«ЗНАЧИТ, НУЖНЫЕ КНИГИ ТЫ В ДЕТСТВЕ ЧИТАЛ...»
, библиотекарь
Центральная детская библиотека – филиал
МКУК «Межпоселенческая библиотека
Рыльского района»
На протяжении всей истории России, с появлением первых книг на Руси, книге придавалось особое значение. Из летописей мы узнаём, что в Х веке в Киевской Руси книги уже точно были: в Лаврентьевской летописи под 988 годом говорится, что «детей надо отправлять на учение книжное». В середине XI века митрополит Илларион в поучении «Слово о законе и благодати» говорит о значительном количестве начитанных людей в Киевской Руси. В «Изборнике» от 1073 года Святослава Ярославича (сына Ярослава Мудрого) находим строки о том, что «нельзя построить корабль без гвоздей, нельзя сделаться праведником без чтения книг». [4]
К середине ХХ столетия Россия была самой читающей страной в мире. Умение читать было главным источником познания окружающей действительности, но с появлением телевидения, медиа ресурсов, Интернета необходимость в таком источнике для многих отпала. В России, как и во всём мире, наблюдается спад чтения литературы и, что самое печальное, детьми и подростками. А ведь от того, что и как будет читать ребёнок, порой зависит вся последующая жизнь человека. «То, что знаешь в детстве, – писала Марина Цветаева, – знаешь всю жизнь» [6]. Ребёнок, «вскормленный» чтением, вырастает наиболее чутким к проявлениям социальной среды. К тому же, человек с раннего детства держащий книгу в руках, приобретает очень важную полезную привычку – читать!
Не секрет, что сегодняшняя реакция большинства детей на книгу далека от радостного замирания сердца. Её скорее можно выразить словами школьницы из Псковской области: «Как подумаю о чтении, сразу начинается депрессия». [1, c.7]
От того замрёт ли сердце ребёнка при чтении от счастья или у него от одной мысли об этом занятии начнётся депрессия, – зависит и судьба самой литературы, и его, читателя, собственная судьба, а через миллионы судеб – и судьба всей страны, её будущее.
«Если путь, прорубая отцовским мечом
Ты солёные слёзы на ус намотал,
Если в жарком бою испытал что почём, –
Значит, нужные книги ты в детстве читал!» – слова В. С. Высоцкого точно и ёмко характеризуют ситуацию. [3]
Так что же читали в детстве известные и знаменитые люди, прежде чем стать известными и знаменитыми?
Александр Сергеевич Пушкин много читал по-французски – Дидро, Руссо и прочих энциклопедистов, а кроме того, многие произведения античности: «Илиаду» и «Одиссею» Гомера, Плутарха (последнего он очень любил) в переводах на французский.
Николай Васильевич Гоголь читал в детстве по большей части то, что было дома, а именно жития святых и прочую литературу религиозно-нравственного содержания.
В доме Островских очень почитали книги Пушкина. При этом сам Александр Николаевич увлекался сочинениями Плутарха.
Антон Павлович Чехов читать любил не меньше, чем сочинять, а иногда и больше. Увлечение чтением началось в гимназии, где Антон Павлович проучился 10 лет. Вначале он читал описания путешествий, затем романы Гончарова, Тургенева, Сервантеса, Бичер-Стоу. Особенно любил Пушкина, Лермонтова, Гоголя, он неизменно ими восхищался [2, c.424]. Произведения любил с юности и до последних дней жизни считал его корифеем русской литературы. В юности большое влияние на Чехова оказал Базаров – герой романа Тургенева «Отцы и дети». Вероятно, и профессия «лекаря», которой Чехов гордился, была избрана не без влияния Базарова.
Михаил Афанасьевич Булгаков в 9 лет прочёл «Собор Парижской Богоматери» В. Гюго. Много читал русской классики, сказок иностранных авторов. Очень любил книгу «Саардамский плотник» (о Петре Великом), которая упоминается в «Белой гвардии».
Иван Алексеевич Бунин в своей «Автобиографической заметке» признавался, что читал «что попало» – и старые, и новые журналы, и Лермонтова, и Жуковского, и Шиллера, и Веневитинова, и Тургенева, и Маколея, и Шекспира, и Белинского. Потом пришла настоящая любовь к Пушкину, и наряду с этим увлечение, хотя и недолгое, Надсоном, чему, впрочем, много способствовала его смерть.
Марина Ивановна Цветаева увлекалась чтением с детских лет. Вспоминая детство в своих ранних стихах, Цветаева с благодарностью пишет о своих «друзьях» Геккельбери Финне, Томе Сойере, Принце и Нищем, Ундине. Но все эти книжки о девчонках и мальчишках были не главными. Весь жар души вкладывался не в них. С шести лет маленькая Марина была влюблена в поэзию Пушкина. Она делала самодельные книжечки, в которые вписывала полюбившиеся ей стихи. В юности, примерно с 16 лет, у неё начинается полоса «запойного» чтения, она целиком переселяется в книги, среди которых много французских – книги о Наполеоне и его сыне.
Анна Андреевна Ахматова. В доме книг практически не было, кроме толстого тома Некрасова, который Ане разрешали читать на каникулах. Также мать читала вслух стихи Державина. В 13 лет Анна научилась читать по-французски и полюбила стихи Бодлера и Верлена.
Виктор Петрович Астафьев писал: «Первая книга, без обложки, без начала и конца, которую я читал по слогам всю зиму на таёжном лесоучастке Сосновка, был "Робинзон Крузо" Даниэля Дефо, и от неё я получил такой заряд и такое потрясение, что уже не мог не стать "активным читателем", да вот книги было негде брать. "Робинзон Крузо" я перечитывал недавно – не разочаровался.
Следующими книгами были "Рыжик" – Свирского и "Школа" – Гайдара, а дальше, где чего добудешь, выпросишь или сопрёшь». [8]
Льюис Кэрролл, автор популярных книг об Алисе, на заре своей юности особенно налегал на книги Диккенса, а также богословские сочинения. С детства самостоятельно издавал рукописные журналы и сочинял пьесы для домашних спектаклей.
Джон Рональд Руэл Толкиен под влиянием матери читал в детстве исключительно литературу религиозного содержания, что не помешало ему впоследствии создать культовую эпопею о Властелине колец. В подростковые годы начал читать эпические произведения народов Европы на выученных языках (которых было около десяти).
Эрнест Хемингуэй любил читать с самого детства. Вот что о нём говорила его сестра Марселина: «Мы с Эрнестом очень много читали. В основном классику: Диккенса, Скотта, Шекспира. Одной из наших любимых книг в детстве был "Остров сокровищ"».
Став великими писателями и поэтами, каждый из них по-прежнему придавал чтению огромное значение.
Антон Павлович Чехов убеждал брата: "Чтобы воспитаться... недостаточно прочесть только Пиквика и вызубрить монолог из "Фауста". Тут нужны беспрерывный дневной и ночной труд, вечное чтение". Александр Сергеевич Пушкин, томясь в михайловской ссылке, неоднократно отправлял в Северную столицу письма с мольбой: "Книг, ради Бога, книг!" А вот что писал Алексей Пантелеев, автор знаменитой "Республики Шкид": "...Какую роль сыграла в моей жизни книга? А ведь это похоже на то, как если бы спросили: какую роль играет в вашей жизни воздух?"[9]
«Если человек никогда не раскрывал хороших книг, волновавших сердца и умы миллионов людей, не запомнил хотя бы десятка – другого строк любимого поэта или вообще такового не имеет, он обречён на духовную нищету, он живёт вполсердца, лишив себя огромной доли радостей, которыми наслаждается человек, общающийся с миром прекрасного», – писал Лев Кассиль [9]
Каждый много и вдумчиво читающий человек среди сотен прочитанных им книг без труда назовёт те, которые оставили в его сердце самый заметный след. Литературные пристрастия могут рассказать о человеке многое. Часто можно услышать перефразированное знаменитое высказывание – «скажи мне, что ты читаешь, и я скажу тебе, кто ты».
говорил о книге Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка»: «Я люблю многих классиков и их книги, но «Капитанскую дочку» я читал раз, может быть, пятьдесят. Меня часто спрашивают, а что я сейчас читаю, и, разумеется, я всегда читаю что-нибудь, но всегда могу сказать, что читаю «Капитанскую дочку», потому что именно от неё получаю истинное предвкушаемое наслаждение». [7]
восхищался книгой Михаила Юрьевича Лермонтова «Герой нашего времени»: «Совершенно неповторимая Божественная проза поэта. Я всегда поражался глубиной юного Михаила Юрьевича, который в 16 лет начал писать «Демона», а в 20 с небольшим создал мудрую пьесу «Маскарад». Музыка его прозы и тонкость поэзии – вечно со мной» [7]
Дмитрий Глуховский так отозвался о романе Умберто Эко «Имя розы»: «Дорогой Умберто! Спасибо Вам за эту книгу! Точную, многослойную, умную, насыщенную, интересную, головокружительную, забавную. За мою любимую книгу» [6]
Григорий Остер о книге Александра Дюма «Три мушкетера» сказал: «Эту книгу можно читать с детства и до старости. Каждый раз будешь понимать другое, новое». [6]
Татьяна Устинова в восхищении от книги А. Гончарова «Обрыв»: «Мой любимый классический русский роман! Перечитайте, не поленитесь! «Обрыв» – роман о любви, семье и о том, что вечные ценности непреходящи. «Обрыв» – роман о страсти, может быть единственный в русской литературе. «Обрыв» – роман о том, что ничего не страшно, если есть близкие люди, и о том, что никакой грех — не смертелен!» [8]
На Сергея Лукьяненко оказала влияние книга Артура Конан Дойла «Записки о Шерлоке Холмсе»: «Я люблю эту книгу за веру её автора и героев в справедливость и в силу человеческого разума!» [8]
рекомендовал всем читателям детских библиотек книгу Роберта Льюиса Стивенсона «Остров сокровищ»: «Друг! С детства люблю “Остров сокровищ”. Эта книга дает ощущение, что каждый может так же написать… Пытайтесь! Я так же не смог!»
Юрий Вяземский, профессор МГИМО, писатель, телеведущий программы «Умники и умницы» поделился впечатлением о книге «Братья Карамазовы»: «Этот роман я люблю больше всего, ибо кажется мне, что в нём моему любимейшему писателю удалось глубже, чем где-либо, проникнуть в тайну человека и в самую суть многоликой, страшной и прекрасной Русской Души» [8]
значимой книгой считает «Сто лет одиночества» Габриэля Гарсиа Маркеса: «Я люблю Маркеса, потому что в его Макондо — история всего человечества, и России в том числе» [8]
Михаил Задорнов, писатель-сатирик, говорил о книге «Дерсу Узала»: «Эта книга научила меня любить природу! Благодаря этой книге, которую мне читал мой папа, когда мне было десять лет, моя жизнь стала интереснее и радостнее! Я заметил, что все, кто её читал, в жизни становятся добрее!» [8]
К сожалению, в наше время не только дети, но и взрослые всё реже берут в руки книги. Можно ли не читающую Россию превратить в читающую? В читающую – не для выполнения школьных заданий, и не для увеселения, и не для разгадывания кроссвордов, а для того, чтобы остаться человеком и получить страховку от деградации себя, детей, внуков и страны в целом.
Иосиф Бродский в своей Нобелевской лекции, прочитанной в 1987 году, когда тенденция к культурной катастрофе России лишь намечалась, назвал нечтение наиболее тяжким преступлением не столько против книги, сколько против самих себя. “За преступление это, – сказал он, – человек расплачивается всей жизнью; если же преступление это совершает нация – она платит за это своей историей”. [10]
И в заключении приведём шутливое обращение английского писателя Роальда Даля в переводе Н. Золотниковой к тем, от кого во многом зависит круг чтения детей и подростков:
Послушайте, папы, послушайте, мамы,
Доверьтесь совету, не будьте упрямы!
Ведь это кощунство, ведь это обман,
Когда вместо книги – телеэкран!
И утро, и вечер, недели подряд
Сидят ваши дети и в ящик глядят.
Жуют, в телевизор засунувши нос,
И их усыпляет телегипноз.
Они не играют, они не шалят,
Они не похожи на прежних ребят.
Послушайте, папы, послушайте, мамы,
Доверьтесь совету, не будьте упрямы!
Выбросьте телек, нету в нем толку,
Повесьте на стенку книжную полку,
И по прошествии нескольких дней
Вы не узнаете ваших детей -
Радостный взгляд и смеющийся рот,
Их за собой позовет Вальтер Скотт.
Задумчивый Диккенс, веселый Родари,
Мудрый Сервантес им счастье подарит.
Бэмби проводит в сказочный лес,
Алиса поведает массу чудес,
И обязательно ночью приснится
Неуловимая Синяя Птица.
Они захотят бороздить океаны,
Летать на Луну и в далекие страны,
Спасать от врагов угнетенный народ,
Быть благородными, как Дон Кихот.
Послушайте, папы, послушайте, мамы,
Доверьтесь совету, не будьте упрямы!
Выбросьте телек, какой бы он ни был!
За это вам дети скажут спасибо. [3]
Литература
Тихомирова, И. Как воспитать талантливого читателя [Текст] / Ирина Тихомирова // Семейное чтение. – 2010. – №6. Шер, о русских писателях [Текст] / . – Москва: Детская литература, 1982. Стихи и песни о книгах и чтении [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://krupaspb. ru/forum/index. php? topic=62.0 (дата обращения 10.05 2015) «День православной книги» [Электронный ресурс] : беседа с К. Кузоро, доцентом института искусств Томского государственного университета. – Режим доступа: http://tomsk-novosti. ru/den-pravoslavnoj-knigi/ (дата обращения 12.05.2015) Дурылин, С. Круг чтения. Что читал Лев Толстой [Электронный ресурс] / С. Дурылин. – Режим доступа: http://smena-online. ru/stories/krug-chteniya-1 (дата обращения 10.05 2015) Что читали в детстве великие люди [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. childlib. ru/dep-teen/moda-bibliolist-chtochitali. htm (дата обращения 10.05.2015) Книга и чтение в жизни великих людей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://mirbiblio. ru/newsite/2012-01-29-02-46-41/2013-03-12-06-19-55/1180-2014-05-22-06-49-21 (дата обращения 12.05 2015) «Моя любимая книга» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. moscowbooks. ru/projects/my_favorite_book. asp (дата обращения 14.05.2015) Цитаты и афоризмы о чтении [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://constructorus. ru/aforizmy/tsitaty-i-aforizmy-o-chtenii. html (дата обращения 14.05.2015) Бродский, И. Нобелевская лекция [Электронный ресурс]/Иосиф Бродский. – Режим доступа: http://n-t. ru/nl/lt/ib. htm (дата обращения 15.05.2015).