Анализ экзаменов итоговой аттестации за курс основной
общей школы учащихся 9 А, Б классов МОАУ СОШ №6 г. Орска
2012 – 2013 учебного года.
Подготовка к экзаменам за курс основной школы проводилась с начала учебного года. Заместителем директора по УВР были подготовлены информационные материалы по проведению экзамена в новой форме в 2013 году, изменения в КИМах, система оценки знаний и. т.д. Администрацией школы были проведены собеседования с учащимися, мотивирующие на ответственное отношение к выбору предметов для экзамена и подготовке к сдаче экзаменов. Мониторинг выбора предметов для экзаменов проводился в течение 1 полугодия. В январе учащимися и их родителями были написаны заявления на сдачу экзамена. Классные руководители 9х классов регулярно проводили работу с родителями, используя. Различные формы работы.
Для итоговой аттестации за курс основной общей школы в качестве предметов по выбору учащиеся 9А класса назвали следующие: география, биология, физика, английский язык, история – в традиционной форме и в форме ГИА; химия – в форме ГИА; немецкий язык, литература, обществознание, ОБЖ – в традиционной форме.
Учащиеся 9Б класса выбрали для сдачи в традиционной форме - географию, биологию, ОБЖ, обществознание.
Учителя , , в течение всего учебного года проводили подготовку учащихся к экзаменам, как в традиционной форме, так и в форме ГИА.
Систематически готовили учащихся к экзаменам в новой форме учителя: , ,
Недостаточный опыт подготовки учащихся к ГИА пока имеет
Экзаменационный период прошел организованно. Расписание экзаменов было составлено заблаговременно, доведено до сведения учащихся, педагогов и родителей.
Проблемы возникли при проведении обязательного экзамена по физической культуре. Обязательный экзамен по русскому языку и математике прошел организованно. Хочется отметить работу ассистентов и ответственных за шифрование работ - , ,
При 100% успеваемости, качество знаний по русскому языку в 9А классе – 88%, в 9Б классе – 21%.
При сопоставлении годовой и экзаменационной отметок по русскому языку выявлена необъективность педагогов. В 9А классе 48% учеников на экзамене подтвердили свою отметку, но их годовая отметка занижена (учиВ 9Б классе подтвердили свою отметку на экзамене 76% учащихся, годовая отметка завышена у 24% учащихся (учитель ).
По математике в 9А классе подтверждено 40% отметок по алгебре и 60% отметок по геометрии, занижение отметок по алгебре - 52%, по геометрии - 32% (учитель ).
В 9Б классе соответствие годовой и экзаменационной отметок по алгебре и геометрии составило 100% (учитель ).
Качество знаний при проведении ГИА по математике составило: 9А класс алгебра – 64%, геометрия – 72%; 9Б класс алгебра – 53%, геометрия – 17%.
Учащиеся, сдававшие ЕГЭ по выбору и подтвердившие свою отметку: по истории – 100%, химии и биологии – 25%, физике – 50%.
Понизили свою отметку по биологии – 75%, английскому языку – 100%, физике – 50%.
При проведении экзаменов в традиционной форме педагогам необходимо было заполнить протоколы, подсчитать успеваемость, качество знаний, СОУ и написать анализ экзамена. Не все педагоги добросовестно отнеслись к заполнению документации. Серьёзную проблему представляет выставление итоговых отметок.
Задачи на 2013 – 2014 учебный год.
В связи с принятием нового Закона об образовании, единой формой аттестации становится экзамен в форме ГИА.
Исходя из этого необходимо:
- Регулярно изучать с педагогическим коллективом нормативные документы; Знакомить учащихся и их родителей с порядком итоговой аттестации за курс основной школы; Составить план аттестации учащихся за курс основной общей школы с учётом изменений в законодательстве; Отвести в учебном плане по 1 часу из школьного компонента на подготовку к ГИА по русскому языку и математике; Проводить репетиционные экзамены в форме ГИА 1 раз в четверть.
Сопоставление годовой и экзаменационной отметок при государственной аттестации учащихся 9А класса за курс основной общей школы 2012 – 2013 учебный год.
Предмет | Повысили отметку | Понизили отметку | Подтвердили отметку | |||
Учитель: | ||||||
Русский язык ГИА | 12 человек – 48% | 1 человек – 4% | 12 человек – 48% | |||
Учитель: | ||||||
Математика ГИА | Алгебра | Геометрия | Алгебра | Геометрия | Алгебра | Геометрия |
13чел-52% | 8чел-32% | 2чел-8% | 2чел-8% | 10чел-40% | 15чел-605 | |
Учитель: | ||||||
Англ. язык традиционно | 0 | 0 | 2 человека – 100% | |||
Англ. язык ГИА | 0 | 1 человек – 100% | 0 | |||
Учитель: | ||||||
История Традиционно | 0 | 0 | 1 человек – 100% | |||
История ГИА | 0 | 0 | 1 человек – 100% | |||
Учитель: | ||||||
Биология Традиционно | 1 человек – 50% | 0 | 1 человек – 50% | |||
Биология ГИА | 0 | 3 человека – 75% | 1 человек – 25% | |||
Учитель: | ||||||
География Традиционно | 0 | 1 человек – 50% | 1 человек – 50% | |||
География ГИА | 1 человек – 100% | 0 | 0 | |||
Учитель: | ||||||
ОБЖ | 0 | 1 человек – 11% | 8 человек – 89% | |||
Учитель: | ||||||
Литература | 0 | 0 | 1 человек – 100% | |||
Учитель: | ||||||
Немецкий язык | 0 | 0 | 1 человек – 100% | |||
Учитель: | ||||||
Физика Традиционно | 1 человек – 20% | 0 | 4 человека – 80% | |||
Физика ГИА | 0 | 1 человек – 50% | 1 человек – 50% | |||
Учитель: | ||||||
Обществознание | 2 человека – 13% | 0 | 13 человек – 87% |
Сопоставление годовой и экзаменационной отметок при государственной аттестации учащихся 9Б класса за курс основной общей школы 2012 – 2013 учебный год.
Предмет | Повысили отметку | Понизили отметку | Подтвердили отметку | |||
Учитель: | ||||||
Русский язык ГИА | 0 | 4 человека – 24% | 13 человек – 76% | |||
Учитель: | ||||||
Математика ГИА | Алгебра | Геометрия | Алгебра | Геометрия | Алгебра | Геометрия |
0 | 0 | 0 | 0 | 17чел-100% | 17чел-100% | |
Учитель: | ||||||
Биология Традиционно | 0 | 2 человека – 66% | 1 человек – 34% | |||
Учитель: | ||||||
География Традиционно | 0 | 3 человека – 60% | 2 человека – 40% | |||
Учитель: | ||||||
ОБЖ | 4 человека – 36% | 0 | 7 человек – 72% | |||
Учитель: | ||||||
Биология традиционно | 0 | 2 человека – 66% | 13 человек – 87% | |||
| Учитель: | |||||
Обществознание | 2 человека – 13% | 0 | 13 человек – 87% |
