Муниципальное образование город Новороссийск
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная школа №31
Утверждено
решением педсовета
протокол №1 от 01.01.2001
председатель педсовета
__________
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по английскому языку Кружок «Читаем по-английски »
ступень обучения 7 класс
Количество часов: 34
Составитель: Бирадян Карине Сааковна
Программа разработана на основе «Примерных программ по учебным предметам. Иностранный язык 5-9 классы. Стандарты второго поколения», Москва «Просвещение» 2010.
Пояснительная записка
В ближайшее время педагогу предстоит работать в условиях:
- расслоения населения (в том числе детей и молодёжи) по уровням обеспеченности и уровням образованности; плотно работающих с сознанием ребёнка различных средств массовой информации (телевидение, Интернет, печать, FМ-радио) и видео, аудио компьютерной индустрии; резкого снижения уровня чтения, особенно классической, художественной литературы.
Кружок «Читаем по-английски» в 7 классе предусматривает решение задач воспитательного и образовательного характера в процессе развития умений иноязычного речевого общения.
Основная школа характеризуется наличием значительных изменений в развитии школьника, так как к моменту начала обучения в основной школе у них расширился кругозор и общее представление о мире, сформированы элементарные коммуникативные умения на иностранном языке в четырёх видах речевой деятельности, а также общеучебные умения.
Цели курса:
- увеличивать объём используемых учащимися языковых и речевых средств;
- улучшать качество практического владения иностранным языком;
- увеличивать степень самостоятельности школьников и их творческую активность.
Задачи курса:
- развитие личности учащихся посредством формирования у учащихся потребности изучения иностранных языков как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации в современном мире;
- формирование общекультурной гражданской идентичности личности; воспитание качеств гражданина, патриота;
- развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры; лучшее осознание своей собственной культуры;
- осознание необходимости вести здоровый образ жизни;
- развитие смыслового чтения, включая умения определять тему, основную мысль, главные факты, и их логическую последовательность.
Содержание программы
«Маугли» Редьярд Киплинг - 5 часов «Рики-тики-тави» Редьярд Киплинг - 4 часов «Чудеса страны 0з» Лаймен Френк Баум—7 часов «Маленькая принцесса» Френсис Ходжсон Бернетт-6 часов «Эгоистичный великан» Оскар Уайльд -4 часа «Счастливый принц» Оскар Уайльд -4 часа «Мальчик-звезда» » Оскар Уайльд -4 часа
Согласовано
Заместитель директора по УВР
__________
Календарно-тематическое планирование
На 2013-2014 учебный год
по английскому языку Кружок «Читаем по-английски »
класс____________________________7 класс_________________________
количество часов______________34 часа(1 час/нед)_________________
уровень обучения_________________базовый_______________________
учитель_____________Бирадян Карине Сааковна_____________________
Планирование составлено на основе рабочей программы учителя
Бирадян Карине Сааковны
утверждённой решением педагогического совета № 1 от 30.08.2013 г.
Тема урока | Кол-во часов | Дата (план) | Дата (факт) |
«Маугли» | 5 | ||
1 | Введение новых лексических единиц. | 1 | |
2 | Отработка навыков ответов на вопросы. | 1 | |
3 | Обучение грамматическим навыкам. | 1 | |
4 | Практика устной речи. | 1 | |
5 | Развитие навыков диалогической речи. | 1 | |
«Рики-тики-тави» | 4 | ||
6 | Введение новых лексических единиц. | 1 | |
7 | Обучение грамматическим навыкам. | 1 | |
8 | Развитие навыков диалогической речи. | 1 | |
9 | Активизация навыков чтения. | 1 | |
«Чудеса страны 0з» | 7 | ||
10 | Введение новых лексических единиц. | 1 | |
11 | Практика устной речи. | 1 | |
12 | Обучение грамматическим навыкам. | 1 | |
13 | Развитие навыков диалогической речи. | 1 | |
14 | Развитие навыков письменной речи. | 1 | |
15 | Развитие грамматических навыков. | 1 | |
16 | Активизация навыков чтения. | 1 | |
«Маленькая принцесса» | 6 | ||
17 | Введение новых лексических единиц. | 1 | |
18 | Практика устной речи. | 1 | |
19 | Отработка навыков ответов на вопросы. | 1 | |
20 | Развитие навыков диалогической речи. | 1 | |
21 | Развитие грамматических навыков. | 1 | |
22 | Активизация навыков чтения. | 1 | |
«Эгоистичный великан» | 4 | ||
23 | Введение новых лексических единиц. | 1 | |
24 | Развитие навыков диалогической речи. | 1 | |
25 | Развитие грамматических навыков. | 1 | |
26 | Активизация навыков чтения. | 1 | |
«Счастливый принц» | 4 | ||
27 | Введение новых лексических единиц. | 1 | |
28 | Развитие навыков диалогической речи. | 1 | |
29 | Развитие грамматических навыков. | 1 | |
30 | Активизация навыков чтения. | 1 | |
«Мальчик-звезда» | 4 | ||
31 | Введение новых лексических единиц. | 1 | |
32 | Развитие навыков диалогической речи. | 1 | |
33 | Развитие грамматических навыков. | 1 | |
34 | Активизация навыков чтения. | 1 |
Список использованной литературы.
1.Примерные программы по учебным предметам. Иностранный язык 5-9
классы. Стандарты второго поколения, Москва «Просвещение» 2010
2. «Маугли» Редьярд Киплинг Москва «Айрис пресс» 2011
3. «Рики-тики-тави» Редьярд Киплинг ; Москва «Айрис пресс» 2011
4. «Чудеса страны 0з» Лаймен Френк Баум; Москва «Айрис пресс» 2002
5. «Маленькая принцесса» Френсис Ходжсон Бернетт; Москва «Айрис пресс» 2012
6. «Эгоистичный великан» Оскар Уайльд; Москва «Айрис пресс» 2012
7. «Счастливый принц» Оскар Уайльд; Москва «Айрис пресс» 2012
8. «Мальчик-звезда» » Оскар Уайльд; Москва «Айрис пресс» 2012
Обсуждено Согласовано
На заседании МО Заместитель
Протокол № 1 от 28.08.13 директора
Руководитель МО 29 августа 2013
__________ _________
