Дополнительная общеобразовательная программа детского объединения «Юный спасатель» Срок реализации - 1 год Возраст обучающихся - 12 - 15 лет

Муниципальное казенное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №10»

Левокумского муниципального района Ставропольского края

Рассмотрена  методическим советом пр. № __ от ______2015 г.

Утверждена   пр.№ ____от ___________2015г.   Директор  МКОУ  СОШ№10

Дополнительная общеобразовательная программа

детского объединения  «Юный спасатель»

Срок реализации – 1 год

Возраст обучающихся – 12 – 15  лет

Разработана педагогом дополнительного образования Бобрусёвым  Александром  Николаевичем

с. Владимировка

2015 - 2016 гг.

1. Пояснительная записка

Дополнительная образовательная программа«Юный спасатель» военно-патриотической направленности. Направлена на получение новых знаний в области безопасности жизнедеятельности и приобщения школьников к вопросам личной и коллективной безопасности в мирное и военное время. Ее реализация призвана решительно повысить информированность детей в области чрезвычайных ситуаций, дать им практические рекомендации по защите и должна способствовать снижению смертности, заболеваемости и травматизма среди обучающихся от вредных и опасных факторов окружающей среды, помочь выработать у них психологическую устойчивость в чрезвычайных ситуациях, а также бережное отношение к себе и окружающей среде.

В условиях современного мира, повышения уровня опасности и роста технологических аварий и катастроф дополнительная образовательная программа способна расширить знания по безопасности жизнедеятельности со школьного уровня, до уровня специальной подготовки в условиях внеурочной деятельности.

Велико число детей, пострадавших в результате различных чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера,  неосторожного обращения с огнем, на воде и т. д. В подростковой среде наблюдаются проявления социального равнодушия и высокий уровень преступности. В связи с этим возрастает  актуальность данной  программы в условиях современного образования:она дает необходимый объем знаний в области спасения, безопасности жизнедеятельности  и способствует привлечению детей «группы риска».

В образовательной деятельности используются различные формы работы:  семинары с руководителями детско-юношеских объединений, формированиеи подготовка поисково-спасательных отрядов, тренировочные занятия, соревнования.

Программа детского объединения «Юный спасатель» составительская.

Цель:

подготовить обучающихся к действиям по спасению и самоспасению в условиях чрезвычайных ситуаций (ЧС) природного и техногенного характера

Задачи:

· Обучение практическим навыкам оказанию само и взаимопомощи, умелым и быстрым действиям в любой чрезвычайной ситуации;

· Обучение практическим навыкам и умению пользоваться индивидуальными и коллективными средствами защиты;

· Улучшение физической подготовки и приобщение подростков и молодежи к здоровому образу жизни;

· Проведение различных тренировок в форме соревнований по закреплению навыков поведения в экстремальных ситуациях, соблюдение здорового образа жизни;

Программа «Юный спасатель» рассчитана на 1 год обучения и включает в себя ряд лекционных занятий, практические занятия, соревнования.

Набор учащихся в объединение - свободный, состав – переменный.

Возраст обучающихся: 12 – 15 лет.

Режим занятий: среда – 15.00 – 16.48 : 2 часа в неделю

Ожидаемые результаты

По окончании занятий школьники должны з н а т ь:

· основные положения руководящих документов по вопросам организации и ведения аварийно-спасательных работ (АСР);

· функции спасательной службы и законодательную базу по ней;

· специфику аварий, катастроф и стихийных бедствий региона, их поражающие факторы и последствия;

· принципы организации и порядок ведения АСР при различных ЧС;

· свои задачи, права и обязанности;

· способы поиска, извлечения и транспортировки пострадавших в различных условиях;

· последствия применения современных видов оружия и специфику ведения АСР в этой ЧС;

· приемы оказания первой медицинской помощи;

· особенности оказания первой медицинской помощи при переломах различной локализации;

· способы переноски и транспортировки пострадавших при различных переломах;

· средства для оказания первой медицинской помощи;

· способы страховки и самостраховки;

· технику безопасности при выполнении АСР;

у м е т ь:

· ориентироваться в законодательной базе по аварийно-спасательному делу;

· оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим;

· работать с компасом и картой, ориентироваться на местности в любое время суток при различных погодных условиях;

· контролировать свое морально-психологическое состояние при ЧС;

· применять приемы управления своим состоянием.

Муниципальные соревнования «Школа безопасности» - итог реализации дополнительной образовательной программы.

2. Учебно-тематический план

Общее кол-во часов	В том числе
№ п/п	Раздел	Теор.	Практ.
1.	Специальная подготовка.	22	2	20
2.	Противопожарная подготовка.	10	2	8
3.	Медицинская подготовка.	14	4	10
4.	Основы ориентирования.	6	6
5.	Физическая подготовка.	10	10
6.	Средства индивидуальной защиты.	6	6
7	Резерв	6	6
ИТОГО:	74	8	66

№	Дата	Тема занятий	Кол-во часов	Вид занятий
План.	Факт.	Специальная подготовка. (22 часа)
1.	Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени, возможные на территории Ставропольского края.	2	Учебная игра
2.	Вязание туристических узлов.	2	Практ.
3-4.	Элементы полосы препятствий: навесная переправа	4	Практ.
5-6.	Элементы полосы препятствий: параллельная переправа.	4	Практ.
7.	Элементы полосы препятствий: переправа по бревну с искусственными помехами.	2	Практ.
8.	Элементы полосы препятствий: подъём и спуск по перилам с самостраховкой.	2	Практ.
9.	Элементы полосы препятствий: верёвочный мост.	2	Практ.
10.	Выживание в природной среде. Организация жилья, питания, защиты в природных условиях.	2	Практ.
11.	Выживание в природной среде. Определение места нахождения, защита от животных и насекомых.	2	Практ.
Противопожарная подготовка. (10 часов).
12.	Общие понятия о пожаре, определение его причины, характера и силы.	2	Рассказ
13.	Огнетушители, назначение, подготовка к применению, правила пользования.	2	Практ.
14.	Самоспасение людей при пожарах.	2	Практ.
15.	Пожарная техника и её применение. Пожарно-тактическая полоса.	2	Практ.
16.	Составление плана эвакуации из различных зданий. Способы эвакуации.	2	Практ.
Медицинская подготовка. (14 часов).
17.	Основы анатомии и физиологии человека. Первая медицинская помощь в различных бытовых ситуациях.	2	Рассказ
18.	Средства оказания первой медицинской помощи спасателя.	2	Практ.
19.	Основы гигиенических знаний.	2	Рассказ
20.	Первая медицинская помощь при растяжениях, вывихах, ушибах.	2	Практ.
21.	Первая медицинская помощь при переломах.	2	Практ.
22.	Транспортировка пострадавшего.	2	Практ.
23.	Соревнования по оказанию первой медицинской помощи и транспортировке пострадавшего.	2	Практ.
Основы ориентирования. (6 часов).
24.	Ориентирование на местности.	2	Практ.
25.	Компас. Его назначение.	2	Практ.
26.	Соревнование. Хождение по азимуту	2	Практ.
Физическая подготовка. (10 часов).
27.	Общефизическая подготовка.	2	Практ.
28-29.	Кроссовая подготовка.	4	Практ.
30.	Силовые упражнения. Подтягивание на перекладине.	2	Практ.
31.	Силовые упражнения. Отжимание.	2	Практ.
Средства индивидуальной защиты. (6 часов).
32.	Классификация средств индивидуальной защиты.	2	Практ.
33.	Средства индивидуальной защиты органов дыхания.	2	Практ.
34.	Средства индивидуальной защиты кожи.	2	Практ.
35-37.	Резерв.	6	Практ.
ИТОГО	74

3. Содержание программы

детского объединения «Юный спасатель»

Специальная подготовка. (22  часа)

               Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени, возможные на территории Ставропольского края.

               Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций и Гражданская оборона России.

               Правила поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций бытового характера.

  Вязание туристических узлов.

Элементы полосы препятствий: навесная переправа, параллельная переправа,  переправа по бревну с искусственными помехами, подъём и спуск по перилам с самостраховкой, верёвочный мост.

               Правила поведения при возникновении стихийных бедствий.

               Основы выживания в различных чрезвычайных ситуациях.

               Выживание в природной среде. Организация жилья, питания, защиты в природных условиях.

               Выживание в природной среде. Определение места нахождения, защита от животных и насекомых.

       Противопожарная подготовка. (10 часов).

               Общие понятия о пожаре, определение его причины, характера и силы.

               Огнетушители, назначение, подготовка к применению, правила пользования.

               Самоспасение людей при пожарах.

               Пожарная техника и её применение.

               Составление плана эвакуации из различных зданий. Способы эвакуации.

       Медицинская подготовка. (12 часов).

               Основы анатомии и физиологии человека. Первая медицинская помощь в различных бытовых ситуациях.

               Средства оказания первой медицинской помощи спасателя.

               Основы гигиенических знаний.

               Первая медицинская помощь при растяжениях, вывихах, ушибах.

               Первая медицинская помощь при переломах.

               Транспортировка пострадавшего.

               Соревнования по оказанию первой медицинской помощи и транспортировке пострадавшего.

       Основы ориентирования. (6 часов).

               Ориентирование на местности.

               Компас. Его назначение.

               Соревнование. Хождение по азимуту

       Физическая подготовка. (10 часов).

               Общефизическая подготовка.

               Кроссовая подготовка.

               Силовые упражнения. Подтягивание на перекладине.

               Силовые упражнения. Отжимание.

       Средства индивидуальной защиты. (6 часов).

               Классификация средств индивидуальной защиты.

               Средства индивидуальной защиты органов дыхания.

               Средства индивидуальной защиты кожи.

4. Методическое обеспечение программы

Методы, в основе которых лежит способ организации занятия:

словесный(устное изложение, беседа и т. д.) наглядный (показ видеоматериалов, иллюстраций, наблюдение.) практический ( учебная игра, упражнения, соревнованиеи др.)

Методы, в основе которых лежит уровень деятельности детей:

объяснительно-иллюстративный - дети воспринимают и усваивают готовую информацию репродуктивный - учащиеся воспроизводят полученные знания и освоенные способы деятельности

Методы, в основе которых лежит форма организации деятельности учащихся занятия:

фронтальный - одновременная работа со всеми учащимися коллективный - организация проблемно-поискового или творческого взаимодействия между всеми детьми индивидуально-фронтальный - чередование индивидуальных и фронтальных форм работы групповой - организация работы по малым группам (от 2 до 3 человек) коллективно-групповой - выполнение заданий малыми группами, последующая презентация результатов выполнения заданий и их обобщение в парах - организация работы по парам индивидуальный - индивидуальное выполнение заданий

Дидактический материал: таблицы, схемы,  научная и специальная литература, раздаточный материал, мультимедийные материалы, компьютерные программные средства и др.

Материально-техническим обеспечением выступает учебно-материальная база кабинета ОБЖ МКОУ СОШ №10:

палатки, страховочные системы, карабины, верёвка основная, каски, компасы, мультимедийный проектор, противогазы, ОЗК, огнетушители, медицинская аптечка, шинный материал.

5. Список  литературы

- список литературы, используемой педагогом:

1. Программа курса “Основ безопасности жизнедеятельности”.

2. Учебное  пособие курса “ОБЖ” для общеобразовательных школ.

3. Учебник для пединститутов “Гражданская оборона”, Москва, Просвещение, 2001 г.

4. Уч. пособие “Гражданская оборона”, Москва, Высшая школа, 2004 г., гл. 13 п. 37.

5. Библиотека журнала “Военные знания”,  “Искусство выживания”, Москва, 2009 г.

6. Памятка “Действия работников организаций и членов их семей в ЧС”,Москва, 2009 г.

- список литературы для детей:

1. Памятка “Знай и умей”, Москва, 2008 г.

2. Учебное  пособие курса “ОБЖ” для общеобразовательных школ, Просвещение, 2010 г.

Участники

детского объединения  «Юный спасатель»

2015 год

№	Фамилия, Имя, Отчество	Дата рождения	Класс
1		17.03.2002	7
2		08.07.2002	7
3		28.06.2002	7
4		7.03.2003	7
5		23.11.2003	6
6		26.02.2003	7
7		12.07.2002	7
8	Аллаев Нурислам Аллаевич	15.10.2001	7
9		28.10.2002	7
10	Магомедов Амирбек Байтулаевич	19.05.2000	9
11	Сулима Александрина Владимировна	31.12.2000	9
12		15.09.2000	9
13	Магомедов Баганд Магоедгаджиевич	15.09.2001	8
14		08.0.2003	6

Участники

детского объединения  «Меткий стрелок»

2015 год

№	Фамилия, Имя, Отчество	Дата рождения	Класс
1		17.03.2002	7
2		08.07.2002	7
3		28.06.2002	7
4		7.03.2003	7
5		23.11.2003	6
6		26.02.2003	7
7		12.07.2002	7
8	Аллаев Нурислам Аллаевич	15.10.2001	7
9		28.10.2002	7
10	Магомедов Амирбек Байтулаевич	19.05.2000	9
11	Сулима Александрина Владимировна	31.12.2000	9
12		15.09.2000	9
13	Магомедов Баганд Магоедгаджиевич	15.09.2001	8
14		08.0.2003	6