1. Цель реализации программы
Целью реализации программы «Сравнительный гражданский процесс» является системное повышение квалификации в области сравнительного гражданского процесса, изучение тенденций его развития, актуальной научной доктрины в этой сфере.
2. Формализованные результаты обучения
2.1. Задачами программы дополнительного профессионального образования в рамках учебной программы курса «Сравнительный гражданский процесс» является развитие у слушателей знаний, умений и навыков в области сравнительного правоведения, правового регулирования процессуальной деятельности судов за рубежом по сравнению с российским законодательством, изучение научной доктрины в указанной сфере, необходимых для осуществления нормотворческой (в определённой степени), правоприменительной, экспертно-консультационной деятельности.
2.2. Поставленная цель достигается решением задачи развития следующих профессиональных компетенций (ПК) у слушателей:
в нормотворческой деятельности: способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности: способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в правоохранительной деятельности: готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
в экспертно-консультационной деятельности: готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);способен толковать различные правовые акты (ПК-15);способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности: способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19); способен организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-22)
в организационно-управленческой деятельности:способен принимать оптимальные управленческие решения (ПК-23), способен воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-24).
Изучение дисциплины «Сравнительный гражданский процесс» основывается на базовых знаниях слушателя по следующим дисциплинам:
Гражданский процесс, Арбитражный процесс, Теория государства и права, Конституционное право России, Административное право, Гражданское право, Правоохранительные органы.
Учебная программа
программы повышения квалификации
«Сравнительный гражданский процесс»
Тема 1. Сравнительно-правовой метод в гражданском процессуальном праве
Место сравнительно-правового метода в методологии гражданского процессуального права. Особенности применения метода в исследовании гражданского процессуального права. Соотношение его с другими методами.
Тема 2. Историко-правовое сравнение в гражданском процессуальном праве.
Значение исторического сравнения в гражданском процессуальном праве. Основные этапы развития гражданского процесса в мире. Основные этапы развития гражданского процесса в России. Методика проведения исторического сравнения в гражданском процессуальном праве.
Тема 3. Основные гражданские процессуальные модели мира.
Понятие гражданской процессуальной системы. Соотношение понятий гражданской процессуальной системы и правовой системы. Классификации, критерии деления и основные черты гражданских процессуальных систем. Англо-саксонская, романо-германская и смешанная модели. Социокультурные особенности как критерий классификации гражданских процессуальных систем.
Тема 4. Судебные системы мира.
Структура судебной системы как один из критериев классификации гражданских процессуальных систем. Судебные системы континентального и англосаксонского типов. Специфика функционирования специализированных судов в разных странах. Компетенция и организационно-правовые особенности коммерческих, административных, трудовых и других судов.
Тема 5. Основные черты романо-германского типа гражданского процесса
Исторические этапы развития романо-германского процесса. География его распространения. Характеристика основных черт романо-германского процесса. Принцип объективной истины.
Тема 6. Основные черты англо-саксонского типа гражданского процесса
Исторические этапы развития англо-саксонского процесса. География его распространения. Характеристика основных черт англо-саксонского процесса. История возникновения и развития института суда присяжных.
Тема 7. Основные черты смешанного типа гражданского процесса
Причины возникновения смешанного типа гражданского процесса. Особенности смешения процессуальных институтов двух типов. Примеры стран со смешанном типом процесса.
Тема 8. Сближение англо-саксонского и романо-германского процессов. Типология российского гражданского процесса.
Глобализация и гражданский процесс. Гармонизация гражданского процесса в мире. Характеристика последних реформ гражданского процесса как в странах общего права (напр., реформа Вульфа 1999 года в Англии), так и в государствах континентального права.
Определение типа российского гражданского процесса. Характеристика его основных признаков. Определение уникальных самобытных черт российского гражданского процесса.
