировать процессы и явления на макроуровне, - рассчитывать на основе имеющихся данных базовые показатели, характеризующие функционирование национальной экономики | |||
Владения: | - навыками решения прикладных задач, связанных с функционированием национальной экономики и государственным регулированием экономики, - базовыми навыками исследования развития тех или иных экономических явлений на макроуровне |
3 Место дисциплины (модуля) в структуре основной образовательной программы
Дисциплина «Экономическая теория модуль 2» относится к базовой части профессионального блока дисциплин и служит методологическим фундаментом для формирования общекультурных и профессиональных компетенций. Освоение дисциплины базируется на компетенциях, сформированных в процессе освоения дисциплины «Экономическая теория модуль 1». Освоение «Экономической теории модуль 2» необходимо студентам для успешного изучения дисциплин «Мировая экономика и международные экономические отношения», «Теория экономического анализа», «Основы научных исследований», а также для формирования экономического образа мышления, характерного для современного общества с рыночными отношениями.
4 Объем дисциплины (модуля)
Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу с обучающимися (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу по всем формам обучения, приведен в таблице 2.
Таблица 2 – Общая трудоемкость дисциплины
ОПОП | Цикл | Се | Трудо | Объем контактной работы, час. | Объем СРС, час. | Форма ПА | |||||
Код | Наименование | Аудиторная | Внеаудит | Всего | |||||||
З. Е. | Лек. | ПЗ | Лаб | ПА | КСР | ||||||
38.03.01 | Экономика. Бухгалтерский учет, анализ и аудит, Международный бизнес, Мировая экономика, Финансы и кредит, Экономика предприятия (организации), Экономическая безопасность (17135) - ОФО | Бл1.Б.1 | 2 | 4 | 34 | 34 | 9 | 67 | Э | ||
Экономика. Бухгалтерский учет, анализ и аудит (16013) - ЗФО | Бл1.Б | 2 | 4 | 8 | 6 | 9 | 121 | Э |
5 Структура и содержание дисциплины (модуля)
5.1 Структура дисциплины (модуля)
Тематический план, отражающий содержание дисциплины (перечень разделов и тем), структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов в соответствии с учебным планом, приведен в таблице 3.
Таблица 3 – Структура дисциплины
№ | Название темы | Вид занятия | Объем час | Кол-во часов в интерактивной и электронной форме | СРС |
I | Раздел 1. Макроэкономика | 50 | 48 | ||
1 | Основные макроэкономические показатели и система национальных счетов | Лекция | 3 | 1 | 4 |
Практическое занятие | 3 | 2 | |||
2 | Совокупный спрос и совокупное предложение | Лекция | 2 | 1 | 4 |
Практическое занятие | 2 | 2 | |||
3 | Кейнсианская модель макроэкономического равновесия | Лекция | 2 | 1 | 4 |
Практическое занятие | 2 | 2 | |||
4 | Макроэкономическая нестабильность: безработица | Лекция | 2 | 1 | 4 |
Практическое занятие | 2 | 2 | |||
5 | Макроэкономическая нестабильность: инфляция | Лекция | 2 | 1 | 4 |
Практическое занятие | 2 | 2 | |||
6 | Циклический характер развития экономики и экономический рост | Лекция | 2 | 1 | 4 |
Практическое занятие | 2 | 2 | |||
7 | Роль государства в рыночной экономике | Лекция | 2 | 1 | 4 |
Практическое занятие | 2 | 2 | |||
8 | Деньги и банковская система | Лекция | 2 | 1 | 4 |
Практическое занятие | 2 | 2 | |||
9 | Денежно-кредитная политика | Лекция | 2 | 1 | 4 |
Практическое занятие | 2 | 2 | |||
10 | Бюджетно-налоговая политика | Лекция | 2 | 1 | 4 |
Практическое занятие | 2 | 2 | |||
11 | Рынок ценных бумаг | Лекция | 2 | 1 | 4 |
Практическое занятие | 2 | 2 | |||
12 | Взаимное равновесие на товарном и денежном рынках | Лекция | 2 | 1 | 4 |
Практическое занятие | 2 | 2 | |||
II | Раздел II. Теоретические основы международной экономики | 18 | 19 | ||
13 | Мировой рынок и международная торговля | Лекция | 2 | 1 | 4 |
Практическое занятие | 2 | 2 | |||
14 | Регулирование международной торговли | Лекция | 1,5 | 1 | 4 |
Практическое занятие | 1,5 | 1,5 | |||
15 | Валюта и платежный баланс | Лекция | 1,5 | 1 | 4 |
Практическое занятие | 1,5 | 1,5 | |||
16 | Международная валютная система | Лекция | 1,5 | 1 | 4 |
Практическое занятие | 1,5 | 1,5 | |||
17 | Экономика информации, неопределенности и риска | Лекция | 2 | 1 | 3 |
Практическое занятие | 2 | 1,5 |
5.2 Содержание дисциплины (модуля)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


