Муниципальное бюджетное учреждение
экологический центр «ЭкоСфера» г. Липецка
Методическая разработка занятия
«Желтая страница радужной книги»
Подготовила
педагог дополнительного образования
МБУ ДО ЭЦ «ЭкоСфера» г. Липецка
Липецк, 2016г.
Пояснительная записка
Занятие по теме «Оранжевая страница радужной книги» разработано для учащихся 1 года обучения, занимающихся по программе эколого-биологической направленности «Путешествие в мир экологии» в рамках ФГОС НОО.
Данное занятие относится к блоку «Пишем вместе радужную книгу».
Возрастная группа 7-8 лет.
Тема: «Жёлтая страница».
Цель: формирование у детей эмоционально-чувственное видение окружающего мира средствами цветотерапии.
Задачи:
- сформировать представление детей о желтом цвете;
- развивать чувства цвета и гармонии, пространственное представление, логическое мышление, внимание, память, воображение, творческую активность, фантазию;
- создать условия для гуманизации воспитательного процесса и разностороннего развития личности;
Оборудование:
- Ноутбук; Презентация к занятию; Картины желтых цветов, овощей, фруктов, животных; Набор для рисования; Карточки с заданиями.
Ход занятия
1.Организационный этап
Приветствие. Игра «Цветные приветики»
Выберете, пожалуйста, из предложенных цветов цвет, который сегодня подходит вашему настроению, ощущению, каким цветом вы хотели бы «поздороваться».
Рассматриваем выбранные «приветики», обсуждаем, какие цвета выбрали, какой цвет преобладает (можно дать краткую характеристику цвета).
(Диагностический момент занятия, определяем общий настрой на занятие. По желанию педагог может выбрать цвет своего настроения и поздороваться с ребятами.)
— Посмотрите, больше всего у нас получилось желтого цвета, это говорит о радостном, оптимистичном, веселом настроении.
2. Введение в тему
Мы продолжаем рисовать радужную книгу. Сегодня мы знакомимся с новой страницей книги. А какой, вы должны угадать, отгадав загадку.
Он в яйце есть и в цыпленке,
В масле, что лежит в масленке,
В каждом спелом колоске,
В солнце, в сыре и в песке.
- О каком цвете идет речь?
- Конечно Жёлтый!
3. Первичное восприятие цвета.
- Что первое приходит вам в голову, когда мы произносим слово желтый?
- Что вам, напоминает этот цвет?
- Какие ощущения у вас вызывает желтый цвет. Какое настроение создает? Он вам кажется легким или тяжелым, теплым или холодным, радостным или грустным, сильным или слабым?...(ответы детей)
Игра «Выбери желтые предметы»
А сейчас вы должны внимательно прослушать стихотворение, и назвать предметы желтого цвета, какие вы услышали в стихотворении автора.
А. Маркова
В детских садиках и школах
Этот цвет детьми любим,
Самый солнечный, весёлый,
Не сравнится с голубым!
Цвет подсолнухов и солнца,
Он, как золото, блестит.
Жёлтым глазиком в оконце
Одуванчик к нам глядит.
Жёлтый маленький цыплёнок
Ловко зёрнышки клюёт.
В кухне за столом ребёнок
Чай с лимоном жёлтым пьёт.
Пожелтела кукуруза,
В чистом поле разрослась.
Даже тыква желтопуза
Жёлтым цветом налилась.
А когда уходит лето,
Клён желтеет молодой,
Осень жёлтую поэты
Называют золотой!
Продолжаем знакомиться с желтым цветом
Игра –загадки
Желтые лучики видя в окошко,
Желтые глазки прищурила кошка.
Что же увидела киска в оконце?
Правильно, яркое желтое... (Солнце)
Пчелка над лугом июньским летает,
Желтый нектар на цветах собирает.
В желтые соты нектар отнесет,
Сделает желтый питательный... (Мед)
Желтая бабочка долго летела
И на цветке отдохнуть захотела.
Словно на желтый пушистый диванчик,
Села на желтый цветок... (Одуванчик)
Для лечения болезней
Он всех цитрусов полезней.
Очень кислый, сочный он.
Это желтый фрукт... (Лимон)
Вылез птенчик из скорлупки,
Просит зернышек и крупки.
Голосок пока что тонок.
Это - желтенький... (Цыпленок)
Тем вкусней он будет, братцы,
Чем в нем больше круглых дыр.
Любит в масле покататься.
Это вкусный желтый... (Сыр)
4. Творческое задание – игра «Погружение в цвет».
1.Раздать детям карточки-слова с названием разных предметов, существ, явлений:
Весна, банан, ворона, осень, дорога, груша, абрикос, синица, настроение, сметана, заяц, лимон, лягушка, пчела, снег, солнце, медведь, тыква, перец, огурец, мандарин, попугай, лук, одуванчик, картошка, яблоко, кактус, слон, свинья, радость, елка, цветы, хомяк, сок.
Дети должны выбрать те слова, которые ассоциируются со словом желтый. Физкультминутка:
Руки подняли и покачали –
Это деревья в лесу.
Руки нагнули, кисти встряхнули,
Ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем –
Это к нам птицы летят.
Как они сядут, тоже покажем,
Крылья сложили назад.
5. Дальнейшее усвоение «Что на земле желтое?»
- В какое время года природа особенно желта и дарит желтые оттенки?
(поэтические строки об осени).
И. Бунин
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой.
- Как описывает поэт осень? Какими цветами?
О дивной красоте золотой осени рассказывали в своих произведениях не только писатели и поэты, но и изображали на картинах русские художники. Например, осени посвятил свои картины И. Левитан. Солнечным желтым цветом пронизаны его картины об осени.
5.Практическая работа
Задание №1. Нарисовать картину с осенним пейзажем. На картине будет расти осеннее дерево. Выберите для дерева только желтые листочки. Над деревом будет светить желтое солнышко. А под деревом расти желтые цветы. Над цветами порхать желтые бабочки.
Задание №2 Вклеить желтую страницу в книгу.
6. Подведение итогов
- Ну вот, ребята, еще одна страница в нашей радужной книге.
Понравилась ли вам желтая страница? Чем? Что вы чувствовали, когда рисовали желтую картину?
Дети дают оценку цвету и делают вывод. Желтый цвет
- цвет радости, праздника, хорошего настроения!
- Я желаю, чтобы в жизни у вас было побольше желтого цвета, а если бывает грустно, окружите себя желтым цветом и настроение у вас улучшится. «Если ты грустишь, то без сомнения, этот цвет поднимет настроение!»
