Перспективный план опытно-экспериментальной работы
с детьми подготовительной группы
воспитателя
Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения детский сад с приоритетным осуществлением деятельности
по социально-личностному направлению развития детей №12 с. Арзгир Арзгирского района Ставропольского края
Беляевой Галины Семеновны
месяц | мероприятия | Педагогическая пропаганда | Отчетная документация | |
С родителями | С педагогами | |||
С Е Н Т Я Б Р Ь | Тема: «Воспитатель – почетная профессия» Цель: Дать представление о празднике «День воспитателя». Формировать ответственность за действия, связанные с благополучием близких и других людей. Задачи: Прививать уважение к воспитателям, младшим воспитателям и другим сотрудникам детского сада. Создать условия для отражения в рисунке впечатлений о жизни детского сада. Вовлекать детей в коллективное обсуждение общего замысла. Воспитывать дружелюбие, поддерживать интерес к сотрудничеству и сотворчеству. Воспитывать ответственное отношение к профессии воспитатель, ответственность за свои действия и данное слово. | Выступление на родительских собраниях. Подборка фотографий об Арзгире (природа, культурно-историчес-кие объекты) Консультация «Воспитание ответственности у дошкольников средствами изоискусства». | Новые подходы в условиях введения ФГОС ДО. Проектирование образовательной области «Художественно-эстетическое развитие». Новые подходы в условиях введения ФГОС «Диалог с искусством. Художественный образ». | Уровень сформированности ответственности детей в процессе художественно-творческой деятельности. Презентация «Основная образовательная программа ДО в соответствии с ФГОС». Социальное партнерство. Экскурсия в музей «История нашего села. Быт наших предков» |
О К Т Я Б Р Ь | Тема: «Летят перелетные птицы» Цель: Формировать экологическую ответственность, эмоционально – ценностное отношение к природе родного края, России. Задачи: Инициировать самостоятельный поиск в создании композиции, рисовании пейзажа. Формировать эстетическое отношение к природе в окружающем мире и в искусстве. Развивать эстетическое видение к природе, композиционные умения и способность к восприятию и воплощению образа со своей точки зрения, правильно передавать пропорциональные соотношения между предметами и показывать их расположение в пространстве. Воспитывать любовь к природе родной страны, чувство благодарности и ответственности за бесценные земные дары, стремление беречь их. | Консультация «Приобщаем ребенка к изобразительному искусству» Интернет-экскурсия «Чудеса природы глазами художника». Привлечь родителей к сбору природного материала. | Новые подходы в условиях введения ФГОС «Осмысленная роль художественно-эстетической деятельности и ее связь с речевым развитием». Рекомендации по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с региональной культурой и искусством | Сбор, накопление материала. Социальное партнерство. Экскурсия в библиотеку «Знакомство с художниками-иллюстраторами» |
Н О Я Б Р Ь | Тема: «Земной поклон вам всем, родные мамы, за то, что вы на свете есть!» Цель: Формировать ответственность к детско – родительским отношениям, к сохранению имеющихся семейных традиций и созданию новых. Задачи: Продолжать знакомить с видами и жанрами изобразительного искусства (портрет). Инициировать самостоятельный поиск в портретном жанре, рисуя женское лицо, соблюдая пропорции, дополняя портрет необходимыми элементами, деталями для лучшей передачи образа. Формировать ответственное отношение к художественным образам фольклора, эстетический вкус. Развивать творчество, фантазию, ответственное отношение своему к делу. Воспитывать у детей чувство любви и уважения к самим близким и дорогим людям – маме и бабушке. | Консультация «Воспитание толерантности у детей» День открытых дверей. Совместное творчество. | Консультация «Методы выявления и развития художественных способностей детей» Новые подходы в условиях введения ФГОС «Основные принципы художественной деятельности». | Создание банка данных электронных презентаций, слайдов для работы с детьми. |
Д Е К А Б Р Ь | Тема: «В царстве Снегурочки и Деда Мороза» Цель: Формировать чувство ответственности и сопричастности за сохранение исторических традиций. Задачи: Инициировать самостоятельный поиск в создании картин зимнего пейзажа, образа животных, елочных игрушек. Побуждать к поиску оригинальных и нетрадиционных способов рисования, к самостоятельности в дизайн – деятельности. Развивать чувство цвета и композиции, формы и пропорции, глазомер и согласованность в работе обеих рук. Поощрять детей воплощать в художественной форме свои представления о природе, эстетические переживания и чувства. Развивать эмоционально - ценностное отношение к дому, семье, стране. Воспитывать самостоятельность, аккуратность, чувство гордости за конечный результат своей деятельности. | Привлечение к сбору и пропаганде материалов по краеведению, воссозданию местных национально-культурных и трудовых традиций. Консультация «Рисуем на компьютере» Творческое задание для детей и родителей сочинение на темы: «Моя улица», «Мой дом», «Моя комната» | Создание культуросообразного образовательного пространства в ДОУ (учет особенностей этнической и региональной культур) «Творческая лаборатория для молодых специалистов» Информация «Использование интегрирования образовательной деятельности в приобщении к региональной культуре и искусству» | Участие в методической неделе. |
Я Н В А Р Ь | Тема: «Спасибо народным мастерам» Цель: Формировать ответственность за сохранение традиций своего народа, за преумножение культурных и духовных ценностей. Задачи: Продолжать знакомить детей с разными видами народного декоративно - прикладного искусства России, с технологией изготовления и особенностями тех или иных изделий. Приобщать детей к истокам русской народной культуры. Создать особую эмоциональную атмосферу и условия для придумывания и составления тематических композиций по мотивам декоративных росписей; изображать фигурки людей, животных и птиц; лепить декоративную посуду. Формировать умение задумывать содержание работы, планировать ход работы. Развивать образную память, инициативность в художественном творчестве, эмоционально – эстетическую отзывчивость, вкус, творческие способности. Совершенствовать технические умения и навыки кистевой росписи, самостоятельность в отборе способа лепке. Воспитывать чувство патриотизма, интерес и эстетическое отношение к народному искусству, ответственность за сохранение прекрасного, уважительное отношение к труду народных мастеров декоративно – прикладного искусства. | Выступление и электронная презентация «Культурное наследие Ставрополья» Консультация «Обучение графическим навыкам» | Новые подходы в условиях введения ФГОС «Свободные формы организации художественного опыта детей». Новые подходы в условиях введения ФГОС. «Значение художественно-продуктивной деятельности»». | Создание банка видеоданных «Народные промыслы России» Уровень сформированности ответственности детей в процессе художественно-творческой деятельности. |
Ф Е В Р А Л Ь | Тема: «Защитники земли Русской!» Цель: Формирование у детей ответственности как нравственного качества личности в контексте культуры и искусства. Задачи: Вызвать интерес к поиску изобразительно – выразительных средств, позволяющих полно, точно, индивидуально раскрыть образы защитников земли Русской. Продолжать знакомить с образами русских богатырей, казаков, современных военнослужащих. Инициировать самостоятельный поиск в создании изображения образа мужественного богатыря русской земли, правильно передавать пропорции лица, подчеркивать размером, цветом главное в рисунке. Рассматривая картины, эмоционально откликаться на содержание, замечать, какие художественные средства использует художник для передачи образов. Развивать творческую самостоятельность, художественное восприятие детьми картин – видение единства содержания и средств художественной выразительности живописи (рисунок, цветосочетания, композиция). Воспитывать ощущение красоты, способности через искусство выражать свое настроение, накапливать культурные ценности, интерес к историческому прошлому своего народа. Воспитывать национальный характер. | Выставка семейных поделок «Масленица» Конкурс снежных фигур и рисунков на снегу. | Консультация «Народное искусство в этнокультурном воспитании детей» | Презентация семьи «Мой папа – солдат!» |
М А Р Т | Тема: «В марте есть такой денек с цифрой, словно кренделек» Цель: Формировать эмоционально-положительное, ответственное отношение к весеннему международному женскому дню. Задачи: Создать особую эмоциональную атмосферу и условия для рисования, связывая поэтический образ весны с изобразительным и фольклорным искусством. Инициировать самостоятельный поиск в совершенствовании техники по - сырому, смешивании красок, вливая цвет в цвет и подбирая красивое цветосочетание. Закрепить знания о теплых и холодных цветах и оттенках необходимых для определенного времени года. Развивать эмоционально – ценностное отношение к художникам края. Развивать воображение с помощью приема «вхождение в картину», подбирать эпитеты, сравнение, метафоры для определения составления погоды на картине, подбирать наиболее точные определения при описании природы. Формировать умение рассказывать о картине последовательно с логическим завершением, развивать у детей слуховое, зрительное и художественное восприятие произведений изобразительного искусства. Развивать художественно – творческую активность. Воспитывать интерес к живописи, уважительное и ответственное отношение к девочкам, девушкам, женщинам, чувство любви. | Пропаганда педагогических знаний выпуск стенгазеты «Рисуем вместе с детьми» | Выступление и электронная презентация по теме: «Культурное наследие Ставрополья» Создание Банка материалов «Культура и искусство Ставрополья» | Мастер-класс «Художественные техники рисования» Создание банка данных «Семейный проект» |
А П Р Е Л Ь | Тема: «Спорт – это здоровье!» Цель: формировать ответственность за собственное здоровье, безопасность и жизнь Задачи: Инициировать самостоятельный поиск средств и приемов изображения (смешивание цветов пластилина, пластилиновая растяжка для эмоционально – цветового решения темы), создать рельефную картину. Развивать чувство композиции. Формировать сопричастность к событиям в жизни нашей страны. Усовершенствовать уровень накопленных практических навыков, развивать художественный вкус, совершенствовать стиль партнерских отношений. Воспитывать интерес к сотворчеству. | Консультация «Как развивать в каждом ребенке чувство красоты?» Подборка фотографий о Ставропольском крае (природа, культурно-исторические объекты) Интернет-экскурсия «Музеи искусства Ставропольского края» | Электронная презентация «Нетрадиционные технологии изоискусства» Консультация «История, культура, быт казачества Ставрополья» | Занятия по приглашению Социальное партнерство. Экскурсия в музей им. Пономаренко |
М А Й | Тема: «Я помню! Я горжусь!» Цель: Формировать ответственность и сопричастность к высоким нравственно – патриотическим ценностям. Задачи: Закрепить и расширить у детей представления о Великой Отечественной Войне, о победе советских людей над фашизмом. Расширять знания о защитниках отечества, об их подвигах через художественные образы картин художников – баталистов. Воспитывать сопереживание, чувство гордости за Родину, наш народ, уважение к ветеранам ВОВ. | Консультация «Как научить ребенка творчески рисовать?» Выставка Детских рисунков «Зеленый огонек» | Консультация «Как научить ребенка творчески рисовать?» | Праздничное мероприятие «Знатоки искусства» Социальное партнерство. Посещение выставки художника П. Солиенко- Солиева «Творчество нашего земляка» |
И Ю Н Ь | Тема: «Мое счастливое детство» Цель: формировать ответственность за собственные успехи и неудачи, формировать ответственное отношение за действия, данное слово и принятое решение. Задачи: Создать условия для той деятельности, в которой ребенок хотел бы отобразить свои чувства и представления. Формировать умение передавать в рисунке свое отношение к изображаемому. Формировать навыки сотрудничества и сопричастности коллективной работы в процессе создания общей композиции, эстетический вкус. Развивать интерес к изобразительной деятельности, творческие способности. Формировать чувство ответственности за соблюдение правил безопасного поведения на улице. Воспитывать ответственное отношение к оформлению интерьера детского сада. | Семинар по изодеятельности: «Рисование с учетом возрастных особенностей детей» | Уровень сформированности ответственности детей в процессе художественно-творческой деятельности. |
