Курс – география 7 класс Практическая работа №1 | Тема: Чтение и анализ карт атласа |
Описать карту по плану в атласе:
№ | План | Карта | карта |
1 | Название | ||
2 | Охват территории изображения | ||
3 | Масштаб | ||
4 | Какая по содержанию | ||
5 | О чем можно узнать из карты (не менее 5 объектов) |
Контурная карта | 1.1 | Нанесите границы литосферных плит, подпишите их названия. Обозначьте древние платформы и области современного горообразования. |
Курс – география 7 класс Практическая работа №2 | Тема: Сопоставление карт геология - рельеф |
Определите какие формы рельефа соответствуют зонам платформ, щитов, складчатых областей, разломам, заполнив таблицу:
Геологическая структура | Форма рельефа | Пример |
Платформа | ||
Щит | ||
Складчатая область |
Контурная карта | 1.2 | С помощью условных знаков покажите расположение крупных вулканов мира и подпишите их названия. Штриховкой покажите зоны землетрясений. Сделайте вывод (письменно в тетради). |
1.3 | Нанесите на карту крупные горные системы и равнины мира. Сделайте вывод (письменно в тетради). |
Контурная карта | 2.1 | С помощью стрелок разного цвета покажите на карте преобладающие направления ветра в июле и январе в умеренном и экваториальном поясах. |
Контурная карта | 2.2 | Нанесите границы климатических поясов и областей. Подпишите названия климатических поясов и областей, выделите климатическую область, в которой вы живёте. |
3.1 | Дайте названия климатических поясов на акватории океана. | |
Курс – география 7 класс Практическая работа №3 | Тема: Описание климата места по климатической карте |
Найти на карте "Климатические пояса Земли" примерные средние параллели для каждого климатического пояса:
а) эк 0°; б) суб 10°; в) троп. 20°; г) субтр. 40°; д) умер. 50°; е) 60°
Выделите климатическую область, в которой вы живёте.
Нанести на карту город с карточки. Описать климат в этом городе (6 вариантов):
| Москва Бразилиа Каир Якутск Сидней Сингапур | ср. t° января; ср. t° июля; амплитуда; мин t°; макс. t°; годовое кол-во осадков; направление ветров летом; направление ветров зимой; климатический пояс города. |
Контурная карта | 3.2 | Подпишите названия всех географических объектов по побережью океана. |
3.3 | Отметьте районы с наибольшей глубиной и с наименьшей глубиной | |
3.4 | Подпишите названия подводных хребтов и котловин. |
Контурная карта | 3.5 | Отметьте направления тёплых и холодных течений, подпишите их названия |
Контурная карта | 3.6 | С помощью условных знаков дайте характеристику биологическим ресурсам океана и нанесите месторождения полезных ископаемых. |
Курс – география 7 класс Практическая работа №4 | Тема: Характеристика одного из океанов Земли |
Пользуясь планом и картами атласа, описать океан:
Географическое положение (к материкам, к экватору, тропикам, полярным кругам, 0° меридиану); С какими океанами и как может быть связан; В каких климатических поясах лежит; Какие течения образуются в океане; В чем особенности рельефа дна? Наибольшая глубина; Чем занимается человек в океане? Главные районы, используемые человеком;Сделать предположение о дальнейшей хозяйственной деятельности человека, необходимость в охране природы и океана.
Контурная карта | 4.1 | Подпишите крайние точки Африки |
4.2 | Нанесите моря, заливы, проливы вдоль береговой линии материка. Обозначьте Суэцкий канал. |
Курс – география 7 класс Практическая работа №5 | Тема: Определение географических координат крайних точек Африки и протяженности материка с севера на юг, запада на восток в градусах и км. |
Заполните таблицу
Название точки | широта | долгота |
С | ||
В | ||
Ю | ||
З |
Курс – география 7 класс Практическая работа №6 | Тема: Описание географического положения материка |
Пользуясь физической картой полушарий и материка, описать его положение:
№ | План | Африка | Австралия |
1 | Как расположен относительно экватора, тропиков? | ||
2 | Как расположен относительно 0? меридиана? | ||
3 | Крайние точки: С Ю З В | ||
4 | Какие океаны омывают? | ||
5 | Какие моря и заливы омывают? | ||
6 | Как лежит относительно других материков? | ||
7 | В каких климатических поясах расположен? |
(Одна колонка таблицы остается пустой)
Контурная карта | 4.3 | Подпишите горы, нагорья и пустыни, расположенные на материке. |
4.4 | Нанесите месторождения полезных ископаемых. |
Контурная карта | 4.5 | Обозначьте наиболее крупные реки и озёра Африки |
Курс – география 7 класс Практическая работа №7 | Тема: Характеристика ПК Африки по картам |
Пользуясь картами строения земной коры мира, физической картой Африки, климатической природных зон и комплексной, дать описание ПК:
а) - северо-западной части; б) - юго-западной части.
По плану:
Географическое положение ПК; Рельеф территории в зависимости от строения земной коры; Полезные ископаемые в ПК; Климатический пояс и его черты; Водные объекты и их характерные черты; Типичные растения и животные в ПК; Возможности хозяйственной деятельности людей.Контурная карта | 4.6 | Подпишите названия стран Африки |
Курс – география 7 класс Практическая работа №8 | Тема: Характеристика страны |
Заполните таблицу
№ | План | Ответ |
1 | ГП (часть материка, соседи, столица); | |
2 | Народы страны (раса, язык, размещение по стране); | |
3 | Особенности природы: а) рельеф, б) полезные ископаемые, в) климат, г) реки, озера, д) природные комплексы | |
4 | Хозяйственная деятельность человека а) виды занятий, б) крупные города | |
5 | Экологические проблемы |
Презентация | Тема: «Население Африки» План: Какие народы населяют Африку, Различие расселения по территории, Быт (типы жилищ, одежда, традиции…) |
Контурная карта | 5.1 | Подпишите крайние точки Австралии. Определите их географические координаты. |
5.2 | Нанесите моря, заливы, проливы вдоль береговой линии материка. |
Курс – география 7 класс Практическая работа №9 | Тема: Сравнение географического положения Африки и Австралии |
Основой для выполнения работы служит практическая работа №6. Заполнить пустующую колонку в ПР. №6;
Определить географические координаты крайних точек;
Назвать черты сходства в положении Африки и Австралии (написать в тетради как вывод);
В чем главное отличие положения материков?
Контурная карта | 5.3 | Подпишите основные формы рельефа Австралии. |
5.4 | Нанесите месторождения полезных ископаемых. |
Контурная карта | 5.5 | Используя текст учебника и атлас, с помощью условных знаков покажите районы выращивания наиболее распространённых сельскохозяйственных культур |
Презентация | Тема: «Океания – особая часть света» План: Что такое Океания Географическое положение Природа (пейзажи и описание природы (растительность и животные) островов, или какого-либо конкретного острова (его особенности)) |
Контурная карта | 6.1 | Подпишите крайние точки Южной Америки. Определите их географические координаты. |
Курс – география 7 класс Практическая работа №10 | Тема: Сравнить географическое положение |
Сравнить ГП материков Южная Америка и Африка, найти черты сходства и различия в их ГП.
№ | Вопросы сравнивания | Черты сходства | Черты различия |
только | только Африка | ||
1 | Положение к экватору, к тропикам, к 0? меридиану. | ||
2 | Протяженность с севера на юг, с запада на восток в самых широких местах | ||
3 | В каких климатических поясах лежат | ||
4 | В каких климатических поясах лежат самые широкие части | ||
5 | Какие океаны и моря омывают | ||
6 | Как лежит к другим материкам |
Контурная карта | 6.2 | Подпишите основные формы рельефа и месторождения полезных ископаемых. |
Контурная карта | 6.3 | С помощью штриховки выделите районы с большим и малым количеством атмосферных осадков. |
Курс – география 7 класс Практическая работа №11 | Тема: Описание реки Южной Америки |
Описать реку Ориноко, Парана, пользуясь картами атласа, таблицами атласа и планом.
Описание можно оформить в таблицу или в повествовательный текст, а можно сделать в к/к, применив условные обозначения.
План:
Географическое положение: часть материка; исток, направление течения, устье; бассейн какого океана; длина реки. Каков рельеф местности, по которому течет река. Как это влияет на ее характер течения? Характер течения реки. Питание и режим реки. В каких климатических поясах течет река, как это влияет на ее питание и режим? Хозяйственное использование реки человеком. Как может измениться природа реки в будущем?Контурная карта | 6.4 | Подпишите названия стран Южной Америки и их столицы |
Презентация | Тема: «Страны Южной Америки» (по заданию учителя) План: (см. ПР 12) |
Контурная карта | 6.5 | Используя текст учебника и атлас, с помощью условных знаков покажите, какие сельскохозяйственные культуры выращиваются в Бразилии и Аргентине. |
Курс – география 7 класс Практическая работа №12 | Тема: Характеристика природы страны и населения |
Дать описание страны: Чили, Венесуэла.
План:
Географическое положение (часть материка, соседи, выход в океан, море, столица). Особенности рельефа (основные формы, высоты). Полезные ископаемые, влияние на хозяйственную деятельность. Климатические условия (пояс, t? января, , t? июля, годовые осадки), наличие сезонов. Влияние на хозяйственную деятельность. Реки и озера. Использование в хозяйстве. Природные зоны (растительность, почвы, животные). Народы страны, их основные занятия. Орудия труда, жилища, одежда, традиции. Крупные города. Какие культуры выращивают, каких животных разводят.Курс – география 7 класс Практическая работа №13 | Тема: Обозначение на к/к географических объектов береговой линии Антарктиды и научных станций. |
На контурной карте Антарктиды отметьте:
Океаны и моря у берегов Антарктиды; Полуостров, границу распространения льдов; Обозначить 5 русских, 3 американских и 2 другие станции, подписать их названия и определить их координаты.Контурная карта | 7.1 | Подпишите крайние точки Северной Америки. Определите их географические координаты. |
Курс – география 7 класс Практическая работа №14 | Тема: Обозначение на контурной карте объектов береговой линии Северной Америки |
На контурной карте нанести объекты:
Северный Ледовитый океан | Атлантический океан |
Море Карибское | Бафорина |
Залив Гудзонов | Мексиканский |
Калифорнийский залив | Св. Лаврентия |
Полуостров Флорида | Калифорния |
Полуостров Аляска | Лабрадор |
нтильские | Острова Алеутские |
О. Ньюфаунленд | Канадский архипелаг |
Течение Лабрадорское | Калифорнийское |
Течение Гольфстрим | Северо-Тихоокеанское |
С и В точки с координатами | 3 и 10 точки материка |
Контурная карта | 7.2 | Подпишите на карте наиболее крупные горы, равнины, реки и озёра Северной Америки |
7.3 | Рассчитайте протяжённость материка по 100°з. д. в градусах и километрах. |
Курс – география 7 класс Практическая работа №15 | Тема: Характеристика особенностей климата Северной Америки |
Заполнить таблицу с помощью карты:
Территория широта | Средняя t° января | Средняя t° июля | Годовое количество осадков | Режим осадков | Климат |
пояс | Тип климата | ||||
П-ов Аляска 55° с. ш. П-ов Лабрадор | |||||
П-ов Калифорния 30° с. ш. П-ов Флорида |
Презентация | Тема: «Население северной Америки» План: Каково происхождение народов Северной Америки. Осветите историю заселения материка. |
Контурная карта | 7.4 | Подпишите названия столиц стран Северной Америки. |
Курс – география 7 класс Практическая работа №16 | Тема: Характеристика одной из стран (по контурной карте) |
Пользуясь разными картами атласа, дайте характеристику страны:
Мексика, Канада картографическим способом. На к/к нанести особенности стран в соответствии с планом описания страны:
Географическое положение (границы, соседи, моря, океаны); Рельеф и полезные ископаемые; Реки и озера; Границы климатических поясов; Штриховкой природные зоны; Крупные города; Условно, что выращивают, кого разводят; Выделить территории, наиболее освоенные человеком.Контурная карта | 8.1 | Подпишите крайние точки Евразии. Определите их географические координаты. |
8.2 | Подпишите названия морей, заливов, проливов и островов вдоль береговой линии материка. |
Курс – география 7 класс Практическая работа №17 | Тема: Особенности географического положения Евразии и его влияние на природу материка |
Взаимосвязь географического положения и особенностей природы
№ | План описания | Фактор географического положения | Следствие в особенностях природы |
1 | Величина материка | ||
2 | Положение к экватору, к тропикам, к полярному кругу | ||
3 | Протяженность С-Ю, З-В, координаты крайних точек; | ||
4 | Омываемые океаны | ||
5 | Климатические пояса | ||
6 | Положение к материкам |
Контурная карта | 8.3 | С помощью сплошной линии покажите границу, отделяющую Европу от Азии. Подпишите названия основных форм рельефа в этих частях света. |
8.4 | Обозначьте месторождения полезных ископаемых. |
Курс – география 7 класс Практическая работа №18 | Тема: Характеристика климата места по климатограмме |
Пользуясь карточкой диаграммы определить:
Среднюю температуру января - Среднюю температуру июля - Амплитуду - Годовое количество осадков - Их режим в течение года - Самый влажный месяц - Самый сухой месяц - Выражены ли времена года. Какие? Сделать вывод: какой это климатический пояс и тип климата.
Курс – география 7 класс Практическая работа №19 | Тема: Сравнение природных зон Евразии и Северной Америки по 40° с ш |
Проследить смену ПК - ПЗ по 40° северной широты с запада на восток в Северной Америке (назвать их);
Проследить смену ПК-ПЗ по 40° северной широты с запада на восток в Евразии (назвать их);
Выписать в условных знаках ПЗ, которых
а) нет в Северной Америке, но есть в Евразии,
б) нет в Евразии, но есть в северной Америке,
в) главные причины отличий в расположении ПЗ на материках.
Заполнить таблицу
Природные зоны | Евразия | Северная Америка | Причины отличия |
Презентация | Тема: «В Путешествие по Европе» (страна по заданию учителя) План: Географическое положение страны Климатические условия страны Природа страны (характерные особенности) Достопримечательности |
Контурная карта | 8.5 | Подпишите названия стран. Подпишите их столиц. |
8.6 | С помощью штриховки выделите страны не имеющие выхода к морю. |
Контурная карта | 8.7 | Подпишите названия стран. Подпишите их столиц. |
8.8 | Подпишите названия островных государств. | |
8.9 | Используя текст учебника и атлас, с помощью условных знаков покажите, какие сельскохозяйственные культуры выращиваются в Индии и Китае. |
Курс – география 7 класс Практическая работа №20 | Тема: Описание страны |
Работа в парах. Описать страну по плану
Индия, Китай, Непал, Япония, Казахстан, Монголия, Таиланд, Турция
Презентация | Тема: «Проект заповедника» Выбери на твой взгляд место на Земле, где существует необходимость создания заповедника или национального парка; Опиши географическое положение будущего объекта; Обоснуй, что именно надо создать: Заповедник или Национальный парк; Какие объекты природы и почему будут взяты под охрану? Нарисуй или составь аппликацию эмблемы своего объекта. |
