Памятка для родителей по поддержанию в детях интереса к чтению:
1. Наслаждайтесь чтением сами и выработайте у детей отношение к чтению как к удовольствию.
2. Читайте детям вслух с самого раннего возраста.
3. Устройте с детьми поход в библиотеку и учите их пользоваться их фондом.
4. Показывайте, что Вы цените чтение: покупайте книги, дарите их сами и получайте в качестве подарков.
5. Выделите дома специальное место для чтения (уютный уголок) .
6. Играйте в настольные игры, которые предполагают чтение.
7. В доме должна быть детская библиотека.
8. Заинтересуйте детей историческим чтением, предложив им посмотреть старые газеты о своём городе.
9. Разгадывайте с детьми кроссворды и дарите их детям.
10. Пусть дети сами придумывают продолжения к любимым книгам и историям.
11. Устройте вечер, посвящённый любимым книгам.
12. Просите детей нарисовать иллюстрацию к понравившемуся произведению.
13. На видном месте дома повесьте список, где будет отражён прогресс ребёнка в чтении (сколько книг прочитано и за какой период) .
14. Поощряйте чтение детей вслух, когда это возможно, чтобы развить их навык и уверенность в себе.
15. Почаще спрашивайте мнение детей о книгах.
16. Читайте вместе с детьми перед тем, как уложить их спать.
17. Просите детей советовать другим детям, что почитать.
18. Подарите ребёнку энциклопедию для увлекательного чтения.
19. Рассматривайте обложки книг перед их чтением.
20. Постарайтесь сделать так, чтобы во время чтения вас никто не беспокоил.
Подарите внимание в этот момент только своим детям!
Памятка для родителей.
1. Чаще читайте своим детям вслух. Не прекращайте чтения вслух даже когда ребёнок начинает читать сам. Помните, что чтение для школьников – это, прежде всего, общение с родителями.
2. Дарите ребёнку книги. Приучайте бережно относиться к книге.
3. Подбирайте в домашнюю библиотеку адекватные возрасту и содержательные книги, чтобы они были понятны и интересны ребёнку. Не спешите с приобретение новых книг, пока не исчерпано содержание тех, которые уже есть у ребёнка.
4. Разрешайте ребёнку самому выбирать из домашней библиотеки книгу для совместного чтения. Обсуждайте прочитанное.
5. Сделайте процесс начального приобщения к чтению занимательным, игровым. Сочиняйте с ребёнком собственные истории и сказки, мастерите по ним маленькие книжки с рисунками – иллюстрациями.
6. Выбирая между телевизором, компьютером и книгой отдавайте предпочтение книге.
7. Читайте сами, показывая ребёнку пример. Если вы любите читать, то возможно, однажды и ваш ребёнок возьмёт в руки книгу сам.
Памятка для родителей.
1. Читайте с ребёнком вслух не менее 15минут каждый день.
2. Перед чтением уберите со стола отвлекающие предметы, проветрите комнату.
3. Во время чтения выясняйте значения трудных слов, рассматривайте иллюстрации.
4. Беседуйте о прочитанном: о том, чему учит эта книга, что нового ребёнок узнал.
5. Предложите ребёнку нарисовать картинку к самому интересному отрывку из книги.
6. Предлагайте ребёнку для самостоятельного чтения специальную литературу из серии «Читаем сами».
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
• Наполните день ребенку потешками, прибаутками, приговорками;
• Введите обязательный ритуал чтения книг перед каждым тихим часом;
• Читайте детям всегда, когда есть возможность: перед обедом, после полдника, на прогулке или в плохую погоду;
• Каждый вечер читайте своему ребенку. Дети не очень хотят ложиться спать и будут рады возможности с помощью вечернего чтения отдалить уход ко сну. Со временем это станет своеобразным ритуалом укладывания спать.
• Если ребенок просит почитать, никогда не отказывайте ему. Даже если у вас совсем мало времени, читайте хоть пару страничек в день.
• Не бойтесь читать детям большие произведения, хотя бы по главе в день. Такое чтение « с продолжением» развивает память и внимательность, а также поддерживает интерес к чтению. Ведь ребенку очень хочется узнать, что же произойдет дальше с любимыми героями.
КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА БЕРЕЧЬ КНИГИ
• Не делать в книге пометок, подписей, рисунков;
• Не читать во время еды;
• Не загибать листы пользоваться закладкой;
• Класть книгу только на чистый стол;
• Не разбрасывать книги, хранить их в одном месте;
• Своевременно оказывать «скорую помощь» «заболевшим книгам».
КАК ОБСУЖДАТЬ С РЕБЕНКОМ ПРОЧИТАННУЮ КНИГУ
• Объясните перед чтением или во время его трудные слова;
• Спросите, понравилось ли произведение? Чем?
• Что нового интересного узнал?
• Попросите ребенка рассказать о главном герое, событии рассказа, сказки, стихотворения;
• Как описана природа?
• Какие слова и выражения запомнились?
• Чему научила книга?
• Предложите ребенку нарисовать картинку к понравившемуся эпизоду. Выучите отрывок и разыграйте его, изображая голосом персонажей произведения.
Как правильно читать книги ребенку?
Одного прочтения произведения вовсе недостаточно. Необходимо знать, насколько ребенок понял, о чем в книге говорится, запомнил ключевые моменты. Это особенно важно, когда речь идет об объемных произведениях, которые за один вечер прочитать невозможно.
В процессе чтения обязательно останавливайтесь на тех словах, значения которых ваш ребенок точно не знает, и объясняйте их. Иногда сложной бывает сама сюжетная линия, которую тоже необходимо раскрыть. То, насколько ребенок понял прочитанное, легко определяется при попытке пересказать текст или ответить на вопросы. Особенно на следующий день. Он должен вспомнить, о чем читали вчера, и ждать не просто вечернего ритуала чтения, а продолжения конкретной книги.
Время чтения определяется индивидуально. Некоторые дети спокойно могут выдержать полчаса и просить почитать еще, другим достаточно 10 минут, после чего они начинают отвлекаться и перестают внимательно слушать.
Не рекомендую внедрять чтение в процесс игры. Ребенок должен быть спокоен и сосредоточен на книге, слушать сидя или лежа, а не в перерыве между гонками за бандитами и воздвижением гигантской башни из кубиков. Книга – это источник новой информации, эта информация должна дойти до ребенка и быть им воспринята. Играя, ребенок будет слушать невнимательно. Кое-что он, скорее всего, запомнит и даже сумеет пересказать, но, в общем, цель не будет достигнута, а время потрачено впустую.
Если ребенок не хочет слушать
Это довольно распространенная проблема современных детей. Слишком много других развлечений и источников информации. Мультфильмы можно смотреть в любом количестве и какие захочешь. Зачем еще и читать скучные бумажные книжки с неподвижными картинками, когда на экране все динамично, ярко, красиво и при этом сюжет тот же самый. Именно такова позиция детей, которых не ограничивают в просмотре телевизора. Когда же родители спохватываются и начинают пытаться читать детям сказки, в ответ они получают бурный протест. Действительно, зачем книги, когда есть телевизор? Другое дело, когда телевизор есть лишь на 15-20 минут в день. Естественная потребность в новой информации неизбежно привлечет внимание ребенка к книге, и он сам попросит вас почитать.
Также важно напоследок сказать, что вовсе не нужно ограничивать репертуар детских книг для вашего ребенка перечисленными выше произведениями. Книги, о которых говорилось в статье – классика детской литературы. Однако мир не стоит на месте, и каждый год новые детские писатели пишут не менее замечательные детские книги, о которых мы, к сожалению, не всегда имеем возможность узнать. Для того чтобы как-то ориентироваться в огромном мире книг, посещайте с ребенком книжные магазины, интересуйтесь о новинках у продавцов, заходите на сайты детских издательств и интернет-магазинов, читайте отзывы, и, возможно, так у вашего ребенка появятся новые любимые книжки.
Книги, прочитанные в детстве, влияют на нас гораздо больше всех остальных. Они не просто дают необходимую информацию, как это происходит во взрослом возрасте. Они воспитывают и формируют личность. Дети, привыкшие к книге, гораздо более самостоятельны в суждениях и поведении, легче вступают в контакты.
Первые книги должны быть литературой самой высокой пробы. Найдите собрание «Библиотеки мировой литературы для детей», посоветуйтесь с библиотекарями или просто ориентируйтесь на свой вкус: со времен вашего детства мало что изменилось, читайте ребенку книги, которые вам самому нравились в детстве. Что читать от 3 до 6 лет. Всевозможные сказки и сказочные истории, лучше народные – авторские сказки не всегда однозначно воспринимаются ребенком. Но проверенные временем произведения, конечно же, будут только на пользу. Это русские (и прочие) народные сказки, сказки Пушкина, «Конек-Горбунок» П. Ершова, сказки Шарля Перро «Золушка» и «Красная Шапочка», «Двенадцать месяцев» С. Маршака, «Винни-Пух», «Сказки дядюшки Римуса», «Маугли» (и сказки Киплинга для маленьких), «Малыш и Карлсон» и «Пеппи Длинный чулок». Книги про Чиполлино и про Буратино, Незнайку и его друзей, Муми-тролля. Это «Мэри Поппинс» П. Трэверс, «Волшебник Изумрудного города» А. Волкова, «Королевство кривых зеркал» В. Губарева и т. д. Это русские былины и античные мифы в переложении для детей. Библейские сказания, также адаптированные для ребят.
В более взрослом возрасте, когда ребенок идет в школу, происходит знакомство с классикой – русской и зарубежной. Замечательно, если он читает эти книги не только в соответствии со школьной программой или внеклассным чтением, но и ради удовольствия. Ведь запоминается именно то, что мы читали по доброй воле, а не принудительно. А без этих книг в развитии ребенка будет что-то безвозвратно упущено. Сказочные истории в этом возрасте тоже никуда не деваются: ребенок еще находится в том счастливом состоянии, когда продолжает верить в чудеса.
Памятка для родителей
Ходите с ребёнком в детскую библиотеку,
Чтобы читать детские книги для собственного удовольствия.
Чтобы смотреть, перелистывать и читать детские книги сколько душе угодно.
Чтобы вернуться в мир своего детства и вновь переждать радость встречи с героями любимых книг.
Чтобы от души насладиться мастерством детских писателей.
Чтобы образы детской литературы помогли вам лучше понять вашего ребёнка.
Чтобы найти своему ребёнку книги по душе.
Чтобы чтение укрепляло ваш духовный контакт с ребёнком.
Родители, посещайте детскую библиотеку,
Чтобы читать детские книги.
Чтобы следить за новинками и иметь представление о современной литературе для детей.
Чтобы открыть для себя новые темы и имена в детской литературе.
Чтобы сравнить старых и новых авторов.
Чтобы найти книги на те темы, на которые раньше для детей не писали.
Чтобы не упустить ни одного интересного издания.
Чтобы знать лучших писателей и художников книги.
Чтобы знание книг укрепило ваш родительский авторитет.
Чтобы ваш ребёнок дорожил вашими советами о чтении.
Приходите в библиотеку за детскими книгами,
Чтобы убедиться в том, что книги для детей очень интересны и разнообразны.
Чтобы удостовериться в том, что для каждого члена семьи в библиотеке найдётся книга по вкусу.
Чтобы найти именно те книги, которые с удовольствием прочтёт вся семья.
Чтобы чтение вслух стало любимым семейным занятием.
Чтобы семейные чтения укрепили отношения детей и родителей.
Чтобы развить читательские навыки своего ребёнка.
Чтобы ваши внуки были благодарны вам за то, что получили от вас в наследие чудесный дар – талант читателя!
Ходите в библиотеку, чтобы помочь своему ребёнку в учёбе
(Для родителей будущих школьников)
Чтобы получить представления о тех изданиях, которые могут быть полезны вашему ребёнку в школе.
Чтобы подобрать литературу, которая поможет грамотно подготовить ребёнка к поступлению в первый класс.
Чтобы найти то издание, которое объяснит, почему у ребёнка возникли трудности в учёбе.
Чтобы взять на заметку те книги, которые помогут выйти за узкие рамки программы, расширить и углубить знания.
Чтобы подобрать книги для чтения в каникулы.
Чтобы затраченные на работу с книгой усилия принесли хорошие плоды – прекрасное образование и успех в жизни!
Библиотека нужна вам,
Чтобы подготовиться к роли родителей, когда вы ожидаете ребёнка – в библиотеке есть книги о воспитании.
Чтобы освоиться в библиотеке до того, как вы придёте туда вместе со своим ребёнком.
Чтобы знать всё о библиотеке, в которой ваш ребёнок будет проводить время, когда станет её читателем.
Чтобы ещё раз перечитать книги своего детства, вспомнить себя в эти годы – это поможет вам лучше понять своего ребёнка.
Чтобы дать своему ребёнку хорошие советы о чтении и быть для него настоящим авторитетом.
Чтобы помочь своему ребёнку стать хорошим читателем.
«Подсказки для родителей»
( информация в каждую группу, в педагогические рекомендации для родителей)
(«ДА» и «НЕТ»)
«ДА»
- Как можно чаще читайте своим детям (сказку на ночь или рассказ вечером). Читайте вместе со своим ребенком 10 минут каждый день (попеременно по 1 предложению, абзацу, странице). Читайте сами, показывая пример своему ребенку. Разрешайте ребенку самому выбирать книги для чтения. Поощряйте его желание подержать, полистать книгу, «поиграть» с ней. Позаботьтесь о том, чтобы у ребенка дома было много красочных книг. Посещайте с ребенком регулярно книжный магазин или библиотеку. Дарите ребенку книги. Поощряйте ребенка в чтении другим членам семьи, друзьям, знакомым. Сделайте чтение приятным времяпрепровождением. Всегда хвалите ребенка, если он/она читает.
«НЕТ»
- Не заставляйте читать насильно. Не выбирайте книги для ребенка, пока он/она вас об этом не попросит. Не заставляйте читать слишком трудные книги. Не соревнуйтесь с ТВ в выборе времени для чтения. Не проявляйте излишней озабоченности, если вам кажется, что у ребенка не слишком быстрые успехи в чтении. Не критикуйте ребенка, если он старается читать. Поощряйте, поддерживайте - и улучшение наступит быстрее. Не сравнивайте уровень чтения ребенка с уровнем его братьев, сестер, других детей. Не прекращайте чтения детям вслух, как только они научатся читать сами. Никогда не отговаривайте ребенка от чтения - читать что-то лучше, чем ничего не читать.
Будем надеяться, что наши консультации, беседы и памятки помогут нашим родителям принять правильное решение, которое благотворительно отразиться на воспитании детей.
А вам, уважаемые коллеги, спасибо за ваше внимание!
