Краткосрочное планирование №4
Предмет: Русский язык. | Класс 8 |
Тема: | Культура речи. Основные аспекты культуры речи. |
Ресурсы: | Тетрадь, презентация. |
Цель занятия: | Учащиеся должны понимать, что в современном обществе важно владеть культурой речи, уметь грамотно выразить свои мысли |
Результаты: | Соблюдать нормы литературного языка в его устной и письменной форме. |
Ключевые идеи, значимые для занятия. | Культура речи предполагает прежде всего правильность речи, т. е. соблюдение норм литературного языка, которые воспринимаются его носителями (говорящими и пишущими) в качестве «идеала», образца. |
Ход урока: | |
1.Орг. момент. | Перекличка. Деление на группы. |
2.Вступительное слово учителя. | Культура речи содержит три составляющих компонента: нормативный, коммуникативный и этический. Культура речи предполагает прежде всего правильность речи, т. е. соблюдение норм литературного языка, которые воспринимаются его носителями (говорящими и пишущими) в качестве «идеала», образца. Языковая норма – это центральное понятие языковой культуры, а нормативный аспект культуры речи считается одним из важнейших. |
3.Работа над темой: | Пользуясь словарем ударений, орфоэпическим словарем, расставьте ударения в следующих словах: ДобЫча (дОбыча - профессиональный термин), инАче, зУбчатый, жалюзИ, завсегдАтай, закУпорит, Иконопись, Искра, исчЕрпать, кАмбала, каучУк, колОсс, красИвейший, мАркетинг, мастерскИ, мУскулистый, премировАть, парнОе (молоко), взвИлся, рЕдки, некролОг. |
4.Применение знаний на практике | Определите лексическое значение и стилистическую окраску приведенных ниже фразеологизмов. Составьте связный текст, который будет включать все 10 фразеологизмов. попытать счастья – рискнуть; идти на попятную – отступать; плакаться в жилетку – жаловаться кому-либо; вдоль и поперек – знать в совершенстве, т. е. по всем направлениям; попасться под руку – оказаться рядом слететь с языка – сказать, не подумав; зуб на зуб не попадает – замерзнуть до дрожи; помутиться разумом – потерять над собой контроль (в т. ч. временно); давать на чай – оставлять вознаграждение официанту чайный цвет – коричневый с оттеком желтого.Все приведенные фразеологизмы имеют разговорную стилистическую окраску и употребляются в повседневной жизни |
5.Оценивание Взаимооценивание | Анализируют собственную деятельность на уроке. (самооценивание) и по определенным критериям оценивают других ) |
