Календарно – тематическое планирование
уроков русской словесности 7 класс
всего 34 часа, 1 час в неделю
№№ уроков | Содержание и структура учебного предмета | Кол – во часов | Дата |
Введение. | |||
1 | Понятие о художественном мире как воображаемой реальности, воплощенной в художественном тексте. Отличие мира литературы от мира фольклора и мифа. | 1 | |
Человек и история в литературе. | |||
2 | . «Полтава». Вступление к поэме «Медный всадник». Исторические события и персонажи в поэмах . Историческое и вымышленное, историческое и злободневное в поэме. Наизусть (отрывок из поэмы). ТЛ: внешний портрет и психологический портрет. | 1 | |
3 | Сюжет и элементы сюжетной композиции. Система образов – персонажей. ТЛ: понятие о сюжете, элементах сюжета, сюжетной композиции: завязка, развитие действия, кульминация, развязка. Герой и антигерой. Антагонист, протагонист. | 1 | |
4 | Образ Петр 1 в поэмах . Авторское отношение к Петру 1 и созданному им городу на Неве. | 1 | |
5 | . «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Песня об историческом прошлом Руси. Картины быта 16 века, их значение для понимания характеров. Иван Грозный как историческая личность и художественный образ. | 1 | |
6 | Авторская позиция и идея произведения. Наизусть (отрывок из поэмы). | 1 | |
7 | . «Тарас Бульба». Исторический колорит повести. Элементы героического эпоса в повести. ТЛ: Портретное описание человека в литературе. (Для чтения и обсуждения). | 1 | |
8 | Главные образы-персонажи. Тарас Бульба и его сыновья. Тема предательства. | 1 | |
9 | Эпическое и трагический пафос повести «Тарас Бульба». Пейзажные описания. Особенности языка и художественного стиля Гоголя. | 1 | |
10 | . «Русские женщины». Исторические документы и художественный вымысел. Художественные образы и их реальные исторические прототипы. Сюжеты двух поэм: «Княгиня Трубецкая» и «Княгиня Волконская». (Для чтения и обсуждения). | 1 | |
11 | Героическое и лирическое начала в поэмах. Психологизм в обрисовке образов главных героинь. | 1 | |
12 | . «Судьба человека». Сюжет и композиция произведения. Смысл заглавия. | 1 | |
13 | Характер главного героя. Внешний портрет и психологический портрет героя. | 1 | |
14 | Война глазами поэтов. Человек на войне в русской лирике 20 века. Стихотворения поэтов 20 века о Великой Отечественной войне (. «Мужество»; . «Перед атакой»; . «Качается рожь несжатая»; «Жди меня»; «Песня о Земле»). | 1 | |
Человек и мир природы в литературе | |||
15 | Художественная картина неба в литературе. . «Небо»; . «О небо, небо»; «Цвет небесный, синий цвет». Изобразительно - выразительная роль в художественных произведениях. | 1 | |
16 | Виды пейзажей в русской поэзии и прозе 19 – 20 веков. Картины моря. . «Море»; . «как хорошо ты, о море ночное»; . «В шторм», «Максимка». Мастерство поэтов и прозаиков в изображении картин природы. Символика пейзажных картин. Идейно-художественные функции пейзажа. Роль пейзажных деталей. | 1 | |
17 | Образы флоры и фауны в художественной литературе. Мир растений в мифологии, фольклоре, литературе. Образы деревьев в поэзии и прозе. Дуб. . «Одинокий дуб»; . «Война и мир»; «Береза». . «Зеленая прическа»; . «Береза»; . «Береза». «Тополь». . «Тополю»; . «Восход луны». «Баобаб». . «Слон фауны». Поэтика пейзажной детали при воссоздании поэтами и прозаиками картин жизни природы. Субъективное и объективное в образном строе художественного текста. | 1 | |
18 | Человек и домашние животные. Лошадь. . «До сумерек»; . «Преступление и наказание» (фрагмент первого сна Раскольникова). . «Корова»; . «Хорошее отношение к лошадям»; . «Лошади в океане»; . «В тот вечер возле нашего огня». . «Собака»; . «Песнь о собаке»; . «Вот так я сделался собакой». Поэтика пейзажной детали при воссоздании поэтами и прозаиками картин жизни природы. Субъективное и объективное в образном строе художественного текста. Наизусть одно стихотворение о флоре и фауне (по выбору учащихся). УВЧ № 4. Л. Андреев. «Кусака». | 1 | |
19 | . «Бежин луг». Человек и природа в рассказе. Поэтизация природы. Пейзажное мастерство писателя. | 1 | |
20 | Образы-персонажи рассказа. Образ рассказчика-охотника. Особенности композиции и повествования. Художественное время и художественное пространство в рассказе. Наизусть (отрывок по выбору учителя и учащихся или стихотворение в прозе). УВЧ № 5. . «Записки охотника» (по 2 – 3 рассказам). | 1 | |
21 | Д. Дефо. Фрагменты из романа «Робинзон Крузо». .Мир природы, не испорченный воздействием цивилизации. Взаимоотношения человека и природы в романе Д. Дефо. | 1 | |
22 | Символика в сюжете рассказа «Рождество». Тема жизни и смерти в рассказе. Исцеление человека через соприкосновение с миром живой природы. (Для чтения и обсуждения). | 1 | |
23 | . «Оленьи рога». Видение зимней природы глазами выздоравливающей девочки. Оптимизм и лирическая интонация рассказа. (Для чтения и обсуждения). | 1 | |
24 | А. и Б. Стругацкие. «Малыш». Фантастический сюжет и образы-персонажи повести. Космические пейзажи. (Для чтения и обсуждения). Проблема контакта человечества с внеземной цивилизацией. Неоднозначное прочтение развязки повести. | 1 | |
Человек среди людей. | |||
25 | Литературный образ – персонаж. Человек как вечный образ-персонаж в мире литературы. Виды образов-персонажей и приемы их воссоздания. | 1 | |
26 | . «Уроки французского». Отражение в рассказе трудностей послевоенного времени. | 1 | |
27 | Герой рассказа в системе образов – персонажей. | 2 | |
28 | Доброта, душевная щедрость учительницы, ее роль в жизни мальчика. Роль пейзажных описаний. Особенности организации художественного времени в рассказе. Художественный смысл заглавия. | 1 | |
29 | -Щедрин. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Сказочное и фантастическое в сюжете повести. | 1 | |
30 | Тема и идея сказки. Комическое в тексте. Авторское отношение к образам-персонажам. | 2 | |
31 | . «Хамелеон». Смысл заглавия. Сюжетная композиция. Живая картина нравов. Комическое и трагикомическое в рассказе. | 2 | |
32 | «Толстый и тонкий». Прием контраста в рассказе «Толстый и тонкий». Смысл заглавия. Сюжетная композиция. Живая картина нравов. Комическое и трагикомическое в рассказе. | 1 | |
33 | . «Баргамот и Гараська». Авторская характеристика образов-персонажей. Принцип контраста в поэтике рассказа. Роль диалога и речевые характеристики персонажей. Элементы сюжетной композиции. Нравственные идеи рассказа. | 1 | |
34 | М. Сервантес. «Дон-Кихот». М. Сервантес и его роман о «рыцаре печального образа». История написания романа. Сюжет и художественное пространство романа. Значение литературной пародии как средства преодоления популярности рыцарских романов. | 1 |
