Учебный план МБОУ-Сыланская средняя общеобразовательная школа имени профессора МКУ УО «Чурапчинский улус (район)» Республика Саха (Якутия) (стр. 3 )

- закладываются основы формирования учебной деятельности, как системы учебных и познавательных мотивов, умения принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

-  формируются универсальные учебные действия;

- развивается познавательная мотивация и интересы обучающихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

  Содержание образования на первой ступени общего образования реализуется за счёт введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностного подхода и индивидуализации обучения по каждому учебному предмету.
  ООП НОО реализуется через обязательные предметные области (предметы) учебного плана:

-филология (русский язык, литературное чтение, родной язык, литературное чтение, иностранный язык);

-математика,

- обществознание и естествознание (окружающий мир),

- искусство (музыка, изобразительное искусство),

- технология,

- физическая культура,

- основы духовно-нравственной культуры России.

Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.

Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей, которые должны быть реализованы во всех имеющих государственную аккредитацию образовательных организациях, реализующих основную образовательную программу начального общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам  обучения.

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям; формирование готовности к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования; формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях; личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Начальная школа представлена классами, в которых обучаются дети разных уровней способностей. В начальной школе индивидуализация обучения становится основной стратегической линией, которая позволяет добиться становления личности младшего школьника, раскрыть его индивидуальные способности.

В первом классе обучение детей проводится с соблюдением следующих требований:

1. Учебные занятия проводятся в первую смену

2. Организация облегченного учебного дня в середине учебной недели

  3. Использование «ступенчатого» режима обучения в первом  полугодии

  4. Проведение не более четырех уроков в день

5. Обучение без домашних заданий и бального оценивания знаний обучающихся

  8. Дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

Учебный план начальных классов реализует модель 4-летней начальной школы. Обучение ведется по учебному плану ФГОС НОО на основе примерного ООП НОО под редакцией

  В четвертом классе, во втором полугодии, в соответствии с приказом МО и науки РФ

№ 74 от 1 февраля 2012 г. вводится  учебный предмет «Основы религиозных культур и светской этики». Родителями выбран модуль «Основы светской этики». Изучение предмета направлено на достижение следующих целей:

-развитие представлений о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества; формирование готовности к нравственному самосовершенствовании, духовному саморазвитию;

-знакомство с основными нормами светской морали;

-воспитание нравственности, основанной на духовных традициях народов России.

  С 2015-2016 учебного года ОУ - участник апробации образовательной программы по музыке в рамках республиканского проекта «Музыка для всех».Цель проекта: становление музыкальной культуры учащихся как части их общей духовной культуры, опыта эмоционально-образного общения детей с музыкальным искусством в различных видах практической музыкальной деятельности. Работа по апробации будет организована в 1 классе за счет 1 часа музыки и 2 часов внеаудиторной деятельности. 

  Деление классов на подгруппы нет.

Домашним обучением охвачены 2 ученика в 1-м классе, во 2-м классе.

Сетка часов.

Вариант 4.

Предметные области	Учебные предметы Классы	Количество часов в неделю	Всего часов
I 15 уч-ся	II 8 уч-ся	III 12 уч-ся	IV 11 уч-ся
Обязательная часть
Филология	Русский язык и литературное чтение	4	6	5	6	21
Родной язык и литературное чтение	5	5	6	5	21
Иностранный язык	–	2	2	2	6
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4	16
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	2	2	8
Основы религиозных культур и светской этики	Основы религиозных культур и светской этики	–	–	–	1	1
Искусство	Музыка	1	1	1	1	4
Изобразительное искусство	1	1	1	1	4
Технология	Технология	1	1	1	1	4
Физическая культура	Физическая культура	3	3	3	3	12
Итого:	21	25	25	26	97
Часть, формируемая участниками образовательных отношений. КНРС(Я)	–	1	1	-	2
Развитие устной речи	-	-	-	0,5	0,5
Максимально допустимая недельная нагрузка	21	26	26	26,5	99,5
Внеурочная деятельность	10	10	10	10	40
домашнее обучение	8 час	8 час	16
общий итог	39	44	36	36,5	155,5

Всего часов к финансированию в 1-4 классах: 99,5+40=139,5 часов + 16 часов обучения на дому=155,5

№	1 класс	2 класс	3 класс	4 класс
1	духовно­нравственное	Кин-я «Мичик»	Кин-я «Мичик»	Кин-я «Мичик»	Кин-я «Мичик»
худож. чтение	«Оьуор»
шахматы	шахматы	шахматы	шахматы
2	социальное	Детское движ.	Детское движен
Очумелые ручки	Проектн. задачи	Юн. журналист	исследователь
3	общеинтеллектуальное	логика	Риторика	Работа с текстом
«Развитие речи».	Моделирование.	информатик
Информатик.	умелые руки.	шитье
Моделирование.
4	общекультурное	фольклор	фольклор	фольклор	Вокал
олонхо	олонхо.	олонхо	олонхо.
5	спортивно­оздоровительно	Детское движен	Подв. игры	Подвиж. игры
час здоровья	час здоровья
всего часов	10	10	10	10

Обоснование внеурочной деятельности.
  Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на данную часть внутри максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся,  использовано: - 0,5 часов в 4-м классе на развитие устной речи обучающихся по русской литературе ; -по 1 часу во 2-ом и 3-ьем классах на введение учебных курсов «Культура народов РС (Я)», обеспечивающих этнокультурные интересы обучающихся.   В соответствии с требованиями ФГОС НОО внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности: спортивно­оздоровительное, духовно­нравственное, социальное, общекультурное, общеинтеллектуальное.

  Целью реализации спортивно-оздоровительного направления является формирование умений и навыков двигательной активности  обучающихся. Спортивно-оздоровительное направление в плане внеурочной деятельности представлено занятиями: «Подвижные игры», «Час здоровья»(1-4кл.).

  Целью реализации духовно-нравственного направления является формирование нравственных ориентиров при построении деятельности, общения и взаимоотношений, а также основ мировоззрения и самовоспитания. Духовно-нравственное направление в плане внеурочной деятельности представлен занятиями: «Киностудия Мичик» (1 кл.), единого детского движения (2-4кл.), «Шахматы» (1-4 кл.), «Час психологии» (2 кл.).

  Целью реализации социального направления является создание условий для развития  эмоционально – волевой и личностно - мотивационной сфер обучающихся, достижение ими личностных и метапредметных результатов. Социальное направление в плане внеурочной деятельности представлено занятием: «Я-исследователь» (1,2,4кл.), «Краевед» (3кл.), «Кролики» (1 кл.).