,
учитель русского языка и литературы
высшей квалификационной категории
ГОУ «Забайкальский центр специального образования и развития «Открытый мир»
г. Чита, Забайкальский край.
Индивидуальная карточка
в 9 классе по теме
«Комплексный анализ текста Берёзы осенью»
Учитель
Предмет русский язык 9 класс
Цель проверка знаний учащихся по теме
Данная индивидуальная карточка (средство контроля) состоит из 2 заданий. Представлена она в одном варианте. Учащимся необходимо объяснить орфограммы, вставить пропущенные буквы, запятые, написать сочинение — миниатюру по картине прямо в индивидуальной карточке, для этого имеются пустые строчки для записи. Данная индивидуальная карточка соответствует учебнику «Русский язык 9 класс. Учебник для общеобразовательных организаций (автор , , под редакцией доктора пед. наук профессора , профессора ). Ответы даны после заданий.
Время на выполнение – 30- 35 минут, после чего индивидуальная карточка сдаётся. Проверку осуществляет учитель.
Оценивание индивидуальной карточки:
- «5» - нет ошибок «4» - 1 -2 ошибки. «3» - 3 -4 ошибки «2» - 5 и более ошибок.
Фамилия __________________________________ Карточка по теме «Комплексный анализ текста Берёзы осенью» |
______________________________________________________________________ |
Задание № 1
Долго стою на опушк.. рядом с елью. Трогаю её бл..стящие ветки которые сл..гка влажные от ночного тумана. Смотрю как просыпает…ся небо.
Солнце л…ниво ощупыва…т макушки берёз светит…ся в сучьях листвен…иц что высоко стоят над лесом. П…утина серебрит…ся узорным п..тном.
(Не)ж..лая разрушать волшебное тв..рение обхожу его стороной но все (таки) волшебные п..утинки садятся на лицо пр..липают к одежде. Надо мне выбрат..ся к току на вырубке, возле опушки берёзовой рощи. Там ловлю я птиц смотрю как живет лес пишу свои заметки.
На светло (голубом) сентябр..ском небе берёзы пл..няют светлой и солнечной окраской вершин.
Даже (от) сюда видно как сухо тепло в берёзовой роще, словно г..рит она сп..койным ж..лтым плам..нем, и жаль что скоро под студен..ыми ветрами сникнут потухнут к..стры берёз угасн..т игра тёплых тонов. Ведь облетев берёзы раств..ряют..ся в лесу будто говорят Вот, мы всё отдали.
(По Н. Никонову.)
Задание № 2
Напишите сочинение-миниатюру «Берёзовый лес осенью»
Ответы:
1 Берёзы осенью
2 Предложения связаны по смыслу и грамматически
3 Осенний берёзовый лес
4 берёзы пленяют светлой и солнечной окраской вершин.
5 Художественный
6 Описание
8 Эпитеты: блестящие ветки, студёные ветра, олицетворения: потухнут костры берёз, угаснет игра тёплых тонов.
9 Горит — потух
10 «Вот, мы всё отдали».
11 Не желая разрушать волшебное творение-об. Обстоятельство
12 Жаль, что скоро под студеными ветрами сникнут, потухнут костры берёз, угаснет игра тёплых тонов. [ ], (что)
Долго стою на опушке рядом с елью. Трогаю её блестящие ветки, которые слегка влажные от ночного тумана. Смотрю, как просыпается небо.
Солнце лениво ощупывает макушки берёз, светится в сучьях листвениц, что высоко стоят над лесом. Паутина серебрится узорным пятном.
Не желая разрушать волшебное творение, обхожу его стороной, но все - таки волшебные паутинки садятся на лицо, прилипают к одежде. Надо мне выбраться к току на вырубке, возле опушки берёзовой рощи. Там ловлю я птиц, смотрю, как живет лес, пишу свои заметки.
На светло - голубом сентябрьском небе берёзы пленяют светлой и солнечной окраской вершин.
Даже отсюда видно, как сухо, тепло в берёзовой роще, словно горит она спокойным жёлтым пламенем, и жаль, что скоро под студеными ветрами сникнут, потухнут костры берёз, угаснет игра тёплых тонов. Ведь облетев, берёзы растворяются в лесу, будто говорят: « Вот, мы всё отдали».
(По Н. Никонову.)
