Рабочая программа дисциплины
«Частная физиология человека и животных »
1. Частная физиология человека и животных
2. Лекторы.
2.1. Кандидат физико-математических наук, доцент , кафедра биофизики физического факультета МГУ, *****@***ru
3. Аннотация дисциплины.
Курс «Физиологии человека и животных», читаемом в 6-м семестре студентам кафедры биофизики и медицинской физики, является составной частью методической подготовки студента в ряду биологических дисциплин. Курс посвящен изучению механизмов функционирования отдельных систем организма. Изучение дисциплины осуществляется в тесном взаимодействии с другими дисциплинами анатомией, физиологией ЦНС. Рассматривается также причины и виды патологических состояний отдельных органов.
Курс включает подробные иллюстрации, подобранные из различных источников и частично составленные автором.
4. Цели освоения дисциплины.
ОНК-1: Естественнонаучные дисциплины по выбору. В результате освоения данного курса формируется умение объединять знания биохимии и физиологии, понимание работы отдельных систем организма. Использовать базовые знания для дальнейшей работы в области медицинской физики, понимая механизмы и следствия патологических процессов в тех или иных органах.
5. Задачи дисциплины.
Формирование у студентов современных представлений о функционировании органов тела человека и животных, необходимое для дальнейшего изучения процессов, происходящих в различных системах органов на субклеточном и молекулярном уровнях.
6. Компетенции.
7.1. Компетенции, необходимые для освоения дисциплины.
ОНК-1 (частично).
7.2. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины.
ОНК-1 (частично).
7. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен
знать физиологию отдельных органов и систем органов позвоночных животных и человека,
понимать роль регуляторных систем органов в обеспечении работы тела человека,
понимать механизм развития отдельных патофизиологических процессов,
уметь четко формулировать ответы на вопросы, входящие в программу контрольных работ и выносимые на зачет, уметь работать с учебной литературой.
8. Содержание и структура дисциплины.
Вид работы | Семестр | Всего |
1 | 2 | 3 |
Общая трудоёмкость, акад. часов | 72 | 72 |
Аудиторная работа: | 36 | 34 |
Лекции, акад. часов | 36 | 34 |
Семинары, акад. часов | ||
Лабораторные работы, акад. часов | ||
Самостоятельная работа, акад. часов | 36 | 38 |
Вид итогового контроля (зачёт, зачёт с оценкой, экзамен) | зачет | зачет |
N | Наименование | Трудоёмкость (академических часов) и содержание занятий | Форма | |||
Аудиторная работа | Самостоятельная работа | |||||
Лекции | Семинары | Лабораторные работы | ||||
1 | Строение и функционирование центральной нервной системы | 6 часов. 1. Общие представления о строении и функциях нервной системы 2. Нервные центры. Строение и функции некоторых отделов головного и спинного мозга. 3. Особенности строения и функций афферентных, эфферентных и промежуточных нейронов. Строение и функции рецепторов. 4. Потенциал действия, синаптическая передача, медиаторы. 5. Нервные центры. Строение и функции некоторых отделов головного мозга | работа с лекционным материалом и литературой | |||
2 | Физиологич сердечно-сосудистой системы 10 ч | 2 часа. 1. Строение и общая физиология сердца. Кардиомиоциты – отличие в строении и функциях. | работа с лекционным материалом и литературой. | КР | ||
2 часа 2.Основные механизмы возбуждения и электромеханического сопряжения в сердце. Электрокардиография. | работа с лекционным материалом и литературой | |||||
2 часа 3.Приспособление сердечной деятельности к различным нагрузкам. Энергетика сокращения сердца. Недостаточность сердца, вызванная перегрузкой. Механизмы компенсации. | работа с лекционным материалом и литературой | |||||
2 часа. 4.Основы гемодинамики. Функциональная организация сосудистой системы. | … | … | реферат по одной из тем лекций | |||
2 часа 5.Артериальный и венозный отделы большого круга кровообращиния; микроциркуляция. Патологические изменения в сосудах. | ||||||
3 | Физиология дыхания 8 ч. | 2 часа 1.Строение дыхательной системы: трахея, бронхи, легкие. Альвеолоциты, сурфактант. Механика дыхания. | ||||
2 часа 2.Газообмен. Центральный генез дыхательного ритма и регуляция дыхания. | работа с лекционным материалом и литературой | Об | ||||
2 часа 3.Гемоглобин, перенос кислорода и СО2 кровью; кислотно-щелочное равновесие крови. | работа с лекционным материалом и литературой | Об | ||||
2 часа 4.Тканевое дыхание. Нарушение альвеолярной вентиляции. Нарушения диффузии газов в легких. | реферат на одну из тем лекций | Об | ||||
4 | Физиология пищеварения и выделения. 10 ч | 2 часа 1.Строение желудочно-кишечного тракта. Различия в строении и функциях слизитой. Физиология процессов пищеварения в желудке. Особенности всасывания в тонком отделе кишечника. | работа с лекционным материалом и литературой | КР | ||
2 часа 2.Эндокринная и экзокринная функции поджелудочной железы. Механизм регуляции островковых клеток. Диабет. | работа с лекционным материалом и литературой | |||||
2 часа 3.Особенности печеночного кровотока. Печень-крупнейшая железа организма. Образование желчи. | ||||||
2 часа 4.Энергетический обмен. Методы измерения интенсивности обмена веществ. Нарушение пищеварения в желудке. Язвенная болезнь желудка – этиология, механизм развития. Нарушение метаболической функции печени. | работа с лекционным материалом и литературой | |||||
5 | Тепловой баланс и регуляция температуры. | 2 часа 1.Температура тела, теплоотдача; регуляция температуры; адаптивные изменения терморегуляции. Патофизиология терморегуляции. | Об | |||
6 | Репродуктивная система | 2 часа 1.Гормональная регуляция половых функций мужчин; женщин. Половое созревание. Строение и физиология репродуктивных систем. Нарушение функций половых желез. | Об | |||
6 | Воспаление | 2 часа Этиология и патогенез. Стадии воспаления. Влияние на воспаление нервных и гуморальных факторов. Значение воспаления для организма. | Об Зачет |
9. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Для изучения данной дисциплины бакалавр должен знать строение клетки, функции органелл, основные метаболические пути в организме, знать общую физиологию человека, принцип распространения нервного импульса и передачу возбуждения между клетками.
Должен, опираясь на базовые знания уметь предполагать функцию и механизм работы органа исходя из его общего и клеточного строения.
10. Образовательные технологии
Чтение лекций. Иллюстративный материал в виде слайдов и учебных фильмов.
Включение студентов в дискуссии.
11. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- Контрольные вопросы (примеры):
.
Темой для реферата является любая тема лекции, по выбору студента, но более подробно изложенная с использованием статей на данную тему последних лет.
Полный перечень вопросов к зачету:
Строение и функции сердца. Особенности строения миокарда. Отличие кардиомиоцитов. Строение сердца у плода. Механическая работа сердца. Роль клапанного аппарата сердца. Сосуды сердца. Патологии развития сердца. Автоматизм сердца. Проводящая система сердца и ее роль в формировании и регуляции сердечного ритма. Систола, диастола. Симпатическая и парасимпатическая иннервация сердца. Гуморальная регуляция работы сердца. Тонус блуждающих и симпатических нервов. Характеристики процесса возбуждения на клеточном уровне. Роль ионов Са2+ в активации сократительного аппарата. Разновидность потенциала действия в клетках сердца. ЭКГ формирование и метод измерения. Величина и направление зубцов ЭКГ. Отведения ЭКГ. некоторые патологические типы ЭКГ: трепетание и фибрилляция желудочков. Взаимосвязь между внутрисердечным давлением и напряжением в стенке сердца. характерные физические параметры работы сердца. Приспособление сердечной деятельности к различным нагрузкам. Строение сосудистого русла. Роль коронарных сосудов сердца. Инфаркт миокарда. Характерные изменения в ЭКГ. Большой и малый круги кровообращения. Строение капилляров, артерий, артериол, венул и вен. Особенности кровотока в венах. Физические основы гемодинамики. Взаимосвязь между объемной скоростью тока жидкости и гидродинамическим сопротивлением. Соотношение между давлением и скоростью кровотока в сосудах разного типа. Сопротивление в кровеносной системы. Кровоток в артериях. Давление в артериальном русле: пульсовые колебания. Влияние эластических свойств сосуда на гемодинамику. Пульс. Давление и скорость кровотока в венозном русле. Центральное венозное давление и венозный возврат – механизмы. Влияние химических и гормональных факторов на мускулатуру сосудов. Патологические изменения в сосудах. Строение и функции органов дыхательной системы: трахеи, бронхов, легких. Бронхиальное и альвеолярное дерево. Отличия слизистой. Строение и функции легких. Строение альвеолярных пузырьков. Роль сурфактанта. Защитная функция плевры. Пневмоторакс. Роль дыхательного центра, межреберных мышц и диафрагмы и мотонейронов в формировании вдоха. Измерение вентиляции легких. Механика дыхания. Соотношение между давлением и объемом в ходе дыхательного цикла. Регуляция работы дыхательного центра (роль СО2, рецепторов растяжения альвеол и межреберных мышц). Парциальные давления дыхательных газов. Диффузия дыхательных газов. Легочная перфузия. Отличия в строении и функции слизистой органов системы пищеварения: пищевод, желудок, тонкий кишечник, толстый кишечник. Механизмы регуляции пищеварительных актов. Моторика ЖКТ, механизмы секреции, газы. Основные механизмы транспорта в кишечнике. Функциональная анатомия энтероцитов. Внутри и межклеточные пути транспорта. Моторика желудка, регуляция. Опорожнение желудка. Секреция. Три фазы сокоотделения в желудке. Функциональная анатомия слизистой желудка. Регуляция желудочной секреции. Язвенная болезнь желудка: этиология, механизм развития. Регуляция моторики тонкого кишечника. последовательность движений. Механизм всасывания в кровоток. Кровоснабжение слизистой, ворсинки и крипты. Бруннеровы и Либеркюновы железы. Переваривание и всасывание в толстом кишечнике. регуляция моторики. Строение и функции печени. печеночный кровоток. Образование желчи. регуляция работы печени. Гепатоциты – особенности строения и функции. Поджелудочная железа – эндокринная и экзокринная функции, регуляция. Особенности островковых клеток. Фазы секреции. Диабет 1 и 2го типов. Конечные продукты обмена веществ и пути их выделения. Процессы выделения через кожу, легкие, прямую кишку и почки. Параметры обмена веществ. Диагностическое значение показателей энергетического обмена. Температурные характеристики внутренних частей тела. Периодические колебания внутренней температуры. Теплоотдача. Выходные функции эффекторов при терморегуляции. регуляция теплоотдачи. Процесс потоотделения. терморецепция. Интегративные процессы и структуры ЦНС, ответственные за терморегуляцию. Адаптивные изменения терморегуляции. Строение и функции женской половой системы. Оогенез. Регуляция эндокринной функции. Гормональная регуляция эпителия матки, сосудов. Строение и функции мужской половой системы. Сперматогенез. регуляция эндокринной функции. Клетки Лейдига и Сертоли. Воспаление: этиология и механизмы развития. основные признаки. Роль макрофагов в воспалительной реакции. Медиаторы воспаления. Роль клеток крови в воспалении. Биохимия воспалительной реакции. Влияние медиаторов воспаления на состояние сосудов. Нарушение обмена веществ в очаге воспаления.12. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Основная литература
1. «Физиология человека» в 3-х томах под редакцией Р. Шмидта и Г. Тевса Москва, Мир, 1996;
2. Фундаментальная и клиническая физиология: Учебник для студ. Высш. Учеб. Заведений /
Под ред. и .- М.: Издательский центр «Академкнига», 2004.- 1072 с. в
3. «Патологическая физиология» под редакцией и проф. , Киев. Логос, 1996 г.;
4. Гайтон, физиология / , Дж. Э. Холл / Пер. с англ.: Под ред. .- М.: Логосфера, 2008.- 1296 с.
5. Дж. Николлс, , Б. Дж. Валлас, От нейрона к мозгу ( Пер. с четвертого английского издания под ред и )- М.: Едиториал УРРСС, 2003. – 672 с..
Дополнительная литература
1. Патофизиология органов пищеварения, дж. М. Хендерсон, Санкт-Петербург, Бином, 1999
2. Физиология эндокринной системы /под ред. Дж. Гриффина и С. Охеда; пер. с англ.- М.: БИНОМ, Лабоатория знаний, 2008. – 496 с.
3. Основы нейроэндокринологии/ Под ред. и , СПб,: Элби-СПб, 2005,-472 с.
4. изиология почек. – СПб: Издательство «Питер», 2000.- 256 с.
5. Шульговский нейрофизиологии: Учебное пособие для студентов вузов / 2-е изд, испр. и дополн.-М.: Аспект Пресс, 2005.- С.277
Интернет-ресурсы
Все лекционные материалы, вопросы контрольных работ, экзаменационные вопросы вывешиваются на общей почте студенческой группы.
13. Материально-техническое обеспечение
Занятия проводятся на биологическом факультете МГУ в аудитории 343 или на физическом факультете в аудитории 5-68 или 5-53.
Необходим компьютер и цифровой проектор для показа слайдов и ученых фильмов, розетка, экран.
