Б2.В. ДВ.2.1 Токсикология

Б2.В. ДВ.2.1  Токсикология

Дисциплина «Токсикология» относится к вариативной части профессионального блока учебного плана, относится к обязательным дисциплинам. Дисциплина изучается в 6 семестре. Форма контроля: контрольная работа, экзамен.

Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием количества академических часов и видов учебных занятий

№ п/п	Наименование раздела, темы	Се-местр	Виды учебной работы	Формы текущего контроля успеваемости (по темам) Формы промежуточной аттестации (по семестрам)
Лек-ции	Занятия семинарского типа	Самос-тоятельная работа
ПР	ЛЗ
1	Тема 1. Введение в токсикологию	3	1	2	16	устный или письменный опрос, зачет с оценкой
2	Тема 2. Токсикометрия	3	1	16	устный или письменный опрос, зачет с оценкой
3	Тема 3. Токсикокинетика	3	16	устный или письменный опрос, зачет с оценкой
4	Тема 4. Токсикодинамика	3	16	устный или письменный опрос, зачет с оценкой
5	Тема 5. Экологические аспекты токсикологии	3	16	устный или письменный опрос, зачет с оценкой
6	Тема 6. Токсические вещества животного и растительного происхождения. Механизмы действия фито - и зоотоксинов	3	2	4	18	устный или письменный опрос, зачет с оценкой
7	Зачет	3	Зачет соценкой
Итого часов	108	4	6	98

Вопросы для самоконтроля по темам дисциплины

Тема 1.

Дайте определение токсикологии. Назовите цель и задачи токсикологии. Дайте определение понятиям токсичность, токсический процесс. С какими науками связана токсикология? Какие различают формы проявления токсического процесса? Перечислите проявления токсического процесса на клеточном уровне.

Тема 2.

1. Расскажите о проявлениях токсического процесса на уровне целого организма.

2. Какие различают интоксикации в зависимости от продолжительности взаимодействия  химического вещества и организма?

3. Перечислите периоды интоксикации и дайте им характеристику.

4.  Чем отличается общая интоксикация от местной?

5.  Классификация интоксикаций в зависимости от интенсивности воздействия токсиканта.

6. Назовите основные направления токсикологии.

7. Дайте общую характеристику токсикантов.

Тема 3.

1. Дайте классификацию ядов по происхождению, по способу использования человеком, по условиям воздействия.

2. Назовите бактериальные токсины и дайте им характеристику.

3.  Микотоксины, их химическое строение и биологическая активность.

4. Расскажите о влиянии размера молекулы токсиканта на его биологическую активность.

5. Определение понятия «рецептор» в токсикологии.

6. Каковы общие механизмы, лежащие в основе цитотоксического действия ксенобиотиков?

7. Расскажите об основных свойствах, функциях биологических мембран и действии токсикантов на них.

8. Каковы биологические последствия действия токсикантов на нуклеиновый обмен и синтез белка?

9.  Опишите зависимость «доза – эффект» в токсикологии.

10. Что такое резорбция и какие факторы влияют на её скорость?

11. Расскажите о проникновении токсикантов через плаценту и распределении их в тканях плода.

12. Что такое депонирование токсикантов?

13. Через какие органы  происходит выведение ксенобиотиков из организма?

14. Какие явления могут наблюдаться при длительном воздействии токсиканта?

Тема 4.

1. Дайте краткую характеристику современных антидотов.

2. Расскажите о действии токсикантов на иммунную систему.

3. Что такое канцерогены?

4. Тератогенез и механизмы действия тератогенов.

5. Назовите токсиканты, влияющие на репродуктивную функцию.

6. Разъясните понятия: дерматотоксичность, пульмонотоксичность, гематотоксичность, нейротоксичность, гепатотоксичность, нефротоксичность.

Тема 5.

1. Пестициды.

2. Разъясните понятия: альгициды, фунгициды, гербициды, нематоциды, моллюскоциды, инсектициды, акарициды, родентициды.

3. Отравления лекарствами, пищевыми добавками, косметикой.

4. Дайте характеристику боевым отравляющим веществам.

5. Перечислите и расскажите об уровнях организации биологических систем.

Тема 6.

1. Дайте характеристику фитотоксинам.

2. Зоотоксины.

3. Неорганические соединения естественного происхождения.

4. Органические соединения естественного происхождения.

5. Приведите пример синтетических токсикантов и опишите механизм их действия на организм человека.

Темы контрольных работ

История токсикологии. Стадии острых отравлений  и факторы, определяющие их развитие. Структура современной токсикологии. Основные параметры токсикометрии. Механизмы воздействия ядов на организм и их типы. Механизмы проникновения ядов через мембраны и последствия этого для клетки и организма в целом. Токсико-кинетические особенности различных видов отравлений. Факторы, определяющие развитие отравлений и меры первой неотложной помощи. Пути поступления яда в организм и выведения его во внешнюю среду.

10. Классификация экотоксикантов, влияние химического загрязнения на  биоразнообразие и на человека.

11. Токсиканты и их специфические биогеохимические особенности.

12. Факторы окружающей среды, влияющие на токсичность и канцерогенность элементов и их соединений.

13. Предмет, задачи и методы экологической токсикологии.

14. Стадии исследования воздействия вредных веществ.

15. Эндогенные интоксикации, их характеристика.

16. Нефротоксичксие яды, их характеристика.

17. Гепатотоксические яды, их характеристика.

18. Кардиотоксические яды, их характеристика.

19. Нейротоксические яды, их характеристика.

20. Гематотоксические яды, их характеристика.

21. Гастроэнтеротоксические яды, их характеристика.

22. Канцерогенные яды, их характеристика.

23. Яды неорганической природы.

24. Яды органической природы.

Контрольные вопросы промежуточной аттестации (экзамен)

1. Дайте определение токсикологии.

2. Назовите цель и задачи токсикологии.

3. Дайте определение понятиям токсичность, токсический процесс.

4. С какими науками связана токсикология?

5. Какие различают формы проявления токсического процесса?

6. Перечислите проявления токсического процесса на клеточном уровне.

7. Расскажите о проявлениях токсического процесса на уровне целого организма.

8. Какие различают интоксикации в зависимости от продолжительности взаимодействия химического вещества и организма?

9. Перечислите периоды интоксикации и дайте им характеристику.

10.  Чем отличается общая интоксикация от местной?

11. Классификация интоксикаций в зависимости от интенсивности воздействия токсиканта.

12. Назовите основные направления токсикологии.

13. Дайте общую характеристику токсикантов.

14. Дайте классификацию ядов по происхождению, по способу использования человеком, по условиям воздействия.

15. Назовите бактериальные токсины и дайте им характеристику.

16.  Микотоксины, их химическое строение и биологическая активность.

17. Дайте характеристику фитотоксинам.

18. Зоотоксины.

19. Неорганические соединения естественного происхождения.

20. Органические соединения естественного происхождения.

21. Приведите пример синтетических токсикантов и опишите механизм их действия на организм человека.

22. Пестициды.

23. Разъясните понятия: альгициды, фунгициды, гербициды, нематоциды, моллюскоциды, инсектициды, акарициды, родентициды.

24. Отравления лекарствами, пищевыми добавками, косметикой.

25. Дайте характеристику боевым отравляющим веществам.

26. Перечислите и расскажите об уровнях организации биологических систем.

27. Перечислите свойства токсиканта, определяющие токсичность.

28. Расскажите о влиянии размера молекулы токсиканта на его биологическую активность.

29. Определение понятия «рецептор» в токсикологии.

30. Каковы общие механизмы, лежащие в основе цитотоксического действия ксенобиотиков?

31. Расскажите об основных свойствах, функциях биологических мембран и действии токсикантов на них.

32. Каковы биологические последствия действия токсикантов на нуклеиновый обмен и синтез белка?

33.  Опишите зависимость «доза – эффект» в токсикологии.

34. Что такое резорбция и какие факторы влияют на её скорость?

35. Расскажите о проникновении токсикантов через плаценту и распределении их в тканях плода.

36. Что такое депонирование токсикантов?

37. Через какие органы  происходит выведение ксенобиотиков из организма?

38. Какие явления могут наблюдаться при длительном воздействии токсиканта?

39. Дайте краткую характеристику современных антидотов.

40. Расскажите о действии токсикантов на иммунную систему.

41. Что такое канцерогены?

42. Тератогенез и механизмы действия тератогенов.

43.Назовите токсиканты, влияющие на репродуктивную функцию.

44. Разъясните понятия: дерматотоксичность, пульмонотоксичность, гематотоксичность, нейротоксичность, гепатотоксичность, нефротоксичность.

       

Методические указания при подготовке доклада

Доклад – это научное сообщение на семинарском занятии. Существует несколько стилей изложения, например, разговорный стиль, канцелярский и т. п. Доклад на занятии предполагает научный язык, который требует выполнения определенных правил.

Научный текст – это ():

сообщение, которое опирается на широкое обобщение, на представительную сумму достоверных, подкрепленных документально и неоднократно проверенных фактов; это сообщение о новых, ранее неизвестных явлениях природы, общества; это сообщение, написанное с использованием строгих однозначных терминов; это сообщение, в котором нет предвзятого отношения к изучаемому предмету, бесстрастное и не навязывающее необоснованных оценок».

В ходе научного доклада необходимо показать, насколько хорошо докладчик знаком с фундаментальными трудами по избранной теме, продемонстрировать владение методологией исследования, показать, что результат исследования есть результат широкого обобщения, а не выборка случайных фактов.

Доклад начинается с научной актуальности темы, затем дается обзор предшествующих работ и, наконец, формулируется тезис – мысль, требующая обоснования. В качестве тезиса могут выступать:

а) новые неизвестные факты;

б) новые объяснения известных фактов;

в) новые оценки известных фактов.

Доклад – это устное выступление. Доклад отличается от письменных работ соблюдением регламента. Для того чтобы уложиться в отведенное время необходимо: тщательно отобрать факты и примеры, исключить из текста выступления все, не относящееся напрямую к теме; иллюстративный материал (графики, диаграммы, таблицы, схемы) должен быть подготовлен либо в распечатанном виде, либо в виде компьютерной презентации; необходимо заранее проговорить вслух текст выступления и зафиксировать время, сделать поправки в докладе.

Доклад должен хорошо восприниматься на слух. Это предполагает: краткость, т. е. исключение из текста слов и словосочетаний, не несущих смысловой нагрузки; смысловую точность, т. е. отсутствие возможности двоякого толкования тех или иных фраз; отказ от неоправданного использования иностранных слов и сложных грамматических конструкций; логичность изложения.

Поддержание контакта с аудиторией - для этого используются разнообразные ораторские приемы: риторические вопросы; паузы; голосовые приемы (понижение или повышение голоса, ускорение или замедление речи, замедленное и отчетливое произнесение некоторых слов); жестикуляция; прямое требование внимания. Следует иметь в виду, что при слишком частом употреблении средства акцентирования перестают выполнять свои функции и превращаются в информационно-избыточные элементы, мешающие следить за логикой изложения.

Перечень учебной литературы, ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» необходимых для освоения дисциплины (модуля).

Основная литература

1. Экстремальная токсикология: учебник для студ. мед. вузов / , , и др. ; под ред. акад. РАМН проф. , проф. . - СПб.: ЭЛБИ-СПб, 2012. - 256 с.

2. Токсикология: учебное пособие / . – Ульяновск : УВАУ ГА(И), 2013. – 166 с.

Дополнительная литература

1. Фоменко, токсикологии: учебное пособие для вузов по направл. "Техносферная безопасность". Вып. 1 / . - М.: Изд-во "Новые технологии", 2011.

2. Алымов, риск : Анализ и оценка: учебное пособие для студ. вузов спец. "Охрана окружающей среды и рацион. использование природных ресурсов" / , . - М.: ИКЦ "Академкнига", 2005.

3. Безопасность жизнедеятельности: учебник для вузов / , , и др. ; под общ. ред. . - М.: Высш. шк., 1999. - 448 с.

Режим доступа к интернет ресурсам:

http://www. iprbookshop. ru

http://www. ulstu. ru/

По вопросам, качающимся изучения дисциплины, обращаться на кафедру обеспечения авиационной безопасности (ОАБ). 

Телефон: [phone];

e-mail: *****@***ru