Конспект занятия
по ознакомлению с художественной литературой
«Цветик-семицветик»
(подготовительная к школе группа)
Цель: развивать связную речь детей. Формировать умение передавать свои впечатления и свое отношение к героине сказки. Учить детей составлять творческие рассказы.
Учить понимать нравственный смысл сказки и переносить его в реальную жизнь детей.
Развивать внимание и память.
Воспитывать умение слушать друг друга.
Материал и оборудование.
Цветик-семицветик.
Спектр цветов радуги
Изображение вазы и 6 разрезных частей этой вазы
Предметны картинки с изображением цветов.
Дидактическая игра «Данетка»
Полоски цветной бумаги (7 цветов радуги), два круга, клей, кисточка, салфетка на каждого ребенка.
Схема карты микрорайона детского сада
Рисунки к сказке «Цветик-Семицветик»
Демонстрационные иллюстрации сказки «Цветик-Семицветик»
Логический ряд с изображением игрушек.
Запись спокойной музыки
Музыкальная шкатулка.
Ход занятия:
Релаксационное упражнение «Растение» на фоне спокойной музыки. Дети сидят на коленях на ковре и выполняют движения в соответствии со словами восптателя.
Воспитатель. Представьте себе, что вы маленькие семена самых прекрасных растений. Теплый луч солнца упал на землю. Солнечный луч согрел семечко Из семечка проклюнулся росток. Из ростка выросло прекрасное растение. Каждый его листик нежится на солнышке, подставляя теплу и свету каждую половинку, поворачиваясь вслед за солнышком.
Дети садятся на стульчики.
Воспитатель. Давайте вспомним сказку про волшебный цветок, который мог выполнить любое самое заветное желание. Вы догадались, как она называется?
У меня перепутались рисунки к сказке. Разложите их по порядку и расскажите, что было сначала, что потом.
Дет на мольберте выставляют рисунки по сюжету сказки и рассказывают эпизод сказки по цепочке.
Воспитатель. А теперь давайте вспомним, сколько лепестков Женя потратила зря? Почему? Какой поступок Жени заслуживает восхищения? Какие пословицы и поговорки о добрых делах вы знаете?
А можно было Жене обойтись без волшебного цветка? Давайте сейчас вместе с вами найдем правильное решение.
1 ситуация: Женя потерялась. Как бы вы поступили, если бы вы оказались в незнакомом месте? (Дети называют свой домашний адрес).)
Дидактическое упражнение «Найди путь от дома до детского сада»
2 ситуация. Женя разбила любимую мамину вазочку.
Давайте поможем Жене и соберем разбитую вазу.
Дидактическая игра «Собери из частей вазу»
Дети делятся на 3 группы и собирают из 6 частей целую вазу.
3 ситуация. Женя захотела, чтобы у нее была такая же игрушка, как у девочки. Как надо поступить? (Ответы детей)
Дидактическое упражнение «Логический ряд»
Дети в каждом ряду находят недостающую игрушку.
4 ситуация. Мальчики не приняли Женю в игру. Как можно договориться с мальчиками?
Театрализованный этюд.
Воспитатель. Сегодня я предлагаю вам сделать своими руками цветок Радости. Какие цветы вы знаете? Зачем нужны цветы в природе и в жизни человека? (Ответы детей)
Игра «Данетка2 С помощью вопросов дети узнают какой цветок загадал воспитатель.
Воспитатель. Лепестки у нашего цветка Радости будут соответствовать цветам радуги. Скажите, сколько цветов у радуги? В каком порядке они располагаются? Какую вы знаете подсказку?
Дидактическое упражнение «Радуга». Дети из 7 разноцветных полосок выкладывают спектр цветов радуги. С использованием стихотворения подсказки. (каждый охотник желает знать где сидит фазан)
Воспитатель. Давайте изобразим цветок с помощью рук.
Пальчиковая гимнастика
«Наши нежные цветки
Распускают лепестки.
Ветерок чуть слышно
Лепестки колышет.
Воспитатель приглашает детей за столы и дает задание из полосок склеить цветок, расположив лепестки по цветам радуги.
Практическое задание дети выполняют под музыку.
Воспитатель. Какие прекрасные цветы получились! Давайте понюхаем дивный аромат наших цветов Радости.
Дыхательная гимнастика.
Воспитатель. Вы можете подарить свой цветок близким и он принесет им радость.
Один цветок я оставлю себе и тоже загадаю желание. Я хочу, чтобы дети в нашей группе были самыми веселыми, самыми здоровыми, самыми умными, самыми добрыми, самыми честными, самыми красивыми, самыми послушными.
Дети встают вкруг на ковре.
. Давайте представим, что у волшебного цветка остался один лепесток. Давайте передадим цветок друг другу и назовем свое заветное желание
Что вам сегодня на занятии понравилось больше всего? (Ответы детей)
Сегодня мы прекрасно потрудились. Нашли правильные решения различных трудных ситуаций без волшебства. И загадали заветные желания. На память об этом я хочу подарить вам музыкальный цветок.
Открывается шкатулка, в которой лежит поющий цветок.
