Инструкция для учителя–участника апробации КИМ по русскому языку в 5–9 классах

В рамках реализации Федеральной целевой программы «Русский язык» на 2016–2020 годы в целях совершенствования норм и условий для полноценного функционирования русского языка как государственного языка Российской Федерации и как языка межнационального общения народов России Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) проводит ряд мероприятий. Основными из них являются разработка проекта по формированию открытого банка оценочных средств по русскому языку и разработка контрольных измерительных материалов из заданий открытого банка оценочных средств по русскому языку, реализацию которого осуществляет ФГБНУ «ФИПИ».

Одним из этапов данного проекта является проведение апробации контрольных измерительных материалов по русскому языку. К апробации будут  предложены по два контрольных измерительных материала для стартового контроля по русскому языку для каждого из 5–9 классов.

Целями апробации является оценка качества моделей заданий и контрольных измерительных материалов для последующего совершенствования измерительных материалов.

Мероприятиями  апробации являются:

    проведение работ с использованием контрольных измерительных материалов в  5–9 классах;  сбор данных о результатах выполнения обучающимися 5–9 классов заданий КИМ; анкетирование  учителей – участников апробации о качестве используемых заданий.

Успешно проведенная апробация и последующий анализ ее результатов будут являться залогом появления качественного измерительного инструмента для оценки качества образования по русскому языку!

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

В рамках проведения апробации учитель, ученики которого принимают участие в апробации, выполняет описанные ниже шаги. Если в ОО не назначен организатор (или учитель выполняет функции организатора), то учитель выполняются также  все действия, описанные в «Инструкции для организатора апробации в ОО».

Шаг 1

       Апробация проводится в период с 20 по 30 сентября. Расписание проведения апробационных работ  ОО определяет самостоятельно. О датах проведения апробации учителю сообщает организатор апробации в ОО.

Для проведения апробации организатор предоставляет учителю следующие материалы:

спецификацию КИМ, на основании которой учителем будет производиться проверка работ учащихся; контрольно-измерительные материалы (один комплект КИМ на одного учащегося, по два варианта КИМ на каждый класс); бланки ответов учащихся.

Шаг 2

       Апробация проводится в период с 20 по 30 сентября в соответствии с расписанием  ОО.

Учащиеся выполняют задания на бланке ответов. Бланк ответов распечатывается на двух сторонах листа формата А4. На первом листе записывается «Лист № 1» в указанном месте в правом верхнем углу, на второй странице этого же листа (на обороте) нумерация совпадает. На бланке ответов указывается номер региона, название ОО, номер класса, код учащегося (его номер в списке по классному журналу), номер варианта и дата проведения работы.

Если обучающийся использует несколько бланков ответов, то они нумеруются последовательно (лист № 1, лист № 2 и т. д.) и каждый из них подписывается с двух сторон.

Для заполнения бланков ответов желательно использовать черную гелевую или капиллярную ручку. Предусматривается выдача черновика.

       Процедура оформления ответов учащимися осуществляется в соответствии с инструкцией к работе или заданию.

       В целях получения объективного результата необходимо проследить, чтобы у учащихся, которые сидят за одной партой, были разные варианты КИМ.

       

Шаг 3

Учитель проверяет бланки ответов обучающихся согласно рекомендациям по проверке заданий, изложенных в спецификации к КИМ, и вносит результаты учащихся в таблицу (см. «Инструкция пользования электронной системой для образовательной организации», раздел 2.1 «Заполнение результатов»). На каждый класс заполняется отдельная таблица.

Заполненные таблицы необходимо выгрузить в соответствующем разделе сайта. Все действия с внесением результатов описаны в «Инструкции пользования электронной системой для образовательной организации», пункт 3.1 внесение «Анкета учителя № класс» и «Результаты участников № класс» в систему. Каждая таблица вносится отдельно.

Шаг 4

Учитель, принимающий участие в апробации, должен заполнить «Анкеты для учителя». Если учитель принимает участие в апробации с учащимися различных параллелей, то заполнение анкеты осуществляется по одной на каждую параллель. Анкеты выложены на сайте с материалами апробации. Анкеты необходимо скачать. Как заполнить анкету, подробно указано в файле «Инструкция пользования электронной системой для образовательной организации», раздел 2.1 «Заполнение файла «Анкета учителя № класс».

       Заполненную анкету с ответами учителя необходимо загрузить на сайт. Все действия с загрузкой анкеты описаны в «Инструкции пользования электронной системой для образовательной организации», раздел 3. Внесение файлов «Анкета учителя № класс»

       

Шаг 5

       Учитель должен обеспечить возможность сканирования 10% работ учащихся. Желательно выбрать по три работы от каждого класса, которые выполняли обучающиеся с разными уровнями учебной подготовки по русскому языку.

Сканы работ учитель передает организатору / региональному координатору или самостоятельно направляет на электронную почту ФБГНУ «ФИПИ» (*****@***com) по согласованию с организатором / региональным координатором.

При возникновении вопросов их можно задать региональному координатору, по телефону ФБГНУ «ФИПИ»: +7 (495) 225-10-35. Контактные лица по организационным и содержательным вопросам – Гончарова Мария, ; по вопросам использования электронной системы – Бугайская Анастасия. Возникающие проблемы можно обсудить на форуме (см. «Инструкции пользования электронной системой для образовательной организации», пункт 4. Работа с форумом «Общие вопросы»).

После внесения результатов учеников, анкет учителей и отправки 10% сканов работ учащихся апробация в ОО завершается.

Спасибо за участие в апробации!