Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
города Москвы "Школа № 000"
дошкольное отделение №1 «Солнышко»
Организованная образовательная деятельность
для детей старшего дошкольного возраста
Квест – игра «Лесная школа»
Воспитатель высшей квалификационной категории
Москва 2016
Квест – игра «Лесная школа»
Цель: систематизировать и закреплять знания детей о безопасности жизнедеятельности. Интеграция всех образовательных областей.
Ведущая образовательная область: «Речевое развитие»
Задачи:
Образовательные:
Формировать у детей активный словарный запас
Способствовать формированию связной речи
Закрепить навыки диалогической и монологической речи и навыки культуры речевого общения
Совершенствовать умение правильно произносить звуки и слова
Поддерживать умение составлять рассказ по картинкам с последовательно развивающимся действием.
Развивающие:
• развивать внимание, память, воображение, фантазии, зрительное внимание, речевой слух, мышление (познавательное развитие);
• развивать физические качества (ловкость и координацию);
(физическое развитие).
Воспитательные:
• формировать социально-коммуникативные навыки сотрудничества и доброжелательности. .
Предварительная работа: чтение сказок, рассказов, беседы: «Опасные предметы», «Знаки дорожного движения», «Огонь друг – Огонь враг», «Экологическая безопасность», индивидуальная работа по заучиванию ролей, экскурсии с родителями воспитанников в пожарную часть, экскурсия с инспектором ДПС на перекресток, чтение сказки «Заяц - хваста»
Оборудование: планшет с картой-загадками, альбом с фото воспоминаниями, орешки из картона красного, зеленого и синего цвета; ноутбук или планшет с интерактивной игрой «Марсибо+, Помощь при пожаре», картинки для составления рассказов из серии «Опасные ситуации» -Кудиц, морковка-для поощрения, шапочки лесных жителей.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, вы любите сказки? Сегодня, я думаю, возможно все. Давайте вместе скажем:
Ли-лэ-ла
Ри-рэ-ра
Эни-бэни,
Рики-таки,
Сы-су-са
Появляйтесь чудеса.
(Дети и воспитатель одевают шапочки животных, смотрят друг на друга)
Воспитатель (Сова): Рада снова приветствовать вас в лесной школе. Сегодня у нас не обычный день, а день открытых дверей! Мы будем ходить к разным учителям, и обмениваться своими знаниями и умениями. Итак, перед нами карта нашего маршрута, отгадайте загадку к кому из учителей мы пойдем на первый урок?
Где – то фыркает не кошка,
На коротких тонких ножках,
Иглы острые, как нож:
Думаю, что это (ёж). И. Счастнева
(Все дети, звери, здороваются с учителем ежом)
Еж: ну что-ж приветствую вас коллеги. Сегодня я хочу поговорить с вами о безопасности, давайте вспомним на какие экскурсии мы с вами ходили и что узнали о правилах безопасности. В этом нам поможет моя коробочка (альбом) воспоминаний.(Воспоминания – это фотографии с экскурсии на перекресток, с экскурсии в пожарную часть, с занятий )
Ответы зверей:
-если случилась беда, без промедления звоним 112, 101, 102, 103.
-не играть в мяч возле проезжей части
-переходить дорогу только на пешеходном переходе
-не играть электрическими приборами
-не баловаться со спичками
Еж: Правильно. А теперь я хочу что бы вы выполнили одно мое задание. В здании произошло возгорание, нужно срочно эвакуировать жильцов. (Игра Мерсибо на планшете или ноутбуке «Помощь при пожаре», звуковой состав слова)
Сова: пора нам к следующему учителю переходить, и это будет…
В дупле живет
Да орешки грызет.
(Белка)
Сова: правильно
Белка : Подходите ближе, ближе. Смотрите у меня есть орешки, но они не простые, они трех цветов: красные, синие да зеленые. Интересно, что могут означать эти цвета? Вы, случайно, с Ириной Сергеевной не изучали, что они обозначают?/ Это звуки: гласные, мягкие и твердые согласные/.
- Ребята, придется взять по одному орешку и назвать любой звук, который соответствует этой фишке. /дети называют/.
- А здесь кроме цветов еще что-то есть. Возьмите в руки картинки, назовите их и определите первый звук в этих словах./светофор, телефон, регулировщик, пешеход, дым, знак «автобусная остановка», знак «дети»/
- Вы прекрасно справились с этими заданиями, значит, мы можем идти дальше.
Сова: Давайте присядем на стульчики и …следующая загадка
Он по сцене ходит, скачет,
То смеется он, то плачет!
Хоть кого изобразит, —
Мастерством всех поразит!
И сложился с давних пор
Вид профессии — ...(актёр)
-Молодцы, давайте поприветствуем наших профессиональных артистов, Лиса и Волк
(Инсценировка стихотворения «Волк и лиса» )
Сова: Серый волк в густом лесу
Встретил рыжую лису.
Волк: Лизавета, здравствуй!
Лиса: Как дела, зубастый?
Волк: Ничего идут дела,
Голова пока цела.
Лиса: Где ты был?
Волк: На рынке.
Лиса: Что купил?
Волк: Свининки.
Лиса: Сколько взяли?
Волк: Шерсти клок,
Ободрали правый бок,
Хвост отгрызли в драке.
Лиса: Кто отгрыз?
Волк: Собаки.
Лиса: Сыт ли милый куманек?
Волк: Еле ноги уволок.
(Волк и лиса присаживаются ко всем детям. Сюрпризный момент. Под музыку появляется Аркадий Паровозов (ребенок в костюме))
А. П.: Рад приветствовать вас в моей школе. Сегодня мы с вами повторим правила безопасного поведения на природе.
Первое правило:
- Нужно всегда за здоровьем следить,
И потому полагается мыть
Фрукты и овощи перед едой
Очень старательно теплой водой…
Мытое яблоко ярче блестит,
Да и живот от него не болит.
Следующее правило:
- На высоком берегу,
Дети не играйте!
Из-под ног уйти земля
Может, так и знайте!
И с обрыва прямо вниз
В воду полетите…
И останется кричать:
«Люди, помогите!!!»
- Должны всерьёз вы уяснить:
Без взрослых в лес нельзя ходить!
Ведь заблудиться так легко:
Уйти от дома далеко
И не найти назад пути…
И больше к маме не дойти…
- Мы попросить хотим ребят
Не трогать маленьких зверят
И в руки никогда не брать –
Их мать примчится защищать:
Пока ещё малы они,
Их мама стережёт все дни…
- Никогда не ешьте
Незнакомых ягод…
И грибы –поганки
В рот тащить не надо:
Голова закружится,
Заболит живот,
И от отравления
Доктор не спасёт…
- Если дерево одно
В поле возвышается,
то стоять под ним в грозу
людям запрещается.
Если молния в него
Невзначай ударит, то живого никого
Рядом не оставит…
И последнее правило:
-По деревьям лазить
Очень интересно.
Только это трудно –
Каждому известно.
Можно напороться на корявый сук,
Или может ветка выскользнуть из рук…
Падать очень больно
И разбиться можно…
Так что уж, ребята,
Будьте осторожны! (комплект обучающей игры «Опасные ситуации» -Кудиц»)
-Дорогие ребята вы запомните правила эти. Потому что все возможно, все бывает так сказать. Потому что мимо дети я могу не пролетать.
(Под музыку А. П. улетает)
Сова: А сейчас, наш многоуважаемый Михаил Потапович проведет с нами зарядку, что бы было все в порядке.
Мишка: - В одну шеренгу становись!
Встанем, надо отдохнуть,
Наши пальчики встряхнуть.
Поднимайтесь, ручки, вверх,
Шевелитесь, пальчики, –
Так шевелят ушками
Серенькие зайчики.
Крадемся тихо на носочках,
Как лисы бродят по лесочку.
Волк озирается кругом,
И мы головки повернем.
Теперь садимся тише, тише
Притихнем, словно, в норках мыши.
Сова: нас уже дожидается следующий учитель, угадайте кто он?
-Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку.
(Заяц)
Заяц-хвастун: Ну что ребятки, слушай мое задание:
-кто лучше меня сможет похвастаться, тот получит морковку!
-не усы, а...усищи
-не хвост, а … хвостище
- не зубы, а …зубище
-не куст, а...кустище
-не нос, а …носище
-не лапа, а… лапище
(Заяц вручает всем по морковке)
Сова: у нас остался один учитель на уроке, которого мы еще не побывали, слушайте загадку:
- Кто в глубокой норочке
Прячет хлеба корочки,
Серенькая с хвостиком
Маленького ростика?
(Мышка)
Мышка: Мое задание всем известно, развивать связную речь очень полезно.
И сначала сделаем разминку повторяйте за мной:
Дятел дуб долбил-долбил,
Да недодолбил.
Или
С мышами во ржи
Подружились ежи.
Ушли в камыши —
И во ржи не души.
(Дети по очереди произносят скороговорку)
- Я сейчас вам раздам картинки, и вы мне расскажите коротенькие истории.
( Дети - звери придумывают по несколько предложений и рассказывают их мышке)
Сова: Мои дорогие коллеги, наш день открытых дверей подошел к концу. Все знания и умения, которыми мы сегодня поделились друг с другом, я надеюсь вы будете применять в своей работе. А сейчас дружно скажем:
- Ли-лэ-ла
Ри-рэ-ра
Эни-бэни,
Рики-таки,
Сы-су-са
Появляйтесь чудеса.
(Дети и воспитатель снимают шапочки животных)
Воспитатель: Ребята вам понравилось быть сегодня учителями?
Изображение игры Мерсибо+ «Помощь при пожаре»
