МБДОУ детский сад №2 "Родничок" Прохоровка.
Воспитатель
Непосредственно – образовательная деятельность в старшей группе
«День освобождения Прохоровки».
По новым требованиям ФГОС.
Образовательные задачи:
Закрепить знания детей о родном крае. Расширить знания, чем знаменит их родной край. Воспитывать патриотические чувства у детей, гордость за могучую Армию.
Развивающие задачи:
1.Развивать умение выражать свое отношение к поступкам солдат, чтить память погибших.
Вопросы к детям:
Когда началась Великая отечественная война? Какое сражение в годы войны было под Прохоровкой? Где вы были на экскурсии? Что вам больше всего запомнилось? Что нового вы узнали о родном посёлке?Воспитатель: дети послушайте мой рассказ о трудном военном времени нашего поселка. Страшные злодеяния совершили немецко – фашистские оккупанты и в нашем краю. В 10 километрах от нашего поселка находится хутор Гусёк – Погореловка. В ночь на 27 января более шестисот военнопленных были загнаны в здание Гусёк – Погореловской школы. Их заперли в здании, а затем облив стены бензином, подожгли. Школа вспыхнула ярким пламенем в ночной мгле. Узники начали выбивать стекла и выпрыгивать наружу, но здесь их встречала автоматная очередь. Удалось спасти немногим. Эту трагедию всегда будут помнить все поколения. Этому событию житель села посветил свою поэму «Призначное».
«Овчарки лают в ночь осатанело,
Забиты окна, двери на пор,
И в небо страшно зарево взлетело,
Оно в глазах не гаснет до сир пор.
В полчасье школа превратилась в груду.
Предсмертный крик улегся лишь к утру.
Я этот крик описывать не буду-
Он не подвластен слову и перу!»
Воспитатель: Но не смотря на зверства Фашистов все от мала до велика боролись с врагом. Черными днями стали дни оккупации для жителей нашего района. Вот дети какой ужас войны пережили люди видевшие войну. С нетерпением они ждали своих воинов освободителей. В начале феврале 1943 года немецко – фашистские захватчики вплотную подошли к Прохоровке. Перед отрядом, которым командовал , была поставлена боевая задача: Овладеть железно – дорожной станцией Прохоровка и тем самым затруднить продвижение немцев. Простая русская женщина вызвалась помочь солдатам. Она подробно рассказала командиру о численности и расположении немцев. В поселок вошли бесшумно и без боя, заняли большую его половину. Были немецкие патрули, убит комендант станции, взорвана линия связи. Особенно яростно немцы защищали станцию, и у них были для этого основания. На станции в складах находилось награбленное у жителей продовольствие.
После освобождения поселка 6 февраля 1943 года на привокзальной площади был установлен первый памятник погибшим за освобождение Прохоровки.
В этот день 6 февраля мы преклоняемся перед старожилами нашего поселка, пережившие, те страшные дни оккупации и ставшие свидетелями гибели людей.
Воспитатель: Отважные и смелые были защитники нашей родной земли. Давайте с вами вспомним какие про солдат мы знаем поговорки:
Жить – Родине служить Русский боец – всем образец Не то стрелок кто стреляет, а тот, кто в цель попадает.Воспитатель: Мы с вами тоже должны помнить и чтить память героев и гордиться нашей непобедимой армией.
Ребенок: В феврале гудят метели,
Мы гулять не захотели
На прогулку не пойдем,
Дома дело мы найдем.
Нарисуем мы в тетради
Два больших броневика,
И танкистов на параде
Все пехотные войска
И все картинки до одной
О нашей армии родной!
Воспитатель: в нашей памяти вечно будут жить имена героев отдавших свою жизнь за наше счастливое детство, за нашу Родину. И пусть всегда звучит перезвон колоколов над нашим легендарным поселком, а в храмах горят свечи, зажженные руками матерей, жен, детей и внуков погибших.
Ребёнок: I На моем рисунке
Поле с колосками
Церковка на горке
Рядом с облаками
На моем рисунке мама и друзья
На моем рисунке Родина Моя.
(показывает свой рисунок)
Ребёнок: II На моем рисунке
Лучшие рассветы,
Рощица и речка,
Солнышко и лето.
На моем рисунке
Песенка ручья
На моем рисунке
Родина моя.
(показывает свой рисунок)
Воспитатель: Давайте с вами почтим память героев отдавших жизнь ради вашего счастливого детства минутой молчания.
