Министерство образования и науки Российской Федерации
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Самарский государственный технический университет»
Факультет Теплоэнергетический»
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
текущего контроля и промежуточной аттестации
дисциплина: Основы трансформации тепла
в составе основной образовательной программы по направлению подготовки
(специальности):140100.62 «Теплоэнергетика и теплотехника»
по уровню высшего образования: бакалавр
направленность (профиль) программы: Промышленная теплоэнергетика
САМАРА 2015г.
Паспорт
Фонда оценочных средств по дисциплине:
«Основы трансформации тепла»
№ п/п | Контролируемые разделы (темы), дисциплины (модуля) | Код контролируемой компетенции | Наименование оценочного средства |
1 | Раздел 1. Холодильные установки | ПК-27 | Курсовой проект, зачет |
2 | Раздел 2. Применение трансформаторов теплоты в промышленности | ПК-25 | зачет |
3 | Раздел 3. Эксплуатация холодильных установок | ПК-25 | зачет |
4 | Раздел 4.Малые холодильные установки | ПК-29 | зачет |
Перечень вопросов для промежуточной аттестации (зачет)
1. Определение и классификация трансформаторов теплоты.
2. Схема и процесс работы идеального парокомпрессионного трансформатора теплоты.
3. Схема реального парокомпрессионного трансформатора теплоты и процессы, определяющие его цикл.
4. Построение реального цикла одноступенчатого парокомпрессионного трансформатора теплоты в тепловых диаграммах TS-, iS-, lgPi -.
5. Сопоставление схем и процессов цикла идеального и реального парокомпрессионных трансформаторов теплоты.
6. Сопоставление удельных затрат работы для идеального и реального парокомпрессионных трансформаторов теплоты при равенстве температур для верхнего и для нижнего источников. 7. Расчет реальной парокомпрессионной одноступенчатой холодильной машины.
8. Расчет реального парокомпрессионного одноступенчатого теплового насоса.
9. Уравнение теплового баланса и коэффициенты преобразования парокомпрессионного трансформатора теплоты.
10. Анализ эффективности использования одноступенчатых и двухступенчатых тепловых насосов в системах теплоснабжения.
11. Причины, обуславливающие необходимость регулирования трансформаторов теплоты.
12. Способы регулирования мощности трансформаторов теплоты.
13. Работа испарителя при перекрытии регулирующего вентиля.
14. Переменный режим работы компрессора.
15. Установление режима работы конденсатора.
16. Идеальный газовый цикл трансформатора теплоты с теплообменом по изобарам.
17. Реальный газовый цикл трансформатора теплоты.
18. Регенерация теплоты в идеальном газовом цикле.
19. Сопоставление идеального и реального газовых циклов трансформаторов теплоты.
20. Сопоставление энергетических затрат в идеальном и реальном газовых циклах при равенстве температур нижних и верхних источников.
21. Регенерация теплоты в реальном газовом цикле холодильной машины.
22. Газовая холодильная машина с разомкнутым циклом под наддувом.
23. Разомкнутый цикл газовой холодильной машины под разрежением.
24. Идеальный абсорбционный трансформатор теплоты.
25. Реальный одноступенчатый абсорбционный трансформатор теплоты и процесс его работы в i-диаграмме.
26. Сопоставление идеального и реального одноступенчатого абсорбционного трансформаторов теплоты.
27. Реальный одноступенчатый абсорбционный трансформатор теплоты с двухступенчатым генератором.
28. Реальный одноступенчатый абсорбционный трансформатор теплоты и процесс его работы в i-диаграмме.
29. Схема работы бромисто-литиевой абсорбционной установки. 30. Работа реальной абсорбционной установки периодического действия.
Разработчик_______________________________________
Протокол экспертизы соответствия уровня достижения студентом _____________________запланированных результатов обучения
по дисциплине Основы трансформации тепла
Перечень компетенций по дисциплине | Структурные элементы заданий по дисциплине |
Формирование отчета по лабораторным работам | Курсовое проектирование |
Виды СРС, предусмотренные рабочей программой дисциплины | Вопросы к экзамену (зачету) тестированию |
Протокол экспертизы соответствия уровня достижения студентом _____________________запланированных результатов обучения
по дисциплине_________________________________________________________
Перечень компетенций по дисциплине | Структурные элементы заданий по дисциплине | ||||||||||||
Выполнение домашнего задания | Реферат | Расчетно-графические работы | Типовые расчеты | Подготовка и выступление с докладом | Написание эссе | Формирование отчета по лабораторным работам | Курсовое проектирование | Вопрос 1. Измерение температуры | Вопрос 2. Измерение расходов | Вопрос 3. Анализ состава газового топлива и продуктов сгорания | Вопрос 4. Отбор проб для анализа | Вопрос 5. Организация экспериментальных работ | Вопрос 6. Организация вспомогательных работ |
Виды СРС, предусмотренные рабочей программой дисциплины | Вопросы к экзамену (зачету) тестированию | ||||||||||||
Преподаватель______________
