Технология СЭДИП, основанная на жизнеутверждающих идеалах якутского народа
, старший воспитатель МБДОУ ЦРР «Сулусчаан»,
Таттинского улуса Республики Саха(Якутия)
С 2013 года организовано сетевое объединение «Арылы кустук», в котором 4 дошкольных учреждения Таттинского улуса, разрабатывают педагогическую технологию СЭДИП. Технология педагогики олонхо на самобытном этическом деятельностном интегративном подходе к духовно-нравственному развитию и воспитанию личности, ребенка, получила название “СЭДИП”. Исходя из собственного опыта, кадровых, материальных и социокультурных ресурсов, каждое ДОУ выбрало области разработки по следующим темам:
Центр развития ребенка – детский сад “Аленушка” села Черкех: “Технология СЭДИП: влияние священных понятий олонхо на развитие ребенка”. Они работают над проблемами трансформации жизнеутверждающих идеалов якутского героического эпоса олонхо дошкольникам через современные формы и методы воспитания детей. В образовательной деятельности детям целенаправленно прививаются такие ценностные ориентации народа саха, как, семья, труд, верность, любовь к природе, солидарность, человечество, вера, патриотизм и т. д.
Центр развития ребенка – детский сад “Мичил” села Боробул: “Технология СЭДИП: организация развивающей предметно-пространственной среды на основе олонхо”. Областью деятельности педагогов является внедрение принципов, средств и форм этнической системы воспитания в современную развивающую предметно-пространственную и социальную среду.
Детский сад “Сардаана” села Кыйы: “Технология СЭДИП: влияние олонхо на формирование человечности”. Педагоги разрабатывают способы деятельности по формированию индивидуальных способностей, умений и духовных качеств ребенка на основе этнокультурных традиций.
Центр развития ребенка – детский сад №2 “Сулусчаан” села Ытык-Кюель: “Технология СЭДИП: влияние художественного слова олонхо на развитие ребенка”. Педагогический коллектив работает по использованию художественного языка олонхо, самобытной культуры народа, как ресурса для идентификации, самоосмысления и самопрезентации ребенка саха.
Перед нами стоят задачи:
- Изучения философской, культурологической научной литературы; Разработки методов и технологии СЭДИП, основанных на понятиях педагогики олонхо, с учетом возрастного и социокультурного развития детей; Организация работы по распространению опыта использования педагогики олонхо в развитии детей дошкольного возраста через сетевое взаимодействие и средства массовой информации.
Целью технологии СЭДИП является обучение и формирование у детей умений предполагать, проектировать, планировать, реализовывать или претворять в жизнь и прогнозировать будущее развитие.
Основой технологии СЭДИП являются:
- Возрастная периодизация; Художественный язык олонхо; Пространство олонхо; Заповеди человечности олонхо; Священные понятия олонхо; Методы успешности (Соргу); Требования ФГОС.
Формирование технологии СЭДИП педагогики олонхо, на наш взгляд, состоит в разработке механизмов внедрения педагогики олонхо в процесс воспитания и обучения и развивающую предметно-пространственную среду детского сада.
Научной основой технологии являются:
- работы российских исследователей по изучению олонхо, якутские ученые-культурологи , , ; основатели педагогики олонхо – , , -Санаайа, и. т.д.; ученые-педагоги - , , , -, ученые-психологи – , .
Технология СЭДИП основывается на композиционной структуре олонхо.
По структура олонхо состоит из следующих 6 основных частей.
Для определения структуры технологии СЭДИП изучили ряд педагогических технологий, и выбрали деятельностные технологии, так как эти технологии наиболее подходят к композиционной структуре олонхо. Таким образом, технология СЭДИП основывается на композиционной структуре олонхо и деятельностной технологии.
Определены примерные методы и приемы обучения, выработаны алгоритмы действия педагогов и детей. В ходе работы планируем провести необходимые корректировки, доработки.
План работы по апробации технологии СЭДИП:
- 2014-2015годы – подготовительный этап. Цель: изучение научной, методической, культурологической литературы по олонхо. 2015-2016 годы – этап разработки и корректировки проекта. Цель: уточнение структуры технологии, поиск подходящих методов и приемов, апробация проекта. 2017-2018 годы – основной этап. Цель: апробация и внедрение технологии, включение в образовательную программу. 2019 год – заключительный этап. Цель: подготовка к распространению технологии СЭДИП в дошкольных образовательных учреждениях Якутии.
Результаты опроса показывают, что родители удовлетворены проводимой работой педагогики олонхо при руководящей роли воспитателя, социального партнерства родителей, народного мастера, мастера-наставника.
Работа по технологии СЭДИП способствует социализации детей, повышает национальное самосознание и предполагает что, обучение и воспитание по педагогике олонхо направлены на формирование духовно-нравственных ценностей, на всестороннее развитие личности.
