Программа учебной дисциплины «Физика сплошных сред» (стр. 3 )

Преподаватель имеет право в рамках программы курса физики сплошных сред разработать собственное задание для курсового проектирования или воспользоваться следующим перечнем примерных тем курсовых проектов (работ):

Определение кинематических характеристик элементов различных сплошных сред (опор составных конструкций, твердых тел, плоских конструкций и др.); Расчет течения и сопротивления трения потока в соплах Лаваля; Движение жидкости в центробежных полях; Определение формы профиля крыла самолета, обладающего максимальной подъемной силой; Исследование состояния вещества при высоких давлениях и температурах; Ударные волны в твердых телах.

9 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) Основная литература

Учебники и учебные пособия

Лотов сплошных сред. Инст. компьют. исслед. 2002. . Лекции по основам сплошной среды. Уч. пособие. 2005. , Лифшиц поля. М.: Наука, 2002. , Лифшиц сплошных сред. М.: Наука 2005. , Селиванов механики сплошных сред: Учебник. Том 1. Основы механики сплошных сред. 2-е изд., испр. 2004. , , Тарлаковский тензорного анализа и механика сплошной среды: Учебник. 2000. . Курс механики сплошных сред. Уч. пособие. 1972. Зарубин B. C., Кувырки модели термомеханики. 2002. , , Лукин сплошной среды. 2003. . Механика анизотропных жидкостей. 2005. Коробейников деформирование твердых Овсянников в механику сплошных сред. Уч. пос. в 2-х частях. 1976-77. , . Основы механики сплошной среды. Курс лекций. М.: ФИЗМАТЛИТ. 2006. Христианович сплошной среды. 1981. , Суетин сплошных сред: Учеб. пособ.: Для вузов. М.: ФИЗМАТЛИТ, 2006. Ильюшин сплошной среды. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990.. , Победря математической теории термовязкоупругости.  М.: Наука, 1970. Качанов теории пластичности. — М.: Наука, 1969. Качанов механики разрушения. — М.: Наука, 1974. Лурье теория упругости. — М.: Наука, 1980. Морозов вопросы теории трещин. — М.: Наука, 1984. еория упругости. — М.: Мир, 1975. Победря по тензорному анализу. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1986. Победря композиционных материалов. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. Победря методы в теории упругости и пластичности. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1995. , Георгиевский по теории упругости. — М.: Эдиториал УРСС, 1999. Седов сплошной среды. — М.: Изд-во Моск. ун-та. - Т. 1. 2004. - 528 с. - Т. 2. 2004. - 560 с. Черный динамика.— М.: Наука, 1988.

Сборники задач

29. редактор. Механика сплошных сред в задачах. В 2-х томах. М.: Московский лицей, 1996.

30. . Физика сплошных сред в задачах. 2002. 

31. и др. Механика сплошных сред в задачах. 1996.

32. , Зингерман задачи теории много кратного наложения больших деформаций. Методы решения. 2002.

33. , , Матвиенко нелинейные задачи механики разрушения. 2004.

34. Мейз Дж. Теория и задачи механики сплошных сред. 1974.

35. Мусхелишвили основные задачи математической теории упругости. М.: Наука, 1966.

б) Дополнительная литература

1. , , ейнмановские лекции по физике. Изд-во ЛКИ, 2008.

2. , . Математическое моделирование физических процессов в композиционных материалах периодической структуры. 2003.

3. Ф. Белл. Экспериментальные основы механики деформируемых сред. 1984.

4. Бердичевский принципы механики сплошной среды. 1983.

5. Ватульян задачи в механике деформируемого твердого тела. 2007.

6. , , Яровая слоистых вязкоупругопластических элементов конструкций. 2005.

7. , Роменский механики сплошных сред и законы сохранения. 1998.

8. Елисеев деформируемого твёрдого тела. 2006.

9. Ивлев пластических тел. В 2-х томах. 2001-2002.

10. , Ивлев теория пластичности. 2003.

11. Ф. Циглер. Механика твердых тел и жидкостей. Второе издание. Ижевск: НИЦ "Регулярная и хаотическая динамика". 2002.

12. Новожилов тонких оболочек. — Л.: Судостроение, 1962.

в) Программное обеспечение

операционные системы Microsoft Windows; стандартные офисные программы Microsoft Office и OpenOffice; Math Soft Apps; MatLab 6.5; пакет обучающих программ к виртуальным лабораторным работам LabWorks Supervisor Workplace 1.2; портал «Гуманитарное образование» http://www. humanities. edu. ru/; федеральный портал «Российское образование» http://www. edu. ru/; федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» http://school-collection. edu. ru/; портал Росаккредагенства  http:// www. fepo. ru/ . Интернет-тестирование базовых знаний по физике.

г) Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

электронная база данных учебно-методической литературы кафедры общей и технической физики (ОТФ) СПГГУ;

электронные версии учебников, пособий, методических разработок, указаний и рекомендаций по всем видам учебной работы, предусмотренных вузовской рабочей программой, находящиеся в свободном доступе для студентов, обучающихся в вузе, на внутрисетевом сервере http://www. spmi. ru/;

научная Электронная Библиотека http://www. e-library. ru;. информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» (http://window. edu. ru/); рекомендуемые поисковые системы http://www. yandex. ru/, http://www. google. ru/, http://www. google. сom/ и др.

10 Материально-техническое обеспечение дисциплины

1. Аудитории, оснащенные компьютером и мультимедийным оборудованием для проведения лекционных и практических занятий.

2. Для проведения лабораторных занятий необходима специализированная лаборатория физики сплошных сред, в состав которой входят:

виртуальные компьютерные исследования; исследования физики твердого тела; исследования механики сплошных сред; исследования электродинамики сплошных сред; исследования гидродинамики и аэрогазодинамики; исследования физики плазмы.

3. Необходимое современное оборудование и измерительные приборы для оснащения лабораторий в соответствии с рекомендациями УМО вузов, контролирующего данное направление.

4. Электронные и технические средства Lab Works Supervisor Workplace 1.2 для выполнения работ и компьютеризации лабораторного практикума.

5. Комплект учебных стендов в специализированных аудиториях и лабораториях кафедры.

6. Компьютерный класс для работы с электронными изданиями вуза, с выходом в Интернет, оборудованный необходимым количеством рабочих мест и доступностью к сетям Internet не менее 10 час./нед.

11 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Методические рекомендации для преподавателей

Последовательность изложения вопросов и их глубина может быть различной в зависимости от реально складывающейся ситуации учебного процесса. Кроме того, преподаватель имеет право выбора способа изложения того или иного вопроса. Лекционный курс предпочтительно излагать с использованием мультимедиа средств в виде презентационного доклада.

Основные приемы изучения дисциплины и используемый соответствующий методический материал рассмотрены в учебниках и учебных пособиях издательства СПГГУ (приведены в списках основной и дополнительной литературы):

1 Образовательные технологии: метод проблемного обучения (исследовательский метод, эвристический метод и метод проблемного изложения); самостоятельное чтение студентами учебной, учебно-методической и справочной литературы и последующие свободные дискуссии по освоенному ими материалу; использование иллюстративных анимационных и видеоматериалов (видеофильмы, фотографии, аудиозаписи, компьютерные презентации), демонстрируемых на современном оборудовании.

2 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации: конкретные формы и процедуры текущего, промежуточного и итогового контроля знаний доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения. Для организации изучения дисциплины рекомендуются разработанные кафедрой ОТФ и утверждённые вузом фонды оценочных средств, включающие типовые расчётно-графические задания, домашние задания, контрольные работы, курсовой проект, тесты и методы контроля (защита, коллоквиум, зачёт, и др.), позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций.

Контроль приобретенных навыков практической работы в лабораториях кафедры осуществляется в два этапа: при выполнении лабораторных работ и при защите теоретической части работы, результатов измерений и оценки их достоверности.

Ежемесячно проводится оценка текущей успеваемости в форме аттестации студента и сведения передаются в деканат.

3 Итоговый контроль осуществляется приемом защиты курсового проекта и экзамена в виде тестирования. Экзаменационные тесты, разработанные кафедрой ОТФ и утверждённые вузом, должны строго соответствовать содержанию курса читаемых разделов физики сплошных сред в данном семестре. Студенты допускаются к сдаче экзамена при наличии положительных результатов по: контрольным работам; выполненным и защищенным расчётно-графического задания, лабораторных работ и домашних заданий.

Методические рекомендации для студентов

В семестре во время изучения дисциплины «Физика сплошных сред» студент очной формы обучения должен выполнить по 6 лабораторных работ в соответствии с методическими указаниями к каждой работе, согласно календарному учебному плану и индивидуальному графику. Индивидуальный график лабораторных работ является общим для всех студентов СПГГУ, в нем темы лабораторных работ очередного занятия распределены на каждого студента согласно его порядкового номера в журнале группы (см. у старосты группы).

По выполненным лабораторным работам студент составляет отчеты. Отчёт оформляется в печатном виде на листах формата А4 в соответствии с требованиями, предъявляемыми кафедрой ОТФ. Обязательная защита отчетов происходит публично на аудиторном занятии преподавателю, ведущему занятия, либо комиссии.

В соответствии с рабочей программой необходимо выполнить две контрольные работы в семестре, одна из которых домашняя, вторая – аудиторная. Контрольные работы выполняются по заданиям, аналогичным тем, что приведены в указанных выше методических пособиях, разработанных на кафедре общей и технической физики СПГГУ и других ВУЗов. В контрольных работах даны задачи, аналогичные разобранным в учебных пособиях, приведенных в основной и дополнительной литературе.

Выполнение тематического РГР и курсового проекта по программе семестра оформляется в виде отчёта, напечатанного на листах формата А4 в соответствии с требованиями, предъявляемыми кафедрой ОТФ.

Вся информация по организации учебного процесса продублирована на кафедральных информационных стендах.

Разработчик:

СПГГУ	доцент каф. ОТФ
(место работы)	(занимаемая должность)	(инициалы, фамилия)
Эксперты:
(место работы)	(занимаемая должность)	(инициалы, фамилия)
(место работы)	(занимаемая должность)	(инициалы, фамилия)