Технологии 1С рабочая программа учебной дисциплины

Магистратура

Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса Институт информатики, инноваций и бизнес-систем Кафедра информационных систем и прикладной информатики С. М. СЕМЕНОВ ТЕХНОЛОГИИ 1С Рабочая программа учебной дисциплины Основная образовательная программа 230700.68 ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА Системы корпоративного управления Владивосток Издательство ВГУЭС 2012

ББК        32.973

Рабочая программа учебной дисциплины «Технологии 1С» составлена в соответствии с требованиями ООП 230700.68 «Прикладная информатика»  на базе ФГОС ВПО.

Автор-составитель: , доцент кафедры информационных систем и прикладной информатики

Утверждена на заседании кафедры информационных систем и прикладной информатики от 01.01.2001 г., протокол № 5, редакция 2012 г.

Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией Института информатики, инноваций и бизнес-систем ВГУЭС

       ©        Издательство Владивостокского
государственного университета

экономики и сервиса, 2012

ВВЕДЕНИЕ

Информационные технологии, применяемые для автоматизации учета на предприятиях России и стран СНГ, базируются преимущественно на технологиях 1С. Платформа 1С включает средства для манипулирования объектами – электронными аналогами документов и справочников, которые составляют основу для ведения учетной деятельности на предприятии. Применение этих средств существенно повышает производительность труда программистов и повышает качество создаваемых учетных систем по сравнению с другими средами программирования.

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1.1. Цели освоения учебной дисциплины

Целями освоения дисциплины «Технологии 1С» являются формирование у магистрантов компетенции в области конфигурирования учетных систем.

Задачи дисциплины:

– формирование комплексных знаний и практических навыков в области применения встроенного языка программирования 1С;

– привитие магистрантам умений выполнять настройку типовых конфигураций для нужд конкретного предприятия.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре ООП
(связь с другими дисциплинами)

Дисциплина «Технологии 1С» относится к вариативной части профессионального цикла. Данная дисциплина требует наличия у слушателя базового образования в области информационных технологий.

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые
в результате освоения учебной дисциплины

В результате освоения дисциплины у обучающегося должны быть сформированы компетенции (табл. 1).

Таблица 1

Формируемые знания, умения, владения

Вид компетенций	Составляющие компетенции
1	2
Общекультурные	ОК-4 – способен проявлять инициативу, брать на себя ответственность в условиях риска и принимать нестандартные решения в проблемных ситуациях
Профессиональные	ПК-4 – способен к профессиональной эксплуатации современного электронного оборудования в соответствии с целями ООП магистратуры

Окончание табл. 1

1	2
ПК-17 – способен проектировать информационные процессы и системы с использованием инновационных инструментальных средств, адаптировать современные ИКТ к задачам прикладных ИС
ПК-19 – способен формировать стратегию информатизации прикладных процессов и создания прикладных ИС в соответствии со стратегией развития предприятий
ПК-23 – способен организовывать и проводить переговоры с представителями заказчика и профессиональные консультации на предприятиях и в организациях
ПК-28 – способен интегрировать компоненты и сервисы информационных систем

В результате освоения дисциплины у обучающегося должны быть сформированы следующие знания, умения, владения.

Таблица 2

Формируемые знания, умения, навыки

Код компетенций	Составляющие компетенции
1	2	3
ОК-4	Умения	принимать решения в процессе эксплуатации ИС предприятий и организаций по обеспечению требуемого качества, надежности и информационной безопасности ее сервисов
ПК-4	Знания	методы и принципы эксплуатации современного электронного оборудования
ПК-17	Знания	методологии и технологии реинжиниринга, проектирования и аудита прикладных информационных систем различных классов

Окончание табл. 2

1	2	3
ПК-19	Умения:	анализировать результаты экспертного тестирования ИС и ее компонентов ИС на этапе опытной эксплуатации ИС предприятий
ПК-23	Знания:	языковые конструкции делового общения на одном из иностранных языков
Владения:	навыками организации и проведения переговоров с представителями заказчика
ПК-28	Знания:	инструментальные средства поддержки технологии проектирования и аудита информационных систем и сервисов
Владения:	навыками адаптации и развития прикладных информационных систем на всех стадиях жизненного цикла

1.4. Основные виды занятий и особенности
их проведения

Объем и сроки изучения дисциплины:

Дисциплина читается для магистрантов объеме 144 учебных часов. На самостоятельное изучение дисциплины магистрантам выделяется 88 часов. Промежуточная аттестация по дисциплине – экзамен.

1.5. Виды контроля и отчетности по дисциплине

Контроль успеваемости магистрантов осуществляется в соответствии с рейтинговой системой оценки знаний студентов (магистрантов).

Текущий контроль предполагает:

– проверку уровня самостоятельной подготовки магистранта при выполнении индивидуального задания;

– участие магистранта в дискуссиях по основным моментам изучаемой темы.

Помимо индивидуальных оценок используются групповые и взаимооценки:

– рецензирование студентами работ друг друга;

– групповые дискуссии по практическим работам.

Промежуточный контроль предусматривает выполнение типовых заданий и контрольных работ, позволяющих оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Темы лекций

Тема 1. Справочники.

Справочники с табличными частями, подчиненные справочники.

Тема 2. Документы

Реквизиты, табличные части, события на форме, модуль формы, модуль объекта, макеты.

Тема 3. Регистры сведений.

Отличие регистра от справочника. Формирование движений по регистру.

Тема 4. Регистры накопления, регистры бухгалтерии, регистры расчета.

Регистры остатков, оборотные регистры, планы видов характеристик, планы счетов, виды расчета, специфика регистров бухгалтерии и регистров расчета.

Тема 5. Запросы.

Реляционная модель данных, ее особенности в 1С.

Тема 6. Система компоновки данных.

Основные возможности.

2.2. Перечень тем практических/лабораторных занятий

Тема 1. Решение алгоритмических задач с использованием дополнительных возможностей встроенного языка 1С.

Использование возможностей универсальных коллекций встроенного языка 1С при решении алгоритмических задач.

Тема 2. Использование справочников, документов и регистров.

Решение задачи о списании себестоимости по средней и по ФИФО/ЛИФО.

Семинар. Обзор функциональности конфигураций 1С, имеющихся на рынке ПО – 4 часа (прил. 1).

Тема 3. Разработка отчетов.

Разработка отчета о продаже товаров с использованием конструктора печатных форм и системы компоновки данных.

Тренинг. Моделирование информационной системы управления предприятием на базе типовых конфигураций 1С. – 4 часа (прил. 1).

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Программой дисциплины предусмотрено чтение лекций, проведение практических занятий. В течение изучения дисциплины магистранты изучают на лекционных занятиях теоретический материал. На практических занятиях под руководством преподавателя, решают практические задачи, разбирают ситуации, обсуждают проблемы практики налогового планирования.

Для магистрантов в качестве самостоятельной работы предполагается подготовка докладов и сообщений, групповая работа над ситуационными проектами.

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА

4.1. Перечень и тематика самостоятельных
работ студентов по дисциплине

1. Какова структура встроенного языка 1С?

2. Как можно выполнить сортировку массива, содержащего числовые значения?

3. Дайте сравнительную характеристику универсальных коллекций значений встроенного языка 1С.

4. Как с помощью запроса можно получить данные из табличной части справочника?

5. Как с помощью запроса можно получить данные из подчиненного справочника?

6. Как с помощью запроса можно получить данные из определенной группы справочника, имеющего иерархию элементов и групп?

7. Как с помощью запроса можно получить данные из табличной части документа?

8. Как с помощью запроса можно получить данные из табличной части документа и значения реквизитов самого документа?

9. Как с помощью запроса можно получить данные из периодического регистра сведений?

10. Как записать данные в непериодический и периодический регистры сведений?

11. Как с помощью запроса получить данные об остатках товара и их ценах?

12. Охарактеризуйте назначение и структуру регистра бухгалтерии.

13. Охарактеризуйте назначение и структуру регистра расчета.

14. Охарактеризуйте возможности системы компоновки данных?

4.2. Контрольные вопросы для самостоятельной
оценки качества освоения учебной дисциплины

Тема 1

1. Для чего предназначены справочники?

2. В каких случаях следует использовать табличную часть справочника?

3. Как осуществляется связь табличной части справочника и самого элемента справочника?

Тема 2

1. Для чего предназначены документы?

2. Для чего служат модуль формы и модуль объекта?

3. Как осуществляется связь табличной части документа и самого документа?

Тема 3

1. Для чего служат регистры сведений?

2. Перечислите основные методы регистра сведений.

3. Объясните что такое регистратор?

Тема 4

1. Для чего предназначены регистры накопления?

2. Для чего предназначены регистры бухгалтерии?

3. Для чего предназначены регистры расчета?

Тема 5

1. Объясните что означает левое (правое, внутреннее) соединение?

2. Для чего предназначена группировка в запросе?

3. Для чего используются итоги в запросе?

Тема 6

1. Чем отличается структура языка запросов в рамках системы компоновки и данных и вне ее?

2. Для чего предназначены ресурсы в системе компоновки данных?

3. Какие настройки возможны в системе компоновки данных?

4.3. Методические рекомендации по организации СРС

Для магистрантов в качестве самостоятельной работы предполагается подготовка докладов и сообщений, групповая работа над ситуационными проектами.

4.4. Рекомендации по работе с литературой

В процессе изучения дисциплины нужно последовательно выполнить все практические примеры, приведенные в основной и дополнительной литературе.

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1. Основная литература

Радченко, М. Г. 1С:Предприятие 8.2: практическое пособие разработчика. Примеры и типовые приемы / , . – М.:1С-Паблишинг», 2009. – 874 с.:ил.

5.2. Дополнительная литература

Хрусталева, сложных отчетов в 1С: Предприятии 8. Система компоновки данных. – М.: 1С-Паблишинг», 2008. – 513 с.: ил. + 1 CD-ROM. – (Библиотека разработчика).

5.3. Интернет-ресурсы

URL: http://www.1c. ru – сайт фирмы 1С

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а) программное обеспечение: система 1С:Предприятие 8.2;

б) техническое и лабораторное обеспечение – аудитория с мультимедийным оборудованием.

7. СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ

Система 1С:Предприятие – 1С:предприятие является универсальной системой автоматизации экономической и организационной деятельности предприятия.

конфигурация – набор объектов и программ для реализации прикладного решения.

платформа – среда разработки и среда исполнения прикладных решений.

Приложение 1

Семинар. Обзор функциональности конфигураций 1С, имеющихся на рынке ПО.- 4 часа.

Описание: Участники делают презентацию с обзором конфигураций 1С различных производителей и сферой их применения.        

Тренинг. Моделирование информационной системы управления предприятием на базе типовых конфигураций 1С. – 4 часа.

Описание: Участники разбиваются на 3 группы – аналитики, разработчики и пользователи. Первая (аналитики) разрабатывает концепцию информатизации предприятия, вторая (разработчики) устанавливает и настраивает систему, третья (пользователи) моделирует работу предприятия и оценивает эффективность предлагаемых решений.

После выполнения работы предусмотрена защита полученных результатов моделирования с обоснованием выбора методов перед другими участниками.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ        3

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ        4

1.1. Цели освоения учебной дисциплины        4

1.2. Место учебной дисциплины в структуре ООП  (связь с другими дисциплинами)        4

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые 
в результате освоения учебной дисциплины        4

1.4. Основные виды занятий и особенности  их проведения        6

1.5. Виды контроля и отчетности по дисциплине        6

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ        7

2.1. Темы лекций        7

2.2. Перечень тем практических/лабораторных занятий        7

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ        8

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ  ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА        8

4.1. Перечень и тематика самостоятельных  работ студентов по дисциплине        8

4.2. Контрольные вопросы для самостоятельной  оценки качества освоения учебной дисциплины        9

4.3. Методические рекомендации по организации СРС        9

4.4. Рекомендации по работе с литературой        10

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ        10

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ        10

7. СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ        10

       

Учебное издание

ТЕХНОЛОГИИ 1С

Рабочая программа учебной дисциплины

Основная образовательная программа

230700.68 ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА

Системы корпоративного управления

Компьютерная верстка

Подписано в печать 20.06.12. Формат 60×84/16.

Бумага писчая. Печать офсетная. Усл. печ. л. 0,7.

Уч.-изд. л. 10,5. Тираж 100  экз. Заказ

______________________________________________________

Издательство Владивостокского государственного университета
экономики и сервиса

690014, Владивосток, ул. Гоголя, 41

Отпечатано во множительном участке ВГУЭС

690014, Владивосток, ул. Гоголя, 41