Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Класс:11

Дата урока: 22.12.2016

Тема:  Подготовка к ЕГЭ.

Цель: обучать основным способам словообразования (аффиксация)

Воспитательная задача:

    Увеличивать объем знаний о социокультурной специфике страны изучаемого языка (факультативные занятия в американской школе)

Развивающие задачи:

    Развивать навыки аудирования (при просмотре фрагмента англоязычного фильма) Развивать навыки монологического высказывания

Образовательные задачи:

    Совершенствовать умения учащихся в различных видах чтения Учить построению письменного рассказа о друге с описанием его внешности и характера Расширять лексический запас учащихся

Оснащение урока:

доска, учебник, раздаточный материал (карточки с тренировочным упражнением на словообразование), компьютер, электронное пособие.

Ход урока:

Организационный момент. Приветствие учителя, приветствие учащихся. Сообщение учащимся целей и задач урока. Фонетическая зарядка: повторение некоторых правил чтения английского языка: alw, all, alm, ea, au, ow, ould, oo. Совершенствование умения учащихся в различных видах чтения: работа с текстами упр. 55 стр. 30
    Ознакомительное чтение  - с целью понимания основного содержания текстов (прочтение текста) Изучающее  чтение - с целью полного и точного понимания информации (верно/неверно) (работа на интерактивной доске с электронным пособием)

true

false

Daniel and Alison had been very close science early childhood

They are alike

Daniel always quarrel

Alison looks like a boy a little

Daniel’s friends often try to avoid Alison

Daniel is not very good at studying

Alison felt jealous about Daniel
Обучение основным способам словообразования имен прилагательных: 

An adjective can be formed from:

    a verb a noun

with the help of:

    suffixes prefixes

образование отрицательных прилагательных при помощи приставок:

    im - if the word begins with –m, - p

moral – immoral

polite – impolite

    ir - if the word begins with –r

regular – irregular

    in - the word with the prefix in - id written in the dictionary (you should know these words by heart!)

dependent - independent

    un - all other cases

lucky – unlucky

comfortable – uncomfortable

образование имен прилагательных от основ глаголов:

    -ive
    to talk (разговаривать) – talkative (разговорчивый) to attract (привлекать) – attractive (привлекательный)
    -ing (Participle I)
    annoy (раздражать) – annoying (раздражающий) to look good (хорошо выглядеть) – good – looking (хорошо выглядящий)
    -ed (Participle II)
    to surprise (удивляться) – surprised (удивленный) to relax (расслабляться) – relaxed (расслабленный)

образование имен прилагательных от основ существительных:

    -ic
    energy (энергия) – energetic (энергичный) athlete (атлет) – athletic (атлетический)
    -able
    comfort (комфорт) – comfortable (комфортабельный, удобный)
первичное закрепление материала (работа с карточками с тренировочными упражнениями):

athlete (атлет) –

attentive (внимательный) –

energy (энергия) –

experienced (опытный) –

formal (формальный) –

moral (моральный)–

passive (пассивный) –

polite (вежливый) –

popular (популярный) –

possible (возможный) –

rational (рациональный) –

to act (действовать) –

to annoy (раздражать) –

to attract (привлекать) –

to bore (надоедать) –

to change (перемена) –

to depress (впадать в депрессию) –

to express (выражать) –

to impress (впечатлять) –

to know (знать) –

to look good (хорошо выглядеть) –

to please (нравиться) –

to relax (расслабляться, отдыхать) –

to surprise (удивлять) –

to talk (разговаривать) –

to tire (уставать, наскучить) –

to worry (беспокоиться) –

usual (обычный) –
развитие навыков аудирования (просмотр видеофрагмента) расширение лексического словаря учащихся за счет овладения новыми словообразовательными моделями (обсуждение просмотренного)

what can you say about the main characters?

How can you describe them?

What are their main traits of character?

Are they passive (popular, talkative, etc)?

развитие навыков монологического высказывания (составление устного рассказа о каком – либо герое фильма) обучение построению письменного рассказа о друге (написание эссе)

План написания эссе:

Образец:

the introduction (what you are going to write about)

writing about your best friend (name and appearance)

writing how long you have been friends

writing about your interests

summing up your attitude towards your friend

Some people have a lot of friends, and some have few. But everyone has a close friend

My best friend’s name is…. S/he is smart/slim/pretty/handsome

We’ve been best mates for 10 years

We can talk/walk/play the guitar/cheer each other up…

Real friends are very rare, that’s why I appreciate our friendship
подведение итогов урока. Вопросы учащихся (что понравилось, что особенно запомнилось, основные моменты урока). Домашнее задание (написать эссе по плану). Оценки за работу на уроке.