Реферат на тему Этнический ресурс (стр. 4 )

Данная программа обеспечена учебниками для общеобразовательных учреждений автора :

Физическая культура. 5 класс. Физическая культура. 6 – 7 класс.

Список литературы

«Основы возрастной педагогики», часть 1, Екатеринбург, 1992. «Целебная сила движений». «Здоровье», Санкт – Петербург, 2005. »Психология обучения и воспитания школьников», Москва, «Просвещение». «Эта замечательная йога», Москва, «Физкультура и спорт», 1992. , «Лечебная физическая культура при заболеваниях позвоночника у детей», Ленинград, «Медицина», 1988. «Валеология в школе: подходы, программы, методики», Екатеринбург, 1995. «Хатха – йога для детей», Москва, Просвещение, 1993. «Целительные силы», том 2, И. К. «Комплект», 1996. «Аутотренинг + физкультура», Москва, «Советский спорт», 1989.

11. «Создай себя», «Физкультура и спорт», № 6, 1991.

12. Рекомендации врача высшей квалификационной категории по спортивной медицине  (центр медицинской профилактики Асбестовской детской поликлиники).

13.  «Физкультура и спорт», № 4, 1991.

14.  «Физкультура в школе», 1990 – 2006.

Материально – техническое обеспечение

№ п/п	Наименование объектов и средств материально – технического оснащения	Необходимое количество	Примечание
Основная школа
1	Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)
1.1 1.2	Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования Примерные программы основного общего образования. Физическая культура	Д	Стандарт по физической культуре, примерные программы
1.3	Физическая культура. Рабочие программы Предметная линия учебников , 5 – 9 классы	Д
1.4	Научно – популярная и художественная литература по физической культуре, спорту, олимпийскому движению	Д	В составе библиотечного фонда
2	Демонстрационные печатные пособия
2.1	Таблицы по стандартам физического развития и физической подготовленности	Д
3	Технические средства обучения
3.1	Аудиоцентр с системой озвучивания спортивных залов и площадок	Д	Аудиоцентр с возможностью использования аудиодисков, а также магнитных записей
4	Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование
Гимнастика
4.1	Стенка гимнастическая	Г
4.2	Бревно гимнастическое высокое	Г
4.3	Козёл гимнастический	Г
4.4	Конь гимнастический	Г
4.5	Перекладина гимнастическая маленькая	Г
4.6.	Перекладина гимнастическая большая	Г
4.7	Брусья гимнастические разновысокие	Г
4.8	Брусья гимнастические параллельные	Г
4.9	Канат для лазанья	Г
4.10	Мост гимнастический подкидной	Г
4.11	Скамейка гимнастическая жесткая	Г
4.12	Маты гимнастические	Г
4.13	Мяч набивной (1 кг, 2 кг)	Г
4.14	Скакалка гимнастическая	К
4.15	Палка гимнастическая	К
4.16	Обруч гимнастический	К
4.17	Коврик гимнастический	К
Лёгкая атлетика
4.18	Стойки для прыжков в высоту	Г
4.19	Мяч теннисный для метания	Г
4.20	Рулетка измерительная (15 м)
4.21	Секундомер электронный
Спортивные игры
4.21	Комплект щитов баскетбольных с кольцами и сеткой	Д
4.22	Щиты баскетбольные навесные с кольцами и сеткой	Г
4.23	Мячи баскетбольные	Г
4.24	Сетка волейбольная	Д
4.25	Мячи волейбольные	Г
4.26	Табло перекидное	Д
4.27	Мячи футбольные	Г
4.28	Игровые номера	Г
4.29	Конусы игровые	Г
4.30	Флажки разметочные	Г
Средства доврачебной помощи
4.31	Аптечка медицинская	Д
5	Физкультурно – оздоровительная деятельность
5.1	Кегли	Г
5.2	Гантели	Г
5.3	Экспандер кистевой	Г
5.4	Экспандер резиновый	Г
5.5	Мяч теннисный	Г
6	Спортивные залы (кабинеты)
6.1	Спортивный зал игровой	2
6.2	Раздевалки для мальчиков и девочек	4
6.3	Кабинет учителя	2	Включает в себя рабочий стол, стулья, шкафы, шкаф для одежды
6.4	Подсобное помещение для хранения инвентаря и оборудования	2	Включает в себя стеллажи
7	Пришкольный стадион (площадка)
7.1	Легкоатлетическая дорожка	Д
7.2	Сектор для прыжков в длину	Д
7.2	Игровое поле для футбола	Д
7.3	Гимнастический городок	Д
7.4	Полоса препятствий	Д
7.5	Лыжная трасса	Д
7.6	Спортивная игровая площадка	2

Примечание. Количество оборудования приводится в расчёте на один спортивный зал. Конкретное количество средств и объектов материально-технического оснащения указано с учётом средней наполняемости класса (26-30 учащихся).

Для отражения количественных показателей в таблице использована следующая система условных обозначений:

Д – демонстрационный экземпляр (1экз., кроме специально оговорённых случаев);

К – комплект (из расчёта на каждого учащегося исходя из реальной наполняемости класса);

Г – комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих несколько учащихся.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ  ИЗУЧЕНИЯ  УЧЕБНОГО  КУРСА «ЗДОРОВЫЙ  ОБРАЗ  ЖИЗНИ»

Выпускник научится:

Соблюдать порядок, дисциплину, гигиенические правила на уроке. Соблюдать правила безопасности на уроке, проверять осанку у стены, осуществлять подготовку рабочего места. Соблюдать правила ортопедического режима в школе и дома; выполнять лечебную гимнастику дома под контролем взрослых. Самостоятельно выполнять комплекс ЛФК и оздоровительные упражнения по выбору детей. Самостоятельно выполнять комплексы хатха-йоги и оздоровительные упражнения по выбору; Владение простейшими приемами массажа.

Выпускник получит возможность научиться:

Различать и использовать брюшной и грудной тип дыхания, полное дыхание; Контроль осанки на уроках и дома; Элементы Хатха – йоги; Подтягивания на высокой и низкой перекладинах, отжимания от пола (на коленях), от скамейки; Постоянный контроль за здоровьем, своим физическим состоянием; Определение субъективных показателей: самочувствия, настроения, болевых ощущений, работоспособности, сна, аппетита. Простейшие элементы самомассажа и классического массажа Перекаты на спину в положении лежа без помощи рук; Ходьба на прямых руках и ногах согнувшись; Ходьба на руках с помощью партнера и без помощи партнера.