,
кандидат педагогических наук,
доцент
Публикации
К вопросу о современном образовании студентов университета // Управление: история, наука, культура. Тезисы докладов 11-ой межрегиональной научно-практической конференции студентов и аспирантов (24–25 апреля 2007 года). Карельский филиал Северо-Западной академии государственной службы в г. Петрозаводске. Петрозаводск: Издательство ПетрГУ, 2007. С. 3–5. (208 с.) (0,2 п. л.). Психолого-педагогические аспекты феномена самосознания // Северное измерение: Социально-политический альманах / Под ред. проф. . Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2007. С. 170–176. (226 с.) (0, 5 п. л.). Студенчество в системе высшего образования // Альманах современной науки и образования. Тамбов: «Грамота», 2007. № 1: Педагогика, психология, социология и методика их преподавания. ISSN1993-5552. С. 132–133. (280 с.) (0, 3 п. л.). Открытые вопросы современного обучения студентов в системе высшего профессионального образования // Актуальные проблемы науки в России. Материалы международной конференции. Кузнецк, 2007. Выпуск 4. Том 1. С. 73 –76. (0, 3 п. л.). Философские аспекты проблемы самосознания // Проблемы педагогической инноватики в профессиональной школе. Материалы 8-ой межрегиональной межотраслевой научно-практической конференции с участием ближнего и дальнего зарубежья / Отв. ред. . Санкт-Петербург, 2007. С. 31–34. (285 с.) (0, 5 п. л.). Использование интегративного подхода в преподавании курса «Семьеведение» // Университеты в образовательном пространстве региона: опыт, традиции и инновации: Материалы научно-методической конференции (21–23 ноября 2007 г.). Ч.1 (А – К). ПетрГУ. Петрозаводск, 2007. С.194 –196. (208 с.) (0,2 п. л.). Модель формирования профессионального самосознания // Альманах современной науки и образования. Тамбов: «Грамота», 2007. № 5: Педагогика, психология, социология и методика их преподавания. ISSN1993-5552. С. 121–123. (270 с.) (0, 3 п. л.). Современное образование: проблемы сознания и самосознания // Образование в условиях системных изменений: Сборник научных трудов. Выпуск 1 / Отв. ред. , , . СПб.: ИПК СПО, 2007. С. 31–35. (152 с.) (0,5 п. л.). Осмысление аспектов формирования профессионального самосознания в деятельности специалистов социальной сферы // Образование в условиях системных изменений: Сборник научных трудов. Выпуск 1 / Отв. ред. , , . СПб.: ИПК СПО, 2007. С. 64–68. (152 с.) (0,5 п. л.). Комплексный подход к определению уровней самосознания // Модернизация российского образования. Сборник научных трудов. Часть 2 / Отв. ред. , , . Санкт-Петербург: ГНУ ИОВ РАО, 2006. С.111–113. (0,3 п. л.). Психологическая обусловленность выбора педагогической профессии // Модернизация российского образования. Сборник научных трудов. Часть 2 / Отв. ред. , , . Санкт-Петербург: ГНУ ИОВ РАО, 2006. С.184–186. (0,3 п. л.). Становление профессионального самосознания студентов в рамках исследовательской деятельности целостного образовательного процесса // Проблемы педагогической инноватики в профессиональной школе: Материалы 7-й Межрегиональной межотраслевой научно-практической конференции / Отв. ред. . Санкт-Петербург, 2006. С. 71–74. (0,3 п. л.). Студенчество в системе образования // Преемственность и новаторство в образовании: опыт, проблемы, перспективы: Материалы 2 Российской интернет-конференции студентов и преподавателей: сборник статей и тезисов: В 2-х частях / Под ред. , . Архангельск: Издательство «Кира», 2006. С. 318–321. (352 с.) (0, 5 п. л.). Концептуальные основы формирования самосознания студентов ПетрГУ // Университеты в образовательном пространстве региона: опыт, традиции и инновации. Материалы научно-методической конференции 21–22 апреля 2005 г. В 2-х томах. Петрозаводск, 2005. Т. 1. С. 191–193. (0,3 п. л.). Инновационный подход к определению уровней самосознания будущего социального педагога // Проблемы развития гуманитарной науки на Северо-Западе России: опыт, традиции, инновации. Материалы научной конференции, посвящённой 10-летию РГНФ 29 июня - 2 июля 2004 г. В 2-х томах. Петрозаводск, 2004. Т. 1. С. 263–266. (0,3 п. л.). Развитие профессионального самосознания будущего педагога в социально-педагогическом колледже // Опыт исследования актуальных вопросов обучения и воспитания в школе и вузе: сб. науч. ст. / Под ред. , , ; ГОУ ВПО «КГПУ». Петрозаводск, 2004. С. 251–258. (0,5 п. л.). Становление профессионально-педагогического самосознания педагога // Проблемы педагогической инноватики в профессиональной школе. Материалы 4-ой Межрегиональной межотраслевой научно-практической конференции с участием ближнего и дальнего зарубежья. В 2-х книгах. Т. 1. СПб, 2003. С. 99–102 (0,3 п. л.). Образование молодёжи // Проблемы педагогической инноватики в профессиональной школе. Материалы 4-ой Межрегиональной межотраслевой научно-практической конференции с участием ближнего и дальнего зарубежья. В 2-х книгах. Т. 1. СПб, 2003. С. 140–145. (0,3 п. л.). Особенности профессионально-педагогической деятельности социального педагога // Образование взрослых в современном развивающемся обществе. Материалы международной конференции 18–19 ноября 2003 г. Ч. 2. СПб, 2003. С. 130–133. (0,3 п. л.). Общественные детские и молодёжные движения как новое образовательное пространство // На пути к духовности. Сборник материалов научно-практической конференции «Духовно – нравственное воспитание детей и молодёжи». Петрозаводск, 2002. С. 54–56. (0,2 п. л.). Особенности коррекционной направленности игротерапии // По законам доброты. Информационно-методический сборник № 1. Петрозаводск, 2002. С. 41–43. (0,2 п. л.). Проблемы современной молодёжи: непризнанные или непризнающие? // Педагогические размышления. Информационно-методический сборник № 5. СПб, 2002. С. 25–26. (0,2 п. л.). Идеи акмеологии в профессионально-педагогическом становлении социального педагога // В поисках истины. Материалы методологического семинара «Социальная работа и социальная педагогика: общее и особенное». Москва, 2002. С. 46–49. (0,3 п. л.). Опыт становления научной студенческой лаборатории современных проблем подростков и молодёжи на базе НСО «Инсайт» // Развитие научных школ в исследовании образования взрослых: Материалы научной конференции. Российская Академия Образования. СПб, 2001. С. 169–171. (0,2 п. л.). Учебные пособия:
Векторы самосознания в структуре формирования личности человека // Психология и педагогика в системе гуманитарного знания: материалы VI международной научно-практической конференции, г. Москва, 28–29 марта 2013 г. Науч.-инф. издат. центр «Институт стратегических исследований». Москва: Изд-во «Спецкнига», 2013. С. 213–220. (1.0 п. л.). Генеалогический метод в семейной педагогике // Научный аспект, № 2. 2013. Самара: Изд-во , 2013. Т. 1. С. 65–68. (0,8 п. л.). Современному студенту как будущему семьянину // Молодежная Галактика. Ежегодный альманах, научно-исследовательского института комплексных социальных исследований факультета социологии Санкт-Петербургского университета. Академия гуманитарных наук. СПб, 2012. № 8. С. 22–30. (0,7 п. л.). Открытые вопросы современного института семьи // Диск методических пособий в рамках комплексной программы социальной помощи для родителей и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации «Дорога к дому» при финансовой поддержке Общероссийского общественного фонда «Национальный благотворительный фонд». Петрозаводск, 2011. (0,5 п. л.). Тенденции работы с современными подростками и молодежью «группы риска» в Республике Карелия // Молодежная Галактика. Ежегодный альманах научно-исследовательского института комплексных социальных исследований факультета социологии Санкт-Петербургского университета. Академия гуманитарных наук. СПб, 2011. № 7. С. 6–13. (0,8 п. л.). Проблемы воспитания современной молодежи в России // Материалы международной конференции «Сорокинские чтения» к 300-летию со дня рождения / Глобальная социальная турбулентность и Россия 5–6 декабря 2011 года. М.: МГУ, 2011. С. 31–32. (0,3). Проблемы социального взаимодействия современной молодежи и взрослых // Книга Мудрых. Возможности генеалогии как метода разрешения семейных проблем. 29–20 ноября 2011. Рабочая тетрадь «Международной научно-практической конференции». Издательский дом «Петропресс», гл. ред. - Н. Богданова, ГУРК «Карельский региональный центр молодежи». 2011. С. 30–36. (0,5 п. л.). Социальный опыт взаимодействия с современными подростками и молодежью «группы риска» в РК // Социальное содействие: Опыт без границ. Калининград, 2011. № 3. С. 44–47. (0,5 п. л.) Самоопределение студентов в условиях высшей школы России // Дни науки 2011 года / Педагогика и психология: материалы научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. Калининград: Изд-во БФУ им. И. Канта. 2011. С. 56–60. (0,3 п. л.). Самовоспитание через призму развития самосознания человека // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России, № 4 (52) октябрь – декабрь. СПб, 2011 С. 186–191. (0,8 п. л.) (рецензируемое издание ВАК). Теоретические основы преподавания курса «Проблемы социальной работы с молодежью» для специальности социальная работа // Университеты в образовательном пространстве региона: опыт, традиции и инновации: Материалы научно-методической конференции (16–17 февраля 2010 г.). Ч.1 (А – К). ПетрГУ. Петрозаводск, 2010. С. 429–433. (440 с.) (1 п. л.). Особенности социальной работы с современной молодежью в Российской Федерации //Актуальные проблемы социальной работы XXI века: материалы межрегиональной научно-практической конференции / под общ. ред. . Иваново: Иван. гос. ун-т, 2010. С. 141. (0,5 п. л.). Духовно-нравственный кризис поколений: причины и стратегии работы с молодежью // Материалы международной теоретической и научно-практической конференции 25–26 ноября 2010 года. М.: Международный славянский институт, 2010. С. 87–92. (0,3п. л.). Семейная генеалогия как метод семейной терапии // Семья в контексте педагогических, психологических и социологических исследований: материалы международной научно-практической конференции 5–6 октября 2010 года. Пенза – Ереван – Прага: -издательский центр «Социосфера», 2010. С. 59–61. (220 с.) (0,5 п. л.). Генеалогия и семейная терапия // Семья в контексте педагогических, психологических и социологических исследований: материалы международной научно-практической конференции 5–6 октября 2010 г. секция: Семья как социальный институт и фактор развития личности. ISSN 2078-7081. (0,5 п. л.) Сущность взаимопонимания взрослых и современной молодежи // Пятые Ковалевские чтения: Материалы научно-практической конференции 12–13 ноября 2010 года / Отв. редактор: . СПб., 2010. С. 763–765. (0,2). Проблемы социального взаимодействия современной молодежи и взрослых // Рабочая тетрадь Международной научно-практической конференции «Гармония Севера: Взгляд молодых». Издательский дом «Петропресс», гл. ред. – Н. Богданова, ГУРК «Карельский региональный центр молодежи». 2010. С. 75–77. (0,5 п. л.). Кризис современного института семьи через призму преподавания курса «Семьеведение» // Социокультурное, духовное и экономическое состояние современного российского общества: проблемы и пути решения: междунар. науч.-практ. конф.,Мурманск: Изд-во МГТУ, 2009. С. 75–79. (169 с.) (0,5 п. л.). Образовательное пространство современной молодёжи // Проблемы педагогической инноватики в профессиональной школе. Материалы 10-ой Межрегиональной межотраслевой научно-практической конференции с участием ближнего и дальнего зарубежья. В 2-х книгах. Т. 1. СПб, 2009. С. 142–147. (0,5 п. л.). Пространство полисубъектного взаимодействия в условиях социально-педагогического колледжа // Проблемы педагогической инноватики в профессиональной школе: Материалы 9-ой межрегиональной межотраслевой научно-практической конференции с участием ближнего и дальнего зарубежья. Санкт-Петербург, 2008. С. 65–70. (280 с.) (0,8 п. л.). Личностное развитие студента в системе высшего профессионального образования // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. Сборник материалов 1 Всероссийской научно-практической конференции / Под общ. ред. . Новосибирск: ЦРНС. Издательство СИБПРИНТ, 2008. С. 403–406. 406 с. (0,5 п. л.). Формирование профессионального самосознания в педагогической теории и практике // Составляющие научно-технического прогресса: Сборник материалов 4-ой международной научно-практической конференции: 23–24 апреля 2008 г. Тамбов: Издательство ТАМБОВПРИНТ, 2008. С. 272–273. (322 с.) (0,5 п. л.). Стратегии социальной работы с современными подростками и молодежью «группы риска» в РК // Проблемы детства и защита детей в Республике Карелия: теория и практика: сборник / отв. за вып. Звягина : Verso, 2008. 152 с. С. 70–79. (1,0 п. л.). Социальная работа с современными подростками в Республике Карелия // Народы севера и северные переселенцы: ассимиляция и этническая самобытность: всероссийская научно-практическая конференция, Мурманск, 9–10 июня 2008 г.: сб. статей / под общ. Ред. , . Мурманск: Изд-во МГТУ, 2008. С. 85–88. (248 с.) (0,3 п. л.). Основные направления видения проблемы сознания и самосознания в ракурсе философии современного образования // Северное измерение: Социально-политический альманах / Под ред. проф. . Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2008. С. 206–216.(226 с.) (1,0 п. л.). Методологические основы формирования самосознания современного человека // Северное измерение: Социально-политический альманах / Под ред. проф. . Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2008. С. 84–90. (133 с.) (1,0 п. л.). Семьеведение. Программа курса и методические материалы для студентов специальности «Социальная работа» факультета политических и социальных наук // Учебное пособие. ГОУ высшего профессионального образования Петрозаводский государственный университет. Петрозаводск, 2007. 28 с. (1,5 п. л.).
