Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка детский сад №41 «Гнёздышко»
Конспект открытого мероприятия на зональном семинаре
на тему:
« Взаимодействие ДОУ и семьи в целях амплификации детского развития»
Интеллектуальная викторина
«Знайки и Умники»
(старшая группа)
Составили и провели воспитатели:
Ряполова Татьяна викторовна
г. Электрогорск
26.04. 2016 г.
Цель: развитие познавательной сферы старших дошкольников через совместную деятельность со взрослыми.
Задачи:
- Формирование познавательной активности, внимания, мышления;
- доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности;
- поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в интеллектуальные игры, проявлять настойчивость, находчивость, смекалку, взаимопомощь;
- развивать воображение, речь; воспитывать умение работать в коллективе.
Материалы:
эмблемы для каждого участника,2 цветка из картона из синих и красных лепестков, карточки с изображением схемы круговорота и свойств воды, пирамидки, карточки с цифрами, картинки: мухомор, аист, кукла, овощи, роза, туфли, таблички с цифрами, заготовки для конкурса «Фантазеры», конверты с вопросами.
Ход викторины
Воспитатель: Добрый день уважаемые гости! Совсем скоро уже многие наши ребята станут первоклассниками. А это волнующий и важный момент не только для детей, их родителей, но и для нас, воспитателей. Сегодня мы решили устроить небольшое испытание для наших детей – провести интеллектуальную викторину «Знайки и Умники», чтобы выяснить, готовы ли они к обучению в школе. И сейчас я предлагаю капитанам представить свои команды. Давайте поприветствуем их.
Представление команд
Команда «Знайки»
Девиз:
Чтобы много-много знать
Нужно книжки всем читать!
Команда «Умники»
Девиз:
Мы пытливые умы
Мы с вопросами на ты!
Воспитатель: для объективной оценки наши конкурсы будет оценивать жюри. А в жюри у нас сегодня наши любимые мамы, именно им предстоит сегодня оценивать своих детей, а это очень непросто, но мы надеемся, что они будут справедливыми и честными. Итак, я представляю наше жюри, это:
Жюри:
1. …
2. …
3. …
4….
Воспитатель: Наша викторина состоит из нескольких конкурсов. За каждый конкурс команда получает «лепесток удачи» от «цветка достижений». Наш «цветок достижений» мы будем размещать на магнитной доске. Справа цветок команды «Знайки», слева «Умники». За победу вы получите – красный лепесток, за второе место — синий. У какой команды будет больше красных лепестков в цветке — та и станет победителем.
1.Конкурс «Эрудит»
Он состоит из вопросов для каждой команды. Вопросы для разминки находятся в этих конвертах. Прошу капитанов подойти и выбрать конверт для своей команды.
Итак, напоминаю, что в этих конвертах вопросы, а у меня в руках мяч, я читаю вопрос и бросаю мяч, тот ребенок, которому я брошу мяч и отвечает на вопрос. Отвечать на вопросы надо по очереди, у кого окажется мяч, тот и отвечает. Итак, начнём.
Воспитатель. Вопросы для 1-й команды «Знайки»:
Корова в детстве? (телёнок)
Прибор для измерения времени? (часы)
Сказочный мальчик с деревянным носом? (Буратино)
Перечисли 7 дней недели?
Кто или что может быть горячим?
Сколько лапок у насекомых? (6)
Как называется главный город нашей страны? (Москва)
Окунь, карась, щука – кто это? (Рыбы)
Кто учит детей? (учитель)
Воспитатель. Вопросы для 2-й команды «Умники»:
Последний день недели? (воскресенье)
Курица в детстве? (Цыплёнок)
Прибор для измерения температуры тела? (градусник)
Сказочная девочка с голубыми волосами? (Мальвина)
Кто самый главный человек на корабле?
В какое время года птицы вьют гнёзда?
Название страны, где мы живём? Кто или что может быть колючим?
Куда дети ходят учиться?
Воспитатель Молодцы! Хорошо подготовились к соревнованиям. Сейчас жюри подведёт итог разминки.
(Жюри подводит итог конкурса и вручает «лепесток удачи».)
Разминка
Воспитатель: Ребята, а детском саду вы часто играли в математические игры и сейчас мы проверим ваши знания.
Следующий конкурс «Математический».
Раз, два, три, четыре, пять приглашаем поиграть:
Воспитатель. Игра «Живые цифры»
Послушайте задание : каждому ребёнку даётся одна из цифр из набора от 0 до 9; дети бегают врассыпную пока звучит музыка, как только музыка заканчивается команда выстраивается по порядку. Та команда, которая выполнит задание правильно и быстро, выигрывает.
Воспитатель: Молодцы, а теперь еще одно задание в этом конкурсе:
Игра «Будь внимателен!»
Сейчас я буду давать задание поочередно каждой команде, а вы слушайте внимательно и подумайте, прежде чем сделать шаг вперед.
«Знайки» - пусть выйдет вперед цифра, которая обозначает, сколько глазков у светофора;
«Умники» - пусть выйдет вперед цифра которая похожа на букву О;
«Знайки» - пусть выйдет вперед самая тонкая цифра;
«Умники» - пусть выйдет вперед цифра, которая подсказывает, сколько ног у козлёнка;
«Знайки» - пусть выйдет вперед цифра, которая похожа на кочергу;
«Умники» - пусть выйдет вперед цифра, которая состоит из двух бубликов;
«Знайки» - пусть выйдет вперед цифра, которая стоит после 5;
«Умники» - пусть выйдет вперед цифра, которая может превращаться в цифру 6.
Воспитатель Какая цифра осталась? Вы хотите с ней подружиться в школе? Почему?
Воспитатель: Молодцы ребята, я довольна вашими ответами.
Предлагаю жюри оценить математический конкурс.
(Жюри подводит итог конкурса и вручает «лепесток удачи».)
Разминка
Идем дальше. Вас ждет конкурс «Грамотеи».
И я снова приглашаю вас поиграть.
Воспитатель. Игра «Я целое, ты часть» (воспитатель называет детям слово, обозначающее предмет, а дети должны по очереди перечислить части этого предмета).
«Знайки»: Машина – колесо, руль, фара, дверь, бампер, сиденье, мотор, бак, коврики, капот, …
«Умники»: Человек – голова, глаза, уши, рот, плечи, рука, нога, пальцы, коленка, локоть, живот, …
«Знайки»: Дерево – ствол, корень, кора, ветки, листья, цветы, плоды, семена, …
«Умники»: Птица – голова, клюв, туловище, крыло, перья, лапа, глаза, хвост, пух,…
Воспитатель. Игра «Зашифрованные слова» (на доске – картинки: мухомор, аист, кукла, овощи, роза, туфли; дети называют их, далее детям предлагается в указанных воспитателем словах определить первые звуки, произнести их по порядку и назвать «зашифрованное» слово).
Задание для 1-й команды «Знайки»:
- картинки: роза, аист, кукла (рак);
- картинки: кукла, роза, овощи, туфли (крот).
Задание для 2-й команды «Умники»:
- картинки: мухомор, аист, кукла (мак);
- картинки: роза, овощи, мухомор, аист (Рома).
Воспитатель: Молодцы! А сейчас жюри объявит итоги конкурса «Грамотеи».
(Жюри подводит итог конкурса и вручает «лепесток удачи».)
Физкультминутка «В первый раз, в первый класс»
В первый раз, в первый класс
Мы шагаем дружно. (шагаем)
Много нас, много нас, (наклон с поворотом в сторону и разведением рук)
Нам учиться нужно. (наклоны головы вперед)
Научиться считать (раз, два, три, четыре, пять) (загибаем пальцы на руке)
И читать учебник, (разворачиваем ладони)
Чтобы мог каждый стать (шагаем на месте)
Умным, как волшебник. (руки к голове и вверх)
Воспитатель: И так следующий конкурс для наших ребят называется «Юные исследователи». Это конкурс для капитанов
Сейчас капитаны подойдут к столу и возьмут каждый по карточке, внимательно посмотрят на неё и расскажут, что там изображено. Если капитаны затрудняютя ответить, на помощь приходит команда….
Воспитатель: Молодцы! Наши капитаны справились с заданием.
Жюри подводит итог конкурса и вручает «лепесток удачи». И объявляет победителя викторины.
Но это еще не все! Мы знаем, что все вы любите придумывать, фантазировать! Сейчас мы проведем еще один конкурс, который называется «Фантазеры» и наше жюри, наши любимые мамочки, которые сегодня оценивали Вас, примут участие в этом конкурсе Проходите пожалуйста к ребятам, двое человек присоединяются к команде «Знайки», а двое к команде»Умники». Послушайте, что это будет за конкурс:
Мы с вами знаем, что приближается большой православный праздник Пасха. А как готовятся люди к этому празднику? (украшают, расписывают яйца). Вот и мы с вами будем расписывать и украшать пасхальные яйца. У каждой команды на столах заготовки яиц и материал для работы. Ваша задача украсить свое пасхальное яйцо. На это Вам дается немного времени, помните, что Вы команда, действуйте совместно, дружно…Приступайте….
Звучит музыка, выполняется работа.
Воспитатель рассматривает работы, благодарит детей и родителей за участие в конкурсах викторины
Воспитатель: Ну вот наша викторина подошла к концу. Наши дети показали свои знания и умения, которые они получили в детском саду и которые им пригодятся в школе.
Мы играли, жили дружно,
Но грустить сейчас не нужно!
Впереди – дорога в школу,
Ждет в ней много дней веселых,
Новых знаний и открытий,
Замечательных событий!
Жюри вручает дипломы и угощения.
