«Здоровьесберегающие технологии в ДОУ» (стр. 1 )

Обобщение опыта на сайте педагогического клуба «Наука и творчество» https://sites. /site/klybnayka

«Здоровьесберегающие технологии в ДОУ»

Номинация «Дошкольное  образование» (физкультура и здоровьесбережение)

,

Старший воспитатель,

МБДОУ  детский сад № 4 р. п.Переяславка

Здоровье ребенка превыше всего,

Богатство земли не заменит его.

Здоровье не купишь, никто не продаст.

Его берегите, как сердце, как глаз.

Ж. Жабаев

Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей одна из главных стратегических задач ДОО.

Актуальность темы в настоящее время довольно высока. Не секрет, что в последние годы показатели здоровья населения, в том числе и детей дошкольного возраста, неуклонно снижаются. Значит, необходимо с самого раннего возраста сберечь хотя бы то, что уже есть. Не допустить ухудшения здоровья.

Искусство долго жить состоит, прежде всего, в том, чтобы научиться с детства следить за своим здоровьем. То, что упущено в детстве, трудно наверстать. Поэтому важным направлением в дошкольном воспитании сегодня является повышение уровня здоровья детей, формирование у них навыков здорового образа жизни (ЗОЖ), а также устойчивой потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями.

Теоретическое обоснование:

Современный человек не имеет права считать себя образованным, не освоив культуры здоровья. Культура здоровья определяет, прежде всего, умение жить, не вредя своему организму, а принося ему пользу.

Поэтому главными задачами по укреплению здоровья детей в дошкольной организации  являются формирование у них представлений о здоровье как одной из главных ценностей жизни, формирование здорового образа жизни.

Что такое здоровье?

К настоящему времени в науке сложилось очень много понятий «здоровье». Оказалось, не так просто дать ему исчерпывающее определение. Вот некоторые из них:

Здоровье – это нормальная функция организма на всех уровнях его организации. Здоровье – это динамическое равновесие организма и его функций с окружающей средой. Здоровье – это способность организма приспосабливаться к постоянно меняющимся условиям существования в окружающей среде, способность поддерживать постоянство внутренней среды организма, обеспечивая нормальную и разностороннюю жизнедеятельность, сохранение живого начала в организме. Здоровье – это отсутствие болезни, болезненных состояний, болезненных изменений. Здоровье – это способность к полноценному выполнению основных социальных функций. Здоровье – это полное физическое, духовное, умственное и социальное благополучие. Гармоническое развитие физических и духовных сил, принцип единства организма, саморегуляции и уравновешенного взаимодействия всех органов.

Таким образом, здоровье – это не только отсутствие болезней, это состояние оптимальной работоспособности, творческой отдачи, эмоционального тонуса, того, что создает фундамент будущего благополучия личности.

Вот над этим нам и нужно работать в ДОО.

Сущность опыта заключается в проведении работы в нескольких направлениях: работа с кадрами, работа с детьми, работа с родителями, взаимодействие с социумом.

  С детьми проводятся: НОД по физическому развитию, НОД по ОБЖ – разработаны  перспективные планы по каждой возрастной группе, утренняя гимнастика, гимнастика после сна - разработаны комплексы для каждого возраста. Ежеквартально проводятся недели здоровья, для них создаются мини-проекты в каждой возрастной группе с использованием разнообразных форм работы. Стало традицией проводить каникулы для детей, совмещая их со временем каникул в школе. Во время каникул проводятся соревнования, развлечения, спортивные праздники, досуги и прочие мероприятия. Очень любят дети пешие прогулки и походы. К простейшему туризму приобщаемся с самого раннего возраста. Условия проживания и территория детского сада позволяют делать это очень эффективно.  С детьми раннего и младшего возраста организуются пешие походы по территории детского сада, для этого создана небольшая лесная зона, маршруты по территории. А с детьми среднего и старшего возраста идем пешком в парк, ближайший лес, водоем. Каждый поход имеет свою цель, набор заданий и препятствий, свои интересные названия: «Осенний марафон»,  «Нескучный парк», «Озеро Кикиморы», «В лес за чудесами» и пр. Уже много лет подряд инструктор по физической культуре занимается по собственной программе дополнительного образования «Народные игры» с детьми старшего возраста. Программа заняла призовое место в районном конкурсе программ дополнительного образования детей. Воспитанники эмоционально принимают каждое занятие кружка, любят и умеют играть в народные игры, организуют их самостоятельно.

  С педагогами проводятся: семинары, методические объединения по вопросам  приобщения к здоровому образу жизни.  Вопросы  укрепления и сохранения здоровья обсуждаются на педагогических советах, совещаниях. В помощь педагогам разрабатываются рекомендации по различным направлениям работы – режим дня, режим организованной образовательной деятельности, как провести каникулы с детьми, как провести пеший поход с детьми, релаксация, гимнастика для глаз и т. д. Проводятся творческие конкурсы по изготовлению нетрадиционного оборудования для игр детей – «Забавные туннели» для пролезания, « Меткие стрелки» для метания, «Удивительные дорожки» для профилактики плоскостопия, «Веселые шнуровки» для развития мелкой моторики. Педагоги принимают активное участие в районных мероприятиях - районный конкурс «На лучшую организацию летней оздоровительной работы с детьми» 2013 год, 2 место. «На лучшую спортивную площадку»  2014 год, благодарность Управления образования.

  С родителями  проводятся: информационные встречи, собрания, консультирование, совместные конкурсы «Сюрприз для участка своими руками», « Снежно-ледяная фантазия» - по созданию условий для игр детей на участках летом и зимой, «А, ну-ка, мамочки, а, ну-ка, дочки!»,  «А, ну-ка, папочки, а, ну-ка, сыночки!».

  Результат: дети получили знания о себе и своем здоровье, физической культуре, здоровом образе жизни. Появилось желание заботиться о себе, своем здоровье. Сформировались некоторые навыки -  часто мыть руки, следить за своим внешним видом, быть опрятным и аккуратным. Педагоги освоили новые педагогические технологии, используют положительный опыт в своей практике. В детском саду хорошее методическое оснащение по названному направлению. Родители довольны результатами: снизилась заболеваемость за последние три года с 14.8 дней  на одного ребенка до 12,3 дней.

  С целью обобщения опыта проведены следующие мероприятия: открытые просмотры для педагогов в ДОО «Я здоровье берегу, сам себе я помогу», «Мой организм», « В гости к лесным Кикиморам», «День здоровья» и пр. Подготовлены презентации  для детей «Зимние виды спорта», «Летние виды спорта», «Мы отдыхаем», «Наши каникулы» и другие. Подготовлены презентации для педагогов и родителей по разным темам. Материалы  размещаются на сайте организации.

В дошкольной организации сложилась своя система физкультурно-оздоровительной работы с детьми. Она является частью образовательной программы. Конечно, она требует постоянного изменения и совершенствования. Но, проводя работу в системе, мы получаем неплохие результаты.

Практическая значимость: представленные приложения могут легко использоваться педагогами других дошкольных организаций.

Приложение

Система физкультурно-оздоровительной работы в МБДОУ детском саду № 4 р. п.Переяславка

I.  ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1.	Утренняя гимнастика	Все группы	Ежедневно	Воспитатели групп
2.	Пальчиковые игры	Все группы	4-6  раз в день	Воспитатели, другие специалисты
3.	НОД  по физическому развитию	Все группы	3 раза в неделю	Инструктор по физкультуре, воспитатели групп
4.	День, неделя здоровья	Дошкольные группы	1 раз в квартал	Весь персонал
5.	Подвижные игры	Все группы	2-4 раза в день	Воспитатели групп
6.	Гимнастика после дневного сна, ходьба по дорожкам здоровья	Все группы	Ежедневно	Воспитатели групп
7.	Спортивные упражнения	Все группы	1 раз в неделю	Воспитатели групп
8.	Спортивные игры	Старшая, подготовительная группы	1-2 раза в неделю	Воспитатели групп
9.	«Народные игры»	Подготовительная А группа	1 раз в неделю	Инструктор по ФК
10.	Прогулка на свежем воздухе	Все группы	2 раза в день	Воспитатели групп
11.	Физкультурные досуги	Все группы	1 раз в месяц	Инструктор по физкультуре, музыкальный руководитель
12.	Физкультурные праздники	Все	2 раза в год	Инструктор по физкультуре, Другие специалисты
13.	Каникулы	Дошкольные группы	2 раза в год	Все педагоги
14.	Игры-соревнования	Со средней группы	Не менее 1 раза в месяц	Инструктор по ф. к.
15.	Прогулки-походы, простейший туризм	Младший возраст-по территории ДОО, со средней группы – за пределы ДОО в парк, на водоем, лесную лужайку и пр.	1 раз в месяц.	Все педагоги
2.ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ
1	Витаминотерапия, элутерококк	Все группы	2 раза в год осень, весна	Медсестра
2.	Профилактика гриппа и простудных заболеваний (режимы проветривания, утренние фильтры, работа с родителями)	Все группы	В неблагоприятные периоды	Весь персонал
III. НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОЗДОРОВЛЕНИЯ
1.	Музыкотерапия	Все группы	Использование музыкального сопровождения в режимных моментах, физкультуре перед сном.	Музыкальный руководитель, воспитатели групп.
2.	Фитонцидотерапия (лук, чеснок, пихтовое масло, эвкалиптовое)	Все группы	Неблагоприятные периоды, эпидемии, инфекционные заболевания	Медсестра, воспитатели
3.	Сказкотерапия	Все группы	1 раз в неделю	Педагоги
IV. ЗАКАЛИВАНИЕ
1.	Ходьба в носочках, босиком ( в теплый период года)	Все группы	После сна, на занятии физкультурой в зале	Воспитатели, инструктор по физкультуре
2.	Облегченная одежда детей	Все группы	В течение дня	Воспитатели, Другой персонал
3.	Мытье рук, лица, шеи прохладной водой (обширное умывание)	Все группы	В течение дня	Воспитатели, Другой персонал
4.	Аэрация помещений	Все группы	В течение дня по графику проветривания	Обсл. персонал

Приложение