План урока «Самопознание»

План урока «Самопознание»

Урок №13

Тема: «Истоки уважения»

Ценность: праведное поведение

Качества: уважение, взаимоотношение, ответственность

Педагог: Сыромятникова  Татьяна Борисовна Класс: 8 «Б» Кол-во уч-ся: 23

Цель: расширить и углубить представления учащихся об истоках уважения через ценность праведного поведения; Задачи: образовательная: раскрытие бережного уважения к окружающим: к себе, другим; развивающая: развитие бережного взаимоотношения к окружающим людям; воспитательная: воспитание чувства ответственности к себе, к другим людям через проявления доброго к людям, любви к себе.	Ресурсы: (материалы, источники)
Ход урока: Орг. момент (приветствие, организация внимания учащихся) Позитивный настрой: (учитель под спокойную музыку читает текст): «Отдых у моря» Пожалуйста, сядьте удобно, спину держите прямо. Если сесть возможность, откиньтесь на спинку стула. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза… Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и спускается в середину груди. В середине груди находится бутон Цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание. Представьте, что свет начинает все более и более распространятся по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Свет становится интенсивнее и ярче, и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющими кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное недопонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду … Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в свете… Свет внутри меня.. Я есть свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя. Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо. - Ребята, а может кто-то хочет поделиться своими впечатлениями? - Расскажите, что вы представляли, а может кто-то даже увидел картины?	Анализ хода урока
Проверка домашнего задания:
Позитивное высказывание (цитата): Б. Паскаль связывает с осознанием уважения к себе. Учитель может предложить подумать учащимся подумать и найти подтверждение данному утверждению в повседневной жизни и литературных произведениях: Мы бываем счастливы, только чувствуя, что нас уважают Блез Паскаль
Рассказывание истории (беседа). «Размышляем, беседуем»: объявление темы урока «Истоки уважения», цели. (см. стр. 87, учебника): Что значит проявлять уважение к человеку? За что можно уважать человека? Что значит уважать себя? Кого из известных вам людей вы уважаете? Данные вопросы составлены с целью развития умения учащихся. аргументировать, обосновывать свое понимание, представление об уважении. Важно подвести к выводу о том, что работая над собой, развивая чувство собственного достоинства, достигая уважения к себе, научись ценить и уважать самого себя. «Чтение»: (см. стр.87-89, учебник 8 класса по самопознанию) текста Марии Прилежаевой. В представленном тексте процесс пробуждения и развития в человеке уважения к себе, укрепления вер в свои  силы. Вдумчивое чтение поможет осмыслить пути обретения человеком к себе и окружающим. «Подарок учителя»: притча о понимании и уважении к старшим «Семь дочерей» Было у матери семь дочерей. Однажды поехала мать к сыну, который жил далеко. Вернулась домой только через неделю. Когда мать, уставшая и обессиленная от долгого пути, вошла в дом, одна за другой стали говорить, как они скучали по матери. - Я скучала по тебе, как маковка по солнечному лугу, - сказала первая дочь. - Я ждала тебя, как сухая земля ждет каплю воды, - проговорила вторая. - Я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке, - сообщила третья. - Мне было тяжело без тебя, как пчелка без цветка, - щебетала четвертая. - Ты снилась мне, как розе снится капля росы, - промолвила пятая. - Я высматривала тебя, как вишневый сад высматривает соловья, - пролепетала шестая. Седьмая дочка ничего не сказала. Она помогла матери раздеться и принцесса ей испить воды. Вопросы: Как относятся к матери дочери? Кто из дочерей с пониманием отнесся к ней?
Творческая деятельность, групповая работа. «Выполнение задания»: Прочитайте изречения известных людей. Согласны ли вы с мнением автора? Обоснуйте ответ. Сделайте выводы. Группа №1. Высказывание Марка Прочитайте изречения известных людей. Согласны ли вы с мнением автора? Обоснуйте ответ. Сделайте выводы. «Если нас не уважают, мы жестоко оскорблены, а ведь в глубине души никто по настоящему себя не уважает». ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Группа №2. Высказывание Конфуция Прочитайте изречения известных людей. Согласны ли вы с мнением автора? Обоснуйте ответ. Сделайте выводы. К молодым людям нельзя относится свысока. Очень может быть, что повзрослев, они станут выдающимися мужами. Только тот, кто ничего не достиг, дожив до сорока или пятидесяти лет, не заслуживает уважения. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Группа №3. Высказывание Прочитайте изречения известных людей. Согласны ли вы с мнением автора? Обоснуйте ответ. Сделайте выводы. Неуважение к предкам первый признак безнравственности. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Группа №4. Высказывание Франсуа де Ларошфуко Прочитайте изречения известных людей. Согласны ли вы с мнением автора? Обоснуйте ответ. Сделайте выводы. Порядочные люди уважают нас за наши достоинства, а толпа за благосклонность ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Просмотр видеоролика «Бирюзовые бусы». Подведение итогов творческой деятельности учащихся
Групповое пение: текст песни - МИР БЕЗ ВОЙНЫ Сл. и муз. Екатерина Комар  Что-то в мире случилось такое Сердце стало у всех ледяное О любви и мечте забываем И все чаще близких теряем За идею слепую не близкую нам Мы не слышим и спорим друг с другом, Но опомнись и протяни руку Ведь не важно какого-то ты цвета На каком ты конце планеты Ведь для нас для всех Земля одна Припев: Дети всей Земли Если б ваши сны Мир наш изменить смогли Жили что б не врозь Небо что б без слез В мире без войны Предательства и вины Мы все изменить должны, должны 2 куплет: Если будем мы в светлое верить Станет в мире немножко добрее Мы не будем жалеть со слезами Будут в дома папы и мамы И все дети счастливее станут чуть - чуть Припев: Люди всей Земли Будь те же детьми Что б мир изменить смогли Жили что б не врозь Небо что б без слез В мире без войны Предательства и вины Мы все изменить должны, должны.. Без страха и без вины Мы все изменить должны этот мир без войны
Домашнее задание: рабочая тетрадь по самопознанию
Заключительная минута тишины: А теперь сядьте поудобнее, закройте глаза, вспомните, все хорошее, что было на уроке, полезную информацию, которую мы все узнали о здоровье. Внутри каждого из существует чаша здоровья, которая помогает нам чувствовать себя хорошо и радоваться жизни. Поблагодарите эту чашу! А теперь можете открыть глаза, спасибо все за работу. Урок окончен.