Задания по русскому языку

Задания по русскому языку.

Повторение.

Повтори правило

Главные слова в предложении – это его основа!

Выполни задание. Спиши текст. В каждом предложении найди и подчеркни основу предложения.

На­сту­пи­ла весна. По земле по­бе­жа­ли звон­кие ру­чей­ки. За­пе­ли на вет­ках птицы. На про­та­лин­ках по­яви­лись пер­вые тра­вин­ки.

Повтори правило

Изменяемая часть слова – это его окончание.

Часть слова без окончания называется его основой.

Слова, которыми командует слово ОН, - мужского рода.

Слова, которыми командует слово ОНА, - женского рода.

Слова-названия предметов, которыми управляет слово ОНО, - среднего рода

Распредели слова на три столбика по родам. Выдели в каждом слове окончание и основу.

Дорога, кофе, закат, день, солнце, тётя, море, кот, книга.

_____________                        _____________                        ____________

_____________                        _____________                        ____________

_____________                        _____________                        ____________

_____________                        _____________                        ____________

Повтори правило

Изменение слов называется формами слова. Первый способ изменения формы слова у предметов: с помощью слов ЕСТЬ, НЕТ. Второй способ: с помощью слов ОН (ОНА, ОНО) – ОНИ.

Два слова, связанные по смыслу (не считая слов-помощников – предлоги), называют словосочетанием.

Пара главных слов, составляющих основу предложения, - это НЕ словосочетание.

       Из текста выпиши словосочетания.

Мама платье сшила дочке. 

__________________        ___________________

__________________        ___________________

Игорек сапожки шьет.

__________________        ___________________

Повтори правило

У слов-названий предметов мужского рода окончания:  ( или –а, - я).

У слов-названий предметов женского рода окончания:  –а, - я (или  ).

У слов-названий предметов среднего рода окончания:  –о, - е (или нет окончания).

Определи род слов-предметов (м. р., ж. р., ср. р.).

Пальто, волна, сон, облако, песня, конь, кино, сталь, дядя, село, мишка, пенал,  метро, панама, мир, эскимо, ручка, какао, класс, книга, море,

Повтори правило

Слова-названия предметов в единственном числе, которые отвечают на вопросы: кто? что? – это слова в начальной форме.

Слова-названия признаков, могут меняться по родам. Начальной формой слов-названий признаков считают форму мужского рода единственного числа.

Слова-названия действий в начальной форме отвечают на вопросы: что делать? Что сделать? – это слова в начальной форме.

Напротив слов напиши начальную форму этого слова.

высоты -                _______________

живота -        _______________

весною -                _______________

у забора -                _______________

лубяная -                _______________

ледяное -                _______________

робкая -                _______________

пилит -                _______________

учил -                _______________

работают -        _______________

Повтори правило

Слова, имеющие общую часть, которая хранит их общий смысл, называются родственными.

Контроль:

Летним утром

       Лето. Утро. Дети встали. Вышли  на улицу.

Куры кудахчут. Запылило стадо. Пёс  Полкан зарычал. К нему в чашку ворона нос суёт. Смех. Хитрый воробей прыг да скок около кур.

ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

1. Найди и выпиши слова-названия предметов в форме множественного числа. Выдели  в них окончания.

2. Найди и выпиши слова-названия предметов с нулевым окончанием. Укажи над ними род.

3. В 4-ом предложении второго абзаца найди и подчеркни основу предложения.

4. Найди и выпиши словосочетание, в котором слово-название предмета командует словом-названием признака. Сначала пиши слово-название предмета, а потом слово-название признака. Над словами укажи род.

Репа

       Сейчас репа редкая гостья у нас на столах. Раньше блюда из репы были любимыми. Из репы делали начинку для пирогов. Репу парили. Репяными щами угощали гостей. Есть и сказка про репку. Её любят все малыши.  (По )  (35 слов)

       Слова для справок: сейчас, репяными.

       

ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

1. В 4-ом и последнем предложениях найди и подчеркни слова-названия действий. Запиши над ними вопросы, на которые они отвечают.

2. подчеркни в тексте три слова с парным звонким-глухим согласным в корне. Который нужно проверить. Запиши над словами вопросы, на которые они отвечаю. Запиши столбиком проверочные слова к ним, а рядом подчёркнутые тобой слова.

3. Подчеркни в тексте три слова с безударным гласным в корне, который можно проверить. Запиши столбиком проверочные слова к ним, а рядом подчёркнутые тобой слова.

4. Найди  в 5-м,6-м и 7-м предложениях слова-названия предметов и подчеркни их. Выпиши слово-название предмета, которое не имеет формы единственного числа. Запиши слово в начальной форме.