Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ПОКАЗАТЕЛИ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКОГО САДА № 43 ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА «РЯБИНКА»,
ПОДЛЕЖАЩЕГО САМООБСЛЕДОВАНИЮ
N п/п | Показатели | Единица измерения | сентябрь 2016 |
1 | Общие сведения о ДОУ. | ||
1.1 | Общая численность воспитанников: | человек | 139 |
в возрасте до 3 лет; | человек | 20 | |
в возрасте от 3 до 7 лет. | человек | 119 | |
1.2 | Реализуемые образовательные программы в соответствии с лицензией (основные и дополнительные): Общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией , , . Парциальные программы: «Художественное воспитания, обучения и развития детей 2-7лет «Цветные ладошки» ; «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» , ; оздоровительно-развивающая программа по танцевально-игровой гимнастике «СА-ФИ-ДАНСЕ» , . | ||
1.3. | Численность и доля воспитанников, осваивающих ООП ДО, в числе: | человек | 139/100% |
в режиме полного дня (8-12 часов); | человек/% | 139/100% | |
в режиме краткосрочного пребывания (3-5 часов); | человек/% | - | |
в семейной дошкольной группе, являющейся структурным подразделением ДОУ; | человек/% | - | |
в условиях семейного воспитания с психолого-педагогическим сопровождением. | человек/% | - | |
1.4. | Осуществление (наряду с реализацией ООП ДО) присмотра и ухода за детьми (численность и доля детей в общей численности, получающих услуги присмотра и ухода), в том числе: | человек/% | 139/100% |
в режиме полного дня (8-12 часов); | человек/% | 139/100% | |
в режиме продленного дня (12-14 часов); | человек/% | - | |
в режиме круглосуточного пребывания. | человек/% | - | |
1.5. | Количество и доля воспитанников с ОВЗ, в том числе получающих услуги: | человек/% | - |
по коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии; | человек/% | - | |
по освоению ООП ДО; | человек/% | - | |
по присмотру и уходу. | человек/% | - | |
2. | Качество реализации ООП ДО, а также присмотра и ухода за детьми. | ||
2.1 | уровень заболеваемости детей (средний показатель пропуска ДОУ по болезни на одного ребенка); | дни | 9,3 |
2.2. | характеристика развития детей: | ||
доля детей, имеющих высокий уровень развития личностных качеств в соответствии с возрастом; | % | 52,3 % | |
доля детей, имеющих средний уровень развития личностных качеств в соответствии с возрастом; | % | 43,1 % | |
доля детей, имеющих низкий уровень развития личностных качеств в соответствии с возрастом. | % | 4,6 % | |
2.3. | Соответствие показателей развития детей ожиданиям родителей: | ||
доля родителей, удовлетворенных успехами своего ребенка в ДОУ; | % | 94 % | |
доля родителей, не вполне удовлетворенных успехами своего ребенка в ДОУ. | % | 6 % | |
2.4. | Соответствие уровня оказания образовательных услуг ожиданиям родителей: | ||
доля родителей, полагающих уровень образовательных услуг высоким; | % | 69,4 % | |
доля родителей, полагающих уровень образовательных услуг средним; | % | 24,6 % | |
доля родителей, полагающих уровень образовательных услуг низким. | % | 6 % | |
2.5. | Соответствие уровня оказания услуг по присмотру и уходу за детьми ожиданиям родителей: | ||
доля родителей, полагающих уровень услуг по присмотру и уходу за детьми высоким; | % | 69,4 % | |
доля родителей, полагающих уровень услуг по присмотру и уходу за детьми средним; | % | 26,6 % | |
доля родителей, полагающих уровень услуг по присмотру и уходу за детьми низким. | % | 4 % | |
3. | Кадровое обеспечение образовательной деятельности. | ||
3.1. | Общая численность педагогических работников, в том числе: | человек | 16 |
3.2. | количество и доля педагогических работников, имеющих высшее образование, из них: | человек/% | 13/81,25 % |
3.2.1. | непедагогическое | человек/% | - |
3.3. | количество и доля педагогических работников, имеющих среднее специальное образование, из них: | человек/% | 3/18,75 % |
3.3.1. | непедагогическое | человек/% | - |
3.4. | Количество и доля педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, из них: | человек/% | 9/56,25 % |
3.4.1. | высшая; | человек/% | 4/25 |
3.4.2. | первая. | человек/% | 4/25 % |
3.5. | Количество и доля педагогических работников, педагогический стаж которых составляет: | человек/% | |
3.5.1. | до 5 лет | человек/% | 2/12,5 % |
в том числе молодых специалистов | человек/% | 2/12,5 % | |
3.5.2 | свыше 30 лет | человек/% | 5/31,25 % |
3.6. | Количество и доля педагогических работников в возрасте до 30 лет | человек/% | 2/12,25 % |
3.7. | Количество и доля педагогических работников в возрасте от 55 лет | человек/% | 4/25 % |
3.8. | Количество и доля педагогических работников и управленческих кадров, прошедших за последние 3 года повышение квалификации или переподготовку по профилю осуществляемой ими образовательной деятельности в учреждениях высшего профессионального образования, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации | человек/% | 16/100 % |
3.9. | Доля педагогических работников и управленческих кадров, прошедших повышение квалификации для работы по ФГОС ДО (в общей численности педагогических и управленческих кадров), в том числе: | человек/% | 17/100 % |
3.10. | Соотношение педагог/ребенок в ДОУ: | единиц | 16/139 |
3.11. | Наличие в ДОУ специалистов: | единиц | 6 |
музыкального руководителя; | единиц | 2 | |
инструктора по физической культуре; | единиц | 2 | |
педагогов коррекционного обучения (при наличии групп компенсирующей направленности); | единиц | - | |
педагога-психолога; | единиц | 1 | |
медицинской сестры, работающей на постоянной основе; | единиц | 1 | |
специалистов по лечебной физкультуре (для ослабленных, часто болеющих детей, детей с ОВЗ). | единиц | - | |
4. | Инфраструктура ДОУ. | ||
4.1. | Соблюдение в группах гигиенических норм площади на одного ребенка (норматив наполняемости групп) | кв. м | 2,8 |
4.2. | Наличие спортивного и музыкального зала. | да/нет | да |
4.3. | Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую деятельность детей на прогулке | да/нет | да |
4.4. | Оснащение групп мебелью, игровым и дидактическим материалом в соответствии с ФГОС ДО | да/нет | да |
4.5. | Наличие в ДОУ возможностей, необходимых для организации питания детей | да/нет | да |
4.6. | Наличие в ДОУ возможностей для дополнительного образования детей | да/нет | да |
4.7. | Наличие возможностей для работы специалистов, в том числе для педагогов коррекционного образования | да/нет | нет |
4.8. | Наличие дополнительных помещений для организации разнообразной деятельности детей | да/нет | нет |
