Учебно-тематическое планирование
УМК «Macmillan Mathematics - 1»
1 год обучения
№ п/п | Тема | Количество | часов | Всего |
Теория | Практика | |||
1 | Sorting and counting to 9. Счет до 9. | 1 | 10 | 11 |
2 | Addition and subtraction to 9. Сложение и вычитание в пределах 9. | 1 | 11 | 12 |
3 | Numbers to 99. Числительные до 99. | 1 | 10 | 11 |
4 | Addition and subtraction. Сложение и вычитание | 1 | 11 | 12 |
5 | Shapes and fractions. Формы и дроби. | 1 | 11 | 12 |
6 | Measures and problems. Единицы измерения. | 1 | 11 | 12 |
7 | Диагностическая работа (по итогам года) | 2 | ||
Итого: | 72 часа |
Содержание программы
Тема: Sorting and counting to 9. Счет до 9Группировка и счет. Числительные до 9. Сравнение и расположение.
Тема: Addition and subtraction to 9. Сложение и вычитание в пределах 9
Сложение в пределах 9. Вычитание в пределах 9. Сложение и вычитание.
Тема: Numbers to 99. Числительные до 99
Числительные до 20. Числительные до 99. Нумерация чисел.
Тема: Addition and subtraction. Сложение и вычитание
Сложение двузначных чисел. Вычитание двузначных чисел. Счет, связанный с деньгами.
Тема: Shapes and fractions. Формы и дроби
Геометрические тела. Геометрические плоские фигуры. Дроби Ѕ и ј.
Тема: Measures and problems. Единицы измерения
Меры длины. Практические действия, связанные с измерениями. Практические действия, связанные со счетом.
Тема: Диагностическая работа (по итогам года)
Тематическое планирование Macmillan Mathematics - 1
№ п/п | Тема | Содержание урока | Вид деятельности | Лексика |
Sorting and counting to 9. Счет до 9. 11 часов | ||||
1 | Группировка и счет | Группировка предметов и счет до 5. Группировка и разгруппировка предметов. Сопоставление. | Группируют и классифицируют предметы по признакам. Сравнивают группы предметов между собой. Учатся считать в пределах до 5. | Numbers, next, altogether, count, how many, sort, group, match, set |
2 | Числительные до 9 | Счет до 5. Числительные 6-9. Сопоставление чисел. | Определяют количество предметов и обозначают количество числительным. Определяют порядок возрастания числительных | More, less, count on, count back |
3 | Сравнение и расположение | Ноль. Счет по порядку и обратный счет. Сравнение чисел. Порядок чисел. | Знакомятся с 0. Учатся прямому и обратному счету. Считают предметы в пределах до 9. | Zero, order, before, after, between, next, fewer, most, smaller, match |
Addition and subtraction to 9. Сложение и вычитание в пределах 9. 12 часов | ||||
1 | Сложение в пределах 9 | Сложение предметов. Последовательный счет. Сложение в пределах 9. Сумма. | Учатся складывать предметы в пределах до 9. Определяют математическое действие сложение. | One more than, total, and, add, makes, equal, sum, answer |
2 | Вычитание в пределах 9 | Вычитание. Обратный счет. Сравнение количества предметов. Разница. | Учатся вычитать в пределах 9. Определяют математическое действие вычитание. | How many are left, take away, subtract, difference |
3 | Сложение и вычитание | Числовая линия. Состав числа. Сложение и вычитание предметов. Арифметические действия. | Учатся выполнять математические действия сложение и вычитание. Определяют, какое математическое действие необходимо применить для решения задачи. | Addition, equals, answer |
Numbers to 99. Числительные до 99. 11 часов | ||||
1 | Числительные до 20 | Числительные до 20. Счет до 20. Единицы и десятки. Сравнение чисел в пределах 20. Порядок чисел в пределах 20. | Определяют десятки. Определяют порядок счета десятков. | Names of numbers to 20, tens, units, greater than, smallest, digit, value, forwards, backwards, compare |
2 | Числительные до 99 | Числительные до 50. Счет десятков. Числительные до 99. Сравнение числительных. Работа со счетами. | Определяют двузначные числительные. Сравнивают двузначные числа. | Names of numbers to 99, abacus |
3 | Нумерация чисел | Порядок чисел. Четные и нечетные числительные. Сравнение чисел в пределах 99. | Определяют порядок чисел. Определяют состав чисел. Применяют математические действия в пределах до 20. | Sequence, pattern, odd, even |
Addition and subtraction. Сложение и вычитание. 12 часов | ||||
1 | Сложение двузначных чисел | Сложение в пределах 20. Сложение десятков. Сложение десятков и единиц. | Учатся складывать десятки. Учатся складывать двузначные числа. | Add, addition facts, tens, total, altogether, sum, equals, answer |
2 | Вычитание двузначных чисел | Вычитание в пределах 20. Вычитание десятков. Вычитание десятков и единиц. | Учатся вычитать десятки. Учатся вычитать двузначные числа. | Subtract, take away, difference |
3 | Счет, связанный с деньгами | Примеры денежных знаков. Порядок номинации денежных знаков. Перевод денежных номиналов из меньших в большие и наоборот. Нахождение суммы денег. | Определяют номинации денежных знаков. Переводят меньшие денежные знаки в большие и наоборот. Учатся определять сдачу при расчете. | Money, coins, notes, dollar, cent, order, pair, worth, value, equivalent to, cost, price |
Shapes and fractions. Формы и дроби. 12 часов | ||||
1 | Геометрические тела | Сравнение геометрических тел. Сортировка и сопоставление. Названия геометрических тел. Свойства геометрических тел. | Определяют геометрические тела и сравнивают их характеристики и свойства. | Solid shapes, curved, flat, roll, corner/point, face/surface, edge, sphere, cone, pyramid, cylinder, cube, cuboid, prism, sort, match, below, above, between, beside, inside, outside, front, back, left, fight, around, over, under, square, triangle, circle, rectangle |
2 | Геометрические плоские фигуры | Геометрические формы. Сопоставление геометрических форм. Сортировка геометрических форм. Названия геометрических форм. Квадрат и прямоугольник. | Определяют геометрические формы. Сопоставляют свойства геометрических форм. Определяют свойства квадрата и прямоугольника. | Curved, flat, side, corner, square, triangle, circle, rectangle, star, sort, match, pattern, continue, cylinder, cube, cuboid |
3 | Дроби Ѕ и ј | Половины и целые. Равные половины. Четверти. Половины и четверти. | Определяют дроби. Делят предметы на равные половины и четвертичные части. | One half, halves, one quarter, quarters, whole, equal parts, share, divide |
Measures and problems. Единицы измерения. 12 часов | ||||
1 | Меры длины | Сравнение длин. Сравнение высот. Порядок длин. Кубы. Нестандартные меры длины. | Сравнивают объекты по длине. Сравнивают объекты по высоте. Знакомятся с нестандартными мерами длины. | Compare, order, measure, length, height, short, long, tall, body units, hand-span, stride, elbow to fingertip (cubit), foot, arms width (reach) |
2 | Практические действия, связанные с измерениями | Сравнение предметов. Объем. Вес. Равновесие. Время: дни недели. | Сравнивают предметы по их физическим качествам. Определяют объем, вес объектов. | Order, measure, empty, full, half-full, capacity, greater, smaller, heavy, light, weight, balance, names of days of the week |
3 | Практические действия, связанные со счетом | Счет на палочках. Простейшие графики. Практическое применение сложения и вычитания. Загадки с числами. | Рассматривают простейшие графики. Рассматривают жизненные ситуации, требующие математические действия сложения и вычитания. Решают загадки с числами. | Tally marks, tallying, table, block, graph, chart, information, inverses, digit, altogether, total, how many more than |
Диагностическая работа (по итогам года) 2 часа |
