НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
«ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ»
Встреча ректора НИУ ВШЭ со студентами и преподавателями Факультета прикладной политологии
21 ноября 2011 г.
Место проведения: Кочновский пр-д, д.3
Участники встречи:
От руководства университета:
, ректор
, первый проректор
, первый проректор (делегирование)
первый проректор
, проректор
, проректор
, директор по международной деятельности
, директор Программы развития
, ученый секретарь
, помощник ректора
, помощник ректора
От руководства факультета:
, декан, заведующий кафедрой сравнительной политологии
, заведующий отделением «Реклама и связи с общественностью», заведующий кафедрой интегрированных коммуникаций
, первый заместитель декана
, заместитель декана по научной работе
, заместитель декана по международным связям
заведующий кафедрой общей политологии
, заведующий кафедрой теории политики и политического анализа
Преподаватели, сотрудники и студенты факультета
Повестка дня
16.00 – 17.20 – Встреча с преподавателями и сотрудниками Факультета прикладной политологии, ауд. 622
Примерные вопросы для обсуждения:
1. Миссия факультета
- Кого, для чего и как мы готовим? В чем специфика подготовки на факультете по сравнению с другими вузами, готовящими политологов (МГУ, МГИМО…)? Где будет востребован выпускник-политолог в ближайшие десять лет? Возможности практического приложения политологического образования. Требования к соотношению «фундаментальное-прикладное» при подготовке будущего российского политолога (Политология возвращается на кафедры и в научные центры?)
2. Стратегия развития факультета
- Участие факультета в Программе развития НИУ ВШЭ: текущее состояние и предложения в связи с изменением Программы развития Развитие партнерств с потенциальными работодателями (базовые кафедры, места прохождения практики и т. д.) и исследование потребностей рынка труда и спроса на выпускников факультета Взаимодействие и интеграция факультета и Отделения «Реклама и связи с общественностью» Позиционирование факультета в российском и международном профессиональном сообществе
2. Профессиональные кадры факультета
- Возможности для повышения для профессионального развития и повышения квалификации в России и за рубежом Участие в национальных и международных профессиональных ассоциациях: возможности для личного профессионального роста и развития факультета Перспективы рекрутинга преподавателей на международном рынке Возможности для профессионального взаимодействия между преподавателями, между преподавателями и студентами
4.Учебный процесс на факультете
- Учебные программы и возможности их совершенствования с учетом требований к теоретической и практической подготовке современных студентов-политологов. Магистерские программы факультета Необходима ли экономическая подготовка студентов-политологов, и в каком объеме? Языковая подготовка студентов Инфраструктура учебного процесса, в том числе подготовка к внедрению LMS Методическое обеспечение учебного процесса, включая участие в новой формируемой системе УМО, внедрение ФГОС-3 и разработка оригинальных стандартов, перспективы разработки профессиональных стандартов
5. Стратегия интернационализации факультета
- Совместные программы и программы двойных дипломов, международные институциональные партнерства Преподавание на английском (иностранных) языках Приглашение иностранных профессоров и исследователей Возможности создания международного наблюдательного совета на факультете
6. Наука на факультете:
- Развитие науки на факультете в общем контексте развития российской политологии (Political Science vs российская политология?) Участие научных коллективов факультета в фундаментальных и прикладных НИР, поддерживаемых как университетом, так внешними заказчиками Публикационная активность преподавателей и сотрудников факультета
17.40 – 19.00 – Встреча со студентами и слушателями Факультета прикладной политологии, ауд. 622
Примерные вопросы для обсуждения:
1. Миссия факультета
- Кого, для чего и как готовит факультет? В чем специфика подготовки на факультете по сравнению с другими вузами, готовящими политологов (МГУ, МГИМО…)? Где будет востребован выпускник-политолог в ближайшие десять лет? Возможности практического приложения политологического образования. Требования к соотношению «фундаментальное-прикладное» при подготовке будущего российского политолога (Политология возвращается на кафедры и в научные центры?)
2.Учебный процесс на факультете
- Учебные программы и возможности их совершенствования с учетом требований к теоретической и практической подготовке современных студентов-политологов. Оценка приобретаемых компетенций Магистерские программы факультета Необходима ли экономическая подготовка студентов-политологов, и в каком объеме? В чем отличие (уже существующее или потенциальное) студента - политолога или выпускника-политолога НИУ ВШЭ от студента или выпускника факультета политологического профиля другого российского вуза / зарубежного вуза? Качество языковой подготовки Взаимодействие студентов с преподавателями в учебное и внеучебное время
3. Профессиональная подготовка студентов-политологов
- Почему студенты выбрали именно факультет прикладной политологии (и конкретное направление подготовки) и насколько удовлетворены своим выбором? Совмещение работы и учебы: возможности и разумные пределы Карьерные перспективы выпускников-политологов и возможности прохождения практики для студентов Насколько заинтересован студент, заканчивающий Факультет прикладной политологии, заниматься в дальнейшем фундаментальной наукой? Каковы возможности интеграции студентов в научные исследования факультета? Возможности содействия профессиональному ориентированию студентов со стороны факультета и университета
4. Студенческая жизнь, участие во внеучебной работе и развитии факультета и университета
- Какие возможности для участия в развитии факультета и университета есть (могли бы быть)? Насколько эффективны каналы взаимодействия с учебной частью, администрацией факультета и руководством вуза? Заинтересованность в участии в участии в специальных консультативных органах управления (Студенческий совет). Предложения для дальнейшей работы Студенческого совета. Достаточно ли возможностей для досуга предоставляет университет? Каковы предложения по расширению этих возможностей?
5. Вопросы размещения и инфраструктуры
- Вопросы текущего размещения и предстоящий переезд факультета Проблемы текущей доступности бытовой и учебной инфраструктуры на Кочновском Проблемы информационной и территориальной “изолированности” студентов Отделения «Реклама и связи с общественностью» от факультета Общежития: текущее состояние и перспективы
6. Дальнейшее развитие факультета глазами студентов
- Какие изменения необходимы/возможны в ближайшей перспективе и в дальнейшем? Готовы ли студенты и выпускники участвовать в жизни факультета и университета в целом после завершения учебы, если да - каким образом?
