Детский дом №8 г. Хабаровска,

Подготовка воспитанника детского дома  к жизни в семье 

  Педагогическая поддержка развития, формирование жизненного  самоопределения ребенка-сироты требует, прежде всего, специфики в организации образовательной  деятельности  детского дома.

Цель концепции образовательной деятельности  нашего учреждения: развитие интеллектуального, духовного и профессионального потенциала коллектива взрослых и детей детского дома.

Практическая  деятельность осуществляется в рамках  программы «Духовно-нравственное развитие воспитанника детского дома».

  Концепция и программа учреждения прошли в 2004 году экспертизу городского и второго Всероссийского конкурса воспитательных систем, получили первое место и Диплом 1 степени ( приказ № 000 от 26.07.04г. МО Хабаровского края).

  Детскому  дому № 8 в декабре  исполняется 10 лет со дня открытия  как учреждения общественного воспитания.  Сегодня в  нем проживает 67 детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Это дети от 8-до 18 лет, из них до 10 лет - 22 человека., остальные 45 детей – подростки. Каждый ребенок, со своей трудной, жизненной ситуацией, но есть у них одно общее, что объединяет их - это детский дом.

Отсутствие семьи и обязательная вера в то, что их когда-нибудь заберет родная мать или им найдут  замещающую семью, которая примет их в свой дом, но реальность, увы, сурова, а статистика неумолима.

Работа детского дома № 8 г. Хабаровска  по устройству и

возврату детей в семьи

Год	Всего воспитанников	Передано под опеку	Международ- ное усыновление	Приемные семьи	Возвращены родителям
2005	82	1	1
2006	86	1	3	5	3
2007	67	1	2

  В 2002 году  впервые в Хабаровском крае на базе учреждения  были открыты 2 группы ( в количестве 20 человек), организованные по семейному принципу. Дети  проживают в семейных группах на условиях  практически полного самообслуживания.  Братья и сестры живут вместе, преодолевая трудности, благодаря чему  у них формируются  или даже развиваются родственные отношения. Дети  из этих групп имеют гибкий режим дня.  Условия в группе максимально приближенны к  домашним: отдельная кухня, гостиная, прихожая,  личное пространство. Гостей и друзей можно приглашать в дом. Дети на практике  готовятся  к созданию  собственного семейного очага.

        В мае 2006 года  сразу  шесть воспитанников детского дома были определены на воспитание в приемные семьи. Этому предшествовала огромная работа. В течение 3-х лет коллектив учреждения осваивал и внедрял систему патронатного воспитания в г. Хабаровске в рамках грантовой программы, а затем  краевой экспериментальной площадки. Было создано 7 патронатных семей.  К сожалению, Закон о патронатном воспитании в Хабаровском крае  не был принят, но патронатные воспитатели не смогли отказаться от детей и заключили Договоры о приемной семье. Педагоги детского дома овладели инновационными технологиями по развитию семейного жизнеустройства детей, оставшихся без попечения родителей.

Были  разработаны  нормативные документы и необходимые программы по  освоению  технологии системы патронатного воспитания, в том числе Программа «Подготовка ребенка к жизни  в семье». Программа направлена на формирование ценностной ориентации и положительной мотивации у воспитанников по созданию своей собственной семьи.

  Задача программы: Реадаптация ребенка-сироты на сенсорном, когнитивном, эмоциональном и социальном уровнях. Ценность Программы «Подготовка ребенка к жизни в семье» заключается в том, что воспитанники психологически подготовлены  к любым жизненным ситуациям, в том числе  и к проживанию в замещающей семье. Данная Программа рассчитана на все годы воспитания ребенка в детском доме.

  В ноябре 2006 года  Постановлением  мэра г. Хабаровска в штат детского дома № 8  дополнительно введены 4 ставки педагогических работников: социальный педагог - 3 , педагог –психолог-1.

  Создана служба по развитию семейных форм жизнеустройства детей, оставшихся без попечения родителей. Деятельность  службы определена Уставом детского дома, не противоречит Семейному и Гражданскому  кодексам  РФ, Закону об образовании.

Направления деятельности службы:

Информирование населения о семейных формах жизнеустройства детей, оставшихся без попечения родителей осуществляется через СМИ, встречи с трудовыми коллективами и общественными организациями.         Организация рекламных кампаний с целью пропаганды положительного опыта замещающих семей на страницах городских и краевых газет, СМИ. Проведение информационных собраний для обратившихся граждан, собеседований, индивидуальных и групповых консультаций. Организация специального обучения граждан, желающих взять детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Курс обучения включает 6 занятий - 30 часов. Занятия направлены на раскрытие основных позиций, являющихся принципиально важными для образующейся приемной семьи. Сегодня  полный курс обучения прошли 2 группы из 9 семей. Из них: 4 семьи заключили Договор о принятии детей в приемную семью,8 детей получили возможность жить и воспитываться в семье. Одна семья готовится заключить Договор, три семьи  встречаются с детьми, приглашают к себе в гости на выходные дни.  В настоящее время  курс обучения проходит 3 группа  кандидатов в замещающие семьи. В нее входит 4 семьи.

Консультирование замещающих семей и оказание помощи на основании обращений  родителей. Организация занятий с педагогами детских домов № 2,3,8  по обучению программе «Подготовка ребенка к жизни в семье».

Специалисты службы проводят консультации, семинары, тренинги, деловые игры для педагогов  образовательных учреждений с целью внедрения  и реализации данной Программы.

Программа носит рекомендательный характер. Педагогические коллективы  других детских домов могут вносить изменения в Программу «Подготовки ребенка к жизни в семье», исходя из специфики образовательного учреждения.

Нельзя,  изолировав детей  в стенах детского дома, ждать, что они вырастут  там и смогут легко войти в тот мир,  из  которого они выпали на десять, а  некоторые и на шестнадцать лет, если от них отказались при рождении. Применить теоретические знания о семейном жизнеустройстве,  взаимоотношениях в семье, полученные на занятиях в детском доме, воспитанники имеют возможность, находясь по приглашениям в семьях граждан города

Подготовке  ребенка-сироты  к жизни в семье и  его  успешной социализации  способствует  целенаправленная организация летнего отдыха воспитанников детского дома. Дети отдыхают в загородных  лагерях  в отрядах  на общих основаниях  с детьми из  семей. Старшеклассники  имеют возможность трудоустроиться  в этих же лагерях на период летних каникул.

Мы очень признательны  коллективам лагерей  за  понимание ситуации -  детям надо давать шанс быть такими же, как все.  Воспитанники детского дома приобретают новых друзей и  опыт выстраивания отношений в социуме. Общение с «домашними» детьми и их родителями позволяет воспитанникам на практике  изучить взаимоотношения между членами семьи, а в будущем применить знания  при создании собственной. Многие дети, в результате такого общения уже  проживают  в приемных семьях..

Большую работу проводит  педагогический  коллектив детского дома  по подготовке ребенка к жизни в семье. Работа  дает  положительные результаты:

Снижение уровня общей тревожности, агрессивности  у воспитанников Развитие эмпатии по отношению к взрослым и сверстникам, Расширение круга распознаваемых эмоций Приобретение навыков  конструктивного общения. Понимание детьми структуры родственных связей семьи.

И все-таки, наше глубокое убеждение: дети должны расти и воспитываться в семье, пусть даже в замещающей. Каждый ребенок верит, что рано или поздно  он обретет свою  семью, и мы призваны помочь осуществить эту детскую мечту.