Тема: День именинника

ГКОУ «Плоскошская школа – интернат»

Балуева

Наталья Вячеславовна,

ст. воспитатель

Сценарий массового мероприятия

Тема: День именинника

Цель: поздравление именинников родившихся летом и осенью.

Задачи:

Образовательные:

- познакомить детей с разными видами игровой деятельности.

-создать праздничную атмосферу.

Воспитательные:
- развивать коммуникативные способности учащихся.

- способствовать формированию дружного коллектива.

Развивающие:
- развивать мышление, внимание, ловкость, быстроту и координацию движений.

Оборудование: «Медаль именинника»(4 штуки),  подарки именинникам, памятные сувениры всем участникам, музыкальное сопровождение, фонограммы с записью песен.

Материалы для конкурсов: бананы, яблоки, соска - пустышка, альбом, ватные комки, книги, погремушки, воздушные шары, скакалки, подарок – сюрприз.

Методы: наглядный, словесный, фронтальный.
Формы: песни, частушки,  игры, поздравительные телеграммы, корзина с загадками.

Участники праздника: ведущий (педагог),  почтальон Печкин (ученик 8 класса), учащиеся 4  класса.

Оформление класса: воздушные шары, плакаты: «С Днём Рождения!», «Поздравляем!», с одной стороны доски надпись «Лето» и фотографии летних именинников на цветах,  с другой – «Осень» и фотографии осенних именинников на разноцветных листьях.

Ход мероприятия:

Вводная часть: 15 минут

Звучит запись песни "День рождения", именинники входят в зал.

Ведущий: Почему и отчего

К нам пришло веселье?

Ведь еще не Новый год

И не новоселье.

Но не зря сегодня нам

Весело с друзьями.

Что за праздник к нам пришел

Отгадайте сами?

Дети хором: День именинника.

Ведущий: верно, ребята. По сложившейся школьной традиции, сегодня мы отмечаем дни рождения тех ребят, которые родились летом и осенью.

Чествование именинников.  Именинники по очереди  садятся на почетное место.

Ведущий:

Теплый,  длинный - длинный день,

В полдень - крохотная тень.

Зацветает в поле колос,

Подает кузнечик голос,

Созревает земляника,

Что за месяц, подскажи-ка?

Дети: Июнь

Ведущий: В этом месяце родилась наша Виктория. (Садится на почетное место для именинников).

1 ученик:

Виктория – значит Победа!

Всегда побеждать ты должна.

Ты все испытанья пройдешь

И счастье свое ты найдешь!

(Вручает  медаль)

Ведущий: Пожелаем  Вике  удачи, терпения, счастья, красоты, мудрости.

Ведущий: Месяц июль самый жаркий в году. Он нас радует не только теплым солнышком, но и изобилием ягод, грибов, яркими красками лугов и полей. И в этом замечательном месяце июле родилась наша Валентина. (Садится на почетное место для именинников).

2  ученик читает:

Сильна, крепка, строга, умна – такая Валентина!

Она хозяйка хоть куда,

К тому ж, приветлива всегда,

Добра не только с виду,

Друзей не даст в обиду.

(Вручает  медаль)

Ведущий: Мы тебе желаем, Валюша, быть всегда здоровой, смелой, сильной, щедрой как месяц июль, в который ты родилась.

Ведущий: самый первый именинник осени тот, кто родился в сентябре. Есть у нас такие?

Дети: да. (Женя садится на почетное место для именинников).

3  ученик:

Евгений – значит благородный

И интересный человек.

Надежный друг и очень модный,

На все вопросы знает он ответ.

(Вручает  медаль)

Ведущий: вспомните, пожалуйста, пословицу «Холоден сентябрь, да сыт». Будь, Женечка, таким же добрым и щедрым, как первый месяц осени.

Ведущий: Октябрь – сказочный месяц, он, то землю листиком покроет, то снежком припорошит. Месяц серьезный и заботливый. Вот и  Семен наш такой же. (Садится на почетное место для именинников).

4 ученик: Сема, Сёмушка, Семен

И красив ты, и умен.

Ты общителен, речист

И прекрасный юморист.

(Вручает  медаль)

Ведущий: желаем Семену удачи, успехов, всегда отличного настроения.

Ведущий: ну что, ребята, именинников поздравили, а теперь…

Внимание! Внимание! Внимание!
Открывается весёлое гуляние!
Торопись, честной народ,
Тебя праздник наш зовёт!
Ждёт нас множество затей:
В игры можно поиграть,
Ум, смекалку показать.
От души повеселиться,
Сладкого чайку напиться! 

Игровая программа

Основная часть: (2 часа)

Ведущий: Ребята, первый год жизни ребенка самый важный. Каждый месяц маленькие дети учатся чему – то новому. А давайте и мы посмотрим, что умеют наши новорожденные, т. е. именинники. Сначала предоставим право именинникам начинать участие в каждом конкурсе, а затем и все остальные ребята поучаствуют.

1.Новорожденный в первый  месяц жизни уже пытается держать головку. А кто из вас продемонстрирует умение держать голову? Два участника должны пройти с книгой на голове и не уронить ее.

2. В два месяца ребенок начинает различать лица и уже умеет улыбаться. Давайте посмешим наших новорожденных. Дети по очереди строят смешные рожицы.

3. В три месяца ребенок уже умеет держать в руках погремушку. А вы умеете? Приглашаем двух участников, которые на погремушках должны сыграть знакомую мелодию.

4. В четыре месяца дети любят засыпать под музыку, особенно колыбельную. Дети  хором  поют песню «Спят усталые игрушки».

5. В пять месяцев малыши уже учатся сидеть. Эстафета: сидя на полу, на листе клеенки преодолеть определенное расстояние.

6. В шесть месяцев дети уже пробуют есть самостоятельно. Кто быстрее съест банан?

7.В семь месяцев любят играть в мячик. Кто дальше бросит комок ваты?

8. В восемь месяцев у детей появляются первые зубки. Задание: съесть яблоко, подвешенное на нитке.

9. В девять месяцев малыши уже хорошо ползают. Участникам к поясу привязывают воздушный шар. Нужно лопнуть шары других участников, но не дать лопнуть свой.

10.В десять месяцев дети еще сосут соску. Кто дальше выплюнет соску?

  11. В одиннадцать месяцев дети уже пытаются ходить. Одному игроку  предлагают с завязанными глазами пройти по полоске бумаги, которую  убирают, едва ему завяжут глаза.

  12. В двенадцать месяцев (это уже годик) малыши умеют прыгать. Задание: кто больше всех подпрыгнет через скакалку. 

Маленькими призами награждаются победители в каждом конкурсе.

Ведущий: ребята, тише. Вы слышите, кто – то стучит в дверь.

Дети: да.

Ведущий:  кто там? За-хо-ди-те.

Почтальон Печкин: Это я почтальон Печкин, принес поздравительные телеграммы. Интересно, от кого? Тогда слушайте.

Дорогие ребята! Поздравляю с днем рождения! Прилететь не могу, объелся варенья на дне рождения Малыша. От кого телеграмма?

  Дети: от Карлсона.

Поздравляю с днем рождения! Ребята, давайте жить дружно! А это кто?

Дети: кот Леопольд.

Поздравляю с днем рождения! Ну, именинник, погоди!

Почтальон Печкин: а этого героя узнали?

Дети: волк из мультфильма  «Ну, погоди».

Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел, от медведя ушел, чтобы поздравить ребят с днем рождения!

Дети: а это колобок.

Почтальон Печкин: молодцы, ребята. Всех героев правильно угадали. А мне пора спешить, дальше телеграммы разносить. До свидания. 

Ведущий:  А теперь приглашаю всех к столу. Чаепитие. 

Ведущий: Чайку попили, сладостей поели, давайте послушаем частушки про наших именинников. (Исполняют дети, не являющиеся именинниками).

В первый раз, в первый раз, Мы поем сейчас для вас. Навострите ушки – Слушайте частушки.	Наша Вика – просто птица, И к тому же танцовщица, Может быстро улететь, Будем в небо ей смотреть.
“Наша Валя – молодец!”– Говорит ее отец. Она маме помогает, Пожилых всех уважает.	У  Семена все в порядке: Книжки и тетрадки. Песни любит подпевать, И в футбол любит играть!
Наш Евгений – просто чудо, Любит плавать и гулять. И учиться очень хочет, Получает только пять!	Мы частушки вам пропели, Хорошо ли, плохо ли, А теперь мы вас попросим, Чтоб вы нам похлопали!

Ведущий: А теперь споем все вместе песенку «Улыбка».

Ведущий: Песни пели и частушки, а ничего не забыли?

Дети: потанцевать забыли.  Далее дискотека.

После дискотеки продолжение чаепития. Во время чаепития, чтобы дети не скучали, ведущий загадывает загадки.

Стишки - загадки:

Наш Данил подул в трубу, прикусил себе… (губу).

Чтоб в мороз не мерзла Люба, мама ей купила… (шубу).

Вы, лягушки, где живете? Те заквакали… (в болоте).

Пальцы на руке считать начал Костик, вышло…(пять).

Пол и стены мы помыли, а окно помыть …(забыли).

Ходят маленькие кони, а зовут их просто…(пони).

На лесной глухой опушке Бабки-Ёжкина…(избушка).

Ведущий:  ели, пили и плясали вы, ребята, не устали?

Дети: нет.

Ведущий: тогда предлагаю вам еще одну игру. Игра называется «Волшебная коробочка».

В небольшую коробочку положен приз. Эту коробочку поместить в коробочку побольше, а ее в свою очередь, в ту, которая еще больше. Чем больше коробочек, тем интереснее.

Дети встают в круг и передают друг другу коробку. Играет музыка, а когда она прекращается, тот, у кого в руках волшебная коробочка, раскрывает одну из них, первую.

Игрок, который раскрывает последнюю коробочку с призом, забирает приз себе.

Сувенирами награждаются все участники праздника.

Заключительная часть: 10 минут

Ведущий:  молодцы, ребята. Сегодня вы действительно показали нам, какие вы дружные и веселые. Всем было интересно провести время в этой компании. Хочу еще раз поздравить вас – наших  именинников  с праздником и пожелать вам  хороших отметок в школе, здоровья и всегда прекрасного  настроения. Было очень интересно провести с вами игры и конкурсы.  А  закончим наш праздник песней.

«Мир похож на цветной луг»
(слова М. Пляцковского, музыка В. Шаинского).
1. Ветер зовет за собой облака,
Вдаль, вдаль, вдаль.
Если ты друга не встретил пока,
Жаль, жаль, жаль.
Мир похож на цветной луг, если рядом с тобой друг.
Друга взять не забудь в путь, другом верным всегда будь!
2. Друг для тебя одолеть сто преград
Рад, рад, рад.
С другом любая беда — не беда,
Да, да, да!
Мир похож на цветной луг, если рядом с тобой друг.
Друга взять не забудь в путь, другом верным всегда будь!
3. Песня не зря собирает друзей,
В круг, в круг, в круг.
Сделает хмурый денёк веселей
Друг, друг, друг.
Мир похож на цветной луг, если рядом с тобой друг.
Друга взять не забудь в путь, другом верным всегда будь!

Источники информации

1. , Веселые праздники в школе и дома, «Лада», Москва, 2006

2. , Внеклассные мероприятия:/ М:ВАКО,2006.

3. , Сценарии школьных праздников. “Дрофа”, Москва, 2003.

4. Мой любимый День рождения. Как организовать праздник. «Лада»,Москва, 2007.

http://shkolabuduschego. ru/scenarii/den-imeninnika-v-klasse. html#hcq=w1LwBzp