Обучающие и тренировочные тестовые задания (стр. 4 )

  if  (i=n+l)  and  (x[n]>=0)

  then writeln('HeT отрицательных элементов')

  else begin

  mm:=x[i];

  k:=i;

  for  j:=i+l  to n do

  if ((x[j]<0) and (x[j]>mm))

  then begin

  mm:=x[j];

  k:=j

  end

  end;

i:=l; { цикл поиска наименьшего из положительных элементов }

while ((x[i]<=0) and (i<n+l)) do i:=i+l;

  if (i=n+l)

  then writeln('Heт положительных элементов1)

  else begin

  mm:=x[i];

  m: =i;

  for j:=i+l to n do

  if  ((x[j]>0)  and  (x[j]<mm))

  then begin

  mm:=x[j];

  m:=j

  end

  end;

if  (k*m<>0)  {  'если есть,  что менять,  то меняем'  }

  then begin

  mm:=x[k];

  x[k]:=x[m];

  x[m]:=mm

  end;

for  i:=l  to n do write'ln(x[i] ) ;

readln

end.

8.** Найдите указанные в условии задачи элементы и выясни­те, как они расположены относительно друг друга.

Ответ. Программа может иметь вид:

program C101;

var

  i, n, nmn, nmx: integer;

  mx, mn: real;

  x: array [1..100] of real;

begin

  writeln('Введите количество чисел:');

  readln(n);

  writeln('Введите числа:');

  for i:=l to n do readln(x[i]);

  mx:=x[l];

  nmx:=l;

{ цикл поиска наибольшего элемента }

  for i:=l to n do

  if (x[i]>mx) then begin

  mx:=x[i];

  nmx:=i;

  end;

  if (nmx=n)

  then writeln('HeT таких элементов, максимальный - в конце ряда')

  else begin

  mn:=mx;

  nmn:=nmх;

  { цикл поиска наименьшего элемент за x[nmx] }

  for i:=nmn to n do

  if (x[i]<mn)

  then begin

  mn:=x[i]; nmn:=i

  end

  end;

  writeln('Искомый элемент равен ', mn ' и находится на. месте ', nmn);

  readln

end.

9.** Сначала выполните процедуру поиска первого максимального элемента и его индексов

(р, q). Затем организуйте цикл по строкам от 1 до р — 1, внутри которого выполняется цикл по столбцам. Далее организуйте цикл от 1 до q — 1 для строки номер р. В этих циклах проверяется, является ли элемент x[i, j] целым. Это можно осуществить с помощью проверки истинно­сти следующего условия:

  int(x[i, j])  = x[i, j].

Ответ. Программа может иметь вид:

program с102;

var  i,  j,  n,  m,  p,  q:  integer;

  x: array [1..100,1..100] of real;

  mx: real;

begin

  writelnf'Введите количество строк и столбцов:');

  readln(n, m);

  writeln('Введите числа:');

  for i:=l to n do

  for j:=l to m do readln(x[i, j]);

  р;=1

  q:=l;

  mx:=x[l, l];

  for i:=l to n do

  for j:=1 to m do

  if (x[i, j]>mx) then begin

  mx:=x[i, j] ;

  p:=i;

  q:=j

  end;

  writeln('Целые элементы до максимального элемента:');

  for i:=l to p-1 do

  for j:=1 to m do

  if (int(x[i, j])=x[i, j])

  then writeln('x[',i,',',j,']=',  x[i, j]);

  for  j:=1  to q-1  do

  if  (int(x[p, j])=x[p, j])

  then writeln('x[',p,',',j,']=',  x [p, j ] );

  readln

  end.

Примечание. Для квадратной матрицы n = т.

Карточка №1 Книга, набранная с помощью компьютера, содержит 150 страниц; на каждой странице – 40 строк, в каждой строке – 60 символов. Каков объем информации в книге? 2. Сколько цветов содержит рисунок размером 100*150 пиксел и объемом 29,3 Кб

Карточка №2 1. Каждый символ в Unicode закодирован двухбайтным словом. Оцените информационный объем следующего предложения в этой кодировке: Без труда не вытащишь рыбку из пруда. 2.  256-цветный рисунок содержит 120 байт информации. Из скольких точек он состоит?

Карточка №3   1. Информационное сообщение объемом 1.5 Кбайта содержит 3072 символа. Сколько символов содержит алфавит, при помощи которого было записано это сообщение? 2. У меня 100 братьев. Младшему 1000 лет, а старшему 1111 лет. Старший учится в 1001 классе. Может ли такое быть?

Карточка №4   1. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 256000 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 3 мин. Определите размер файла в килобайтах. 2. Для передачи секретного сообщения используется код, состоящий из строчных букв латинского алфавита. При этом все буквы кодируются одним и тем же (минимально возможным) количеством бит. Определите информационный объем сообщения длиной в 150 символов.

Карточка №5 1.  Сколько бит информации несет сообщение о том, что из колоды в 32 карты достали «даму пик» Количество значащих нулей в двоичной записи десятичного числа 129 равно…

Карточка №6 1. Проводят две лотереи: «4 из 32» и «5 из 64» Сообщение о результатах, какой из лотерей несет больше информации? 2. Определите значение целочисленных переменных a и b после выполнения фрагмента программы: Бейсик Паскаль Алгоритмический a = 2599 b = (a MOD 10)*1000 + 26 a = (b \ 10) MOD 100 '\ и MOD – операции, вычисляющие результат деления нацело первого аргумента на второй и остаток от деления соответственно a:= 2599; b:= (a mod 10)*1000 + 26; a:= (b div 10) mod 100; {div и mod – операции, вычисляющие результат деления нацело первого аргумента на второй и остаток от деления соответственно} a:= 2599 b:= mod (a,10)*1000 + 26 a:= mod(div (b, 10), 100) |div и mod – функции, вычисляющие результат деления нацело первого аргумента на второй и остаток от деления соответственно)

Карточка №7 Какое количество символов содержится на странице энциклопедического словаря, если в памяти компьютера эта страница занимает 13 Кб?   2. В формировании цепочки из трех бусин используются некоторые правила: В конце цепочки стоит одна из бусин А, В, Г. На втором – одна из бусин А, Б, В. На первом месте – одна из бусин А, В, Г, не стоящая в цепочке на втором или третьем месте. Какая из перечисленных цепочек могла быть создана с учетом этих правил? 1) БГВ 2) ГБА 3) БАВ 4) ГВГ

Карточка №8 Сколько бит содержится в слове ИНФОРМАЦИЯ?   2. Для хранения растрового изображения размером 32×64 пикселя отвели 512 байтов памяти. Каково  максимально возможное число цветов в палитре изображения?

Карточка №9 В каком алфавите одна буква несет в себе больше информации, в русском или латинском? Примечание: в русском языке 33 буквы, в латинском – 26 букв. 2. У исполнителя Калькулятор две команды, которым присвоены номера: 1.  прибавь 1 2.  умножь на 4 Первая из них увеличивает  число на экране на 1, вторая – умножает его на 4. Запишите порядок команд в программе получения из 3 числа 100, содержащей не более 6 команд, указывая лишь номера команд. (Например, 21211 – это программа: умножь на 4 прибавь 1 умножь на 4 прибавь 1 прибавь 1, которая преобразует число 2 в 38).

Карточка №10 Сколько дискет объемом 1.37 Мб необходимо для сохранения информации с винчестера объемом 40 Гб?   2. В олимпиаде по биологии участвовало пять девушек: Алла (А), Нина (Н), Вика (В), Рита (Р), Соня  (С). Об итогах олимпиады имеется пять высказываний: А) Первое место заняла Алла, а Рита оказалась третьей; В) Пятой была Вика, а вот Нина поднялась на первое место; С) Нет, первое место заняла Соня, а вот Вика, была второй; D) Рита на последнем, пятом, месте, а Нина была предпоследней; Е) Да, Нина была действительно четвертой, а первой – Алла. Если известно, что в каждом высказывании одно утверждение правильное, а другое нет, то кто занял первое место, и на каком месте была Алла? Ответ запишите в виде первой буквы имени победительницы, и, через запятую, места, занятого Аллой (например: В,5).

Карточка №11 Сколько символов содержится в алфавите, при помощи которого написана книга из 20 страниц, на каждой из которых содержится 15 строк по 20 символов и занимает в памяти компьютера вся книга 5,86 Кб.   2. В табличной форме представлен фрагмент базы данных по учащимся 10-х классов: Фамилия Имя Пол Год рождения Рост (см) Вес (кг) Соколова Елена Ж 1990 165 51 Антипов Ярослав М 1989 170 53 Дмитриева Елена Ж 1990 161 48 Коровин Дмитрий М 1990 178 60 Зубарев Роман М 1991 172 58 Полянко Яна Ж 1989 170 49 Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию: (Имя = Елена) ИЛИ (Год рождения > 1989)?

Интернет – подготовка к экзамену, тесты, тесты on-line

http://www. intuit. ru/.  Интернет – университет информационных технологий. http://www. fipi. ru/. Главная – ЕГЭ - Открытый сегмент ФБТЗ. http://www. egeinfo. ru/. Сайт «Всё о ЕГЭ». Главная – Подготовка к ЕГЭ – Бесплатные интерактивные курсы – Общеобразовательные предметы. http://ege. ru/demo-ege/. Интерактивные ознакомительные варианты ЕГЭ. http://www. intergu. ru/. Интернт государство учителей.