Конспект классного часа: «Первый раз в первый класс»

Конспект классного часа:  «Первый раз в первый класс»

Цели:        

знакомство первоклассников с учителем и друг с другом;

Задачи:

поздравить детей с первым учебным днём; обобщить представления детей о школе; вызвать интерес к школе, классу; активизировать познавательные способности учащихся; воспитывать культуру поведения.

Ход  занятия:

Учитель:  - Здравствуйте, ребята, уважаемые родители!

Учитель: - Я очень рада встрече с вами. Вы пришли в первый класс, и наша школа станет местом, где вы узнаете много нового и интересного, получите ответы на самые сложные вопросы. И, конечно, здесь вы встретите много новых друзей. Ещё вчера вас называли мальчики и девочки. А с сегодняшнего дня о вас будут говорить: это ученик, это ученица. Я поздравляю вас с первым школьным днём и желаю хорошо учиться и хорошо трудиться.

Учитель: - Ребята, послушайте, как ваши одноклассники ______________________________ мечтали пойти учиться в школу.

1 ученик:  1 сентября, 1сентября! 
  Все девчонки и мальчишки деревень и городов
  Взяли сумки, взяли книжки, 
  Взяли азбуки под мышки
  И шагают в первый раз, в первый класс

2 ученик: Принимает часто школа 

  Ребятишек в 1 класс,

  Но сегодня день особый:

  Мы пришли! Встречайте нас!

3 ученик : Очень важный день у нас, 

  Ведь пошли мы в первый класс.

  Стали мы учениками – 

  Радость нам, волненье маме!

3 ученик:  В этот чудный светлый день 

  В школу нам идти не лень,

  Говорим: «Уютный класс,

  Принимай радушно нас!»

4 ученик: Я ещё вчера в портфель 

  Уложил тетрадки

  И в пенал карандаши

  Вставил по порядку.

5 ученик: Игрушками некогда 

  Мне забавляться,

  Я буду теперь

  Каждый день заниматься.

  Я считаю до ста,

  Я решаю задачу,

  И так в школу хочу,

  Что вот-вот я заплачу!

6 ученик:  Ведь ждут меня в школе 

  Грамматика, чтение и математика,

  Пение, труд, рисование

  И всё школьное расписание.

  И поверьте, ребята,

  Что я не шучу –

  В школе учиться

  Я очень хочу!

7  ученик: Книжки будут у меня 

  Толстые – претолстые.

  Прочитаю – буду знать

  Всё, что знают взрослые. 

Учитель: Поднимите руки те, кто как и ребята хочет учиться в школе? Молодцы!

Учитель:  Я ваш учитель. Меня зовут  Светлана Сергеевна  (на доску прикрепляю цветок, вырезанный из цветной бумаги, на котором написано мое имя). Посмотрите вокруг, как много ребят в классе. Может быть, вы еще не все друг друга знаете, не со всеми знакомы. Конечно, у каждого свое имя, и сразу бывает трудно запомнить, кого как зовут. Но ведь сложно разговаривать с человеком, если не знаешь его имени. А мы будем вместе учиться, и поэтому надо знать всех ребят своего класса. Давайте познакомимся. Когда я скажу “3,4”– каждый по команде выкрикнет свое имя. (Родители тоже включаются в работу.)

- “3,4” (каждый ребенок выкрикивает свое имя)

- Ой, ой, ой! Вы так громко кричали, а я ни одного имени не расслышала. А вы все имена расслышали?

Ученики:

- Нет!

Учитель:

- Вот и я не расслышала. Давайте попробуем по-другому. Если не получилось громко, скажем свои имена шепотом.

- “3,4”!

- Опять что-то не то. Никто не кричал, а все равно ничего не понятно. А вы много имен услышали?

Дети:

- Нет!

Учитель:

- Как вы думаете, почему?

Дети:

- Потому что все кричим одновременно.

Учитель:

- Вместе работать хорошо, играть весело, петь здорово, а вот отвечать плохо: когда все сразу говорят разные слова, то ничего не понять.

- Давайте попробуем говорить по очереди, по одному и послушаем, как зовут мальчиков и девочек нашего класса. Я буду подходить по очереди к каждому из вас, и тот, до чьего плеча я дотронусь, громко и четко назовет свое имя. У меня в руке цветы с вашими именами, каждому я дам один из цветов.

- Спасибо! Теперь мы услышали все имена. Перед вами лежат цветы с вашими именами. Слушайте внимательно задание. Цветы помогут вам их выполнить.

- Мальчики, поднимите вверх цветы! Девочки, поднимите цветы! Поднимите цветы те, чьи имена начинаются на букву А, М и т. д.

- Давайте вырастим на нашей доске большую цветочную поляну. Сделаем это так. Я буду звать к доске несколько ребят, они выйдут и прикрепят свои цветы на доску. Слушайте внимательно, не вас ли я назову.

- Я прошу выйти к доске всех, кого зовут Таня, Дима, Алексей, Наташа…

(К доске выходят либо 1 человек, либо целая группа и крепят свои цветы на доску и садятся на место.)

- Ребята, посмотрите, как много цветов у нас получилось, так же много, как и нас. И все мы один класс (помещаю табличку “Наш класс.”) Вот он какой наш класс!

- Ребята, наш класс – это все мы, а еще наш класс - это комната, где мы находимся. Посмотрите, какой он замечательный: светлый, уютный! Но вы здесь совсем недавно и еще не совсем к нему привыкли, правда?

Дети:

- Да!

Учитель:

- И он к нам тоже еще не привык: ждет, присматривается – будем ли мы его

любить, заботиться, не обидим ли его?

Дети:

- Нет! Не обидим!

Ребята в школе есть правила, которые вы должны выполнять.  Послушайте их внимательно.

1. Утром рано просыпайся

  Хорошенько умывайся,

  Чтобы в школе не зевать,

  Носом парту не клевать.

2. Ты не должен оставлять

  Дома книжку и тетрадь.

  Приучай себя к порядку,

  Не играй с вещами в прятки,

  Каждой книжкой дорожи,

  В чистоте портфель держи.

3. Содержи всегда в порядке

  Парту, книги и тетрадки.

  В нашей школе есть закон-

  Вход неряхам запрещён!

4. Парта –это не кровать

  И нельзя на ней лежать.

  Ты сиди за партой ровно

  И веди себя достойно.

5. Вставайте дружно каждый раз

  Когда учитель входит в класс.

6. Учитель спросит, надо встать,

  Когда он сесть позволит, сядь.

  Ответить хочешь, не шуми,

  А только руку подними.

7.  Не дразнись, не зазнавайся,

  В школе всем помочь старайся,

  Зря не хмурься, будь смелей

  И найдёшь себе друзей.

Учитель:  Какие правила поведения в школе вы запомнили? 

- Ребята, а кто уже готов к школе? Что значит готов к школе? 

- Ребята, сейчас мы поиграем. Я буду рассказывать, как  мальчик  собирался в школу и что он с собой брал. Если он взял что-то такое, что ученику на уроке ни к чему – хлопайте в ладоши. Все готовы?

  Собирался наш мальчишка  в класс.

  Взял  он чипсы про запас,

  Взял учебники, тетрадки,

  Две большие шоколадки,

  Положил в портфель пенал,

  Ручку, мячик, книжку взял.

  Положил карандаши…

  И точилку тоже,

  Взял он куклу и волчок

  Сунул осторожно.

  Положил в портфель альбом,

  Кисточку, машинки…

  И блестящий  сундучок, полненький жемчужин.

  И, довольный  наш мальчишка

  Щёлкнув весело замком

  В школу средь больших деревьев

  Убегает  далеко.

Учитель: Молодцы! Слушали внимательно и не допустили ошибок.

Учитель:  Ребята, вот и подошёл к концу наш первый урок. На нём вы узнали о правилах, которые нужно выполнять в школе. Вы все сегодня очень хорошо работали. Я надеюсь, что в нашем классе, начиная с сегодняшнего дня, начнут зажигаться новые звёздочки!

Учитель: Дорогие родители! Терпения вам, крепкого здоровья. Будьте всегда рядом с вашими детьми. Всем вам счастливого пути в одиннадцатилетнем путешествии по стране знаний.