Урок 13 (135). «Наш театр»
Раздел. Жизнь дана на добрые дела.(14 часов)
Тема: С. Михалков «Не стоит благодарности»
Задачи урока:
- учить определять этапности подготовки к инсценированию произведения;
- учить выразительно читать произведение;
- учить самостоятельно определять главную мысль произведения;
- учить сравнивать различные произведения;
- развивать речь и творческие способности через драматизацию произведения.
Планируемые достижения учащихся:
- формирование умения определять этапность подготовки к инсценированию произведения;
- умение выразительно читать произведение;
- умение самостоятельно определять главную мысль произведения;
- умение сравнивать различные произведения;
- умение осмысливать произведение с помощью интерпретации текста;
- умение создавать свой текст на основе художественного текста.
Ресурсы и оборудование:
1) Литературное чтение. Учебник. 2 класс. Часть 2.
2) Театральные программки и билеты.
3) Костюмы или элементы костюмов.
Формы работы:
Фронтальная, индивидуальная — ,
парная — ,
групповая — .
Ход урока
I Этап. 100 лет со дня рождения С Михалкова.
II Этап. Работа по теме.
Основная часть
- Знакомство с произведением С. Михалкова «Не стоит благодарности».
- Чтение произведения учителем.
- Кто герои произведения? Что с ними произошло?
- Какова основная мысль произведения?
- Почему автор так назвал свое произведение?
- Работа в группе. Распределение ролей. Отбор средств выразительности для драматизации рассказа.
- Выразительное чтение произведения по ролям.
- Драматизация произведения С. Михалкова.
- Рефлексия на сыгранную роль.
Заключение
-Сравнение данного произведения с басней И. Крылова «Лебедь, щука и рак».
впишите в таблицу:
План сравнения:
Автор и название произведения | Рассказ | Стихо- творение | Басня | Герои | Главная мысль (мораль) |
И. Крылов «Лебедь, Щука и Рак» | |||||
С. Михалков «Не стоит благодарности» |
А) Чтение — всему голова.
Б) Красив тот, кто на добрые дела.
В) Хлеб — красиво поступает.
Г) Жизнь дана лучшее учение.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Напишите значение слова:
— Добрый — это человек, который...
Домашнее задание:
1.Создайте иллюстрацию к произведению С. Михалкова «Не стоит благодарности».
2.Подготовьте костюмы и для инсценирования произведения.
