Министерство образования и науки Краснодарского края
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Кореновский политехнический техникум»
Краснодарского края
Внедрение в учебный процесс
дугового тренажера сварщика ДТС-02
на примере урока – практикума
«Применение дугового тренажера сварщика ДТС-02
для приобретения практических навыков»
по учебной дисциплине МДК.07.01 Технология ручной электродуговой сваркой
для студентов профессии 270802.09 Мастер общестроительных работ
Преподаватель:
Директор ГБПОУ КК КПТ
2013-2014 учебный год
План урока
«Применение дугового тренажера сварщика ДТС-02
для приобретения практических навыков»
для студентов профессии 270802.09 Мастер общестроительных работ
1. Адресная категория.
1.1 Специальность: 270802.09 Мастер общестроительных работ;
1.2 Курс обучения: тритий;
1.3 Учебная дисциплина: МДК.07.01 Технология ручной электродуговой сваркой;
1.4 Тема урока: практическая работа «Зажигание дуги»
1.5 Форма организации занятия: работа в парах с использованием интерактивных и информационных технологий
1.6 Тип урока: урок – практикум с использованием инновационных технологий
1.7 Межпредметная связь:
1. Черчение (схемы),
2. Физика (сила тока, напряжение),
3. Производственное обучение (зажигание дуги),
1.8 Методы обучения:
- частично-поисковый, словесный, наглядный, практический;
1.9 Необходимые знания и умения для выполнения задания по теме:
1. Техника безопасности при дуговой сварке,
2. Понятие сварочной дуги,
3. Виды сварочных дуг
1.10 Возможности для интеграции знаний, умений и поиска работы:
- четко отвечать на вопросы,
- эффективно работать в парах ;
2. Цели и задачи.
Цели урока.
2.1 Образовательные:
- проверить знания учащихся по способам зажигания дуги;
- приобрести практические навыки по возбуждению дуги и поддержанию устойчивого горения дуги;
2.2 Развивающие:
- развивать умение выделять главное, анализировать, обобщать и делать выводы;
- формировать комуникативность, умение работать в парах;
- развивать навыки самостоятельной работы, внимание, координацию движений;
2.3 Воспитательные:
- воспитание внимания, усидчивости, интереса к предмету и профессии, положительного отношения к учебе, к практической деятельности;
- воспитание корректного, тактичного и эффективного взаимодействия между партнерами в парах;
- воспитывать аккуратность, трудолюбие, бережное отношение к сварочному оборудованию и инструментам, формировать у обучающихся профессиональные навыки при выполнении сварки;
3. Фаза планирования.
3.1 Материально-техническое оснащение урока :
- интерактивная доска;
- тестовые задания;
- компьютеры - листы учета знаний;
-дуговой тренажер сварщика ДТС-02;
3.2 Учебно-методическая, справочная литература:
1. варка и резка металлов Астана. 20010 г.
2. Учебный модуль «Приобретение двигательных (психомоторных) навыков по технике ручной и механизированной дуговой сварки на тренажере ДТС-02».
4. Структурные этапы урока
4.1 Мобилизирующее начало урока:
- предварительная организация группы,
- проверка готовности кабинета,
- взаимное приветствие учителей и учащихся,
- проверка посещаемости,
- организация внимания,
- определение целей и задач урока,
4.2 Контроль и оценка знаний учащихся:
- тестовые задания,
- правильная организация рабочего места,
- ТБ при ручной дуговой сварке,
4.3 Практическая работа:
- приобретение практических навыков по возбуждению дуги и поддержанию устойчивого горения дуги;
- приобретение практических навыков по поддержанию устойчивого горения дуги;
4.4 Рефлексия:
- Ваше отношение к работе на тренажерах?
- Как оцениваете свою деятельность на уроке?
4.5 Домашнее задание: варка и резка металлов глава 8.
4.6 Подведение итогов:
- поощрение и стимулирование;
-выработка объективной самооценки, комментирование оценок
Ход урока
I. Организационный момент:
- проверка готовности кабинета,
- взаимное приветствие преподавателей и обучающихся,
- проверка посещаемости,
- организация внимания,
- определение целей ли и задач урока;
II. Опрос:
- актуализация пройденного материала,
-тестовые задания,
-правильная организация рабочего места (практический показ),
-ТБ при ручной дуговой сварке (презентации микрогрупп);
1.до начала работы
2.во время работы
3.по окончанию работы
III. Приобретение практических навыков:
1. Отработка навыков по возбуждению дуги (работа в парах).
Первоначальное возбуждение дуги при ручной дуговой сварке покрытыми электродами происходит после касания электродом изделия. При контакте электрода с изделием происходит короткое замыкание сварочной цепи, большой ток короткого замыкания расплавляет и испаряет металл в месте контакта. При последующем отрыве электрода от изделия, под действием напряжения источника питания между электродом и изделием возникает сварочная дуга. При сварке неплавящимся металлическим электродом для возбуждения дуги без касания электродом изделия на электрод и изделие подается высоковольтный разряд повышенной частоты от специального устройства поджига дуги. По условиям безопасности напряжение холостого хода источников переменно превышает 80 В, а источников постоянного тока - 90 В.
Зажигание дуги.
Возбуждение электрической дуги возможно осуществить двумя способами:
• быстрым прикосновением электрода к изделию «ВПРИТЫК» и медленным подъемом электрода на расстояние 5-6 мм от изделия.
• способом «СПИЧКОЙ», когда концом электрода быстро чиркают о поверхность изделия и медленно поднимают электрод на расстояние 5-6 мм от изделия.
Задание 1.1. Запустите тренировочный сеанс.
Зажгите дугу способом «ВПРИТЫК». Повторяйте зажигание дуги этим способами пока навык не станет устойчивым (зажиганию дуги с первого касания электродом изделия).
Задание 1.2. Запустите тренировочный сеанс.
Зажгите дугу способом «СПИЧКОЙ» Повторяйте зажигание дуги этим способами пока навык не станет устойчивым (зажиганию дуги с первого касания электродом изделия).
2. Отработка навыков по поддержанию устойчивого горения дуги (работа в парах).
Режим горения сварочной дуги определяют два параметра:
напряжение дуги - UД, сила сварочного тока - 1св
Длина дуги (LД):
Короткая L д = 1+4 мм
Средняя (нормальная) Lд = 3+6 мм
Длинная Lд> 6 мм
• При ручной дуговой сварке покрытым электродом Lд= (0,5+1,1) DЭЛ, где DЭЛ - диаметр электрода
Короткой дугой, как правило сваривают корневые проходы стыковых и угловых швов, а также выполняют сварку швов в пространственных положениях, отличных от нижнего.
Сварка короткой дугой, с точки зрения обеспечения высокого качества сварного шва, является наиболее эффективной.
Задание 2.1. Запустите тренировочный сеанс.
Зажгите дугу, способом наиболее предпочтительным для Вас. Установите электрод перпендикулярно к пластине и равномерно перемещайте его, поддерживая стабильное горение дуги, при произвольной траектории движения в течение не менее 1,5-2 мин. При этом длина дуги должна поддерживаться в пределах 1-5 мм.
Окончательный результат тренажа показан на экране компьютора.
3. Выводы (конспектная запись):
1. Возбуждение дуги происходит тем легче, чем выше напряжение холостого хода источника питания дуги. Для обеспечения надежного возбуждения дуги, напряжение холостого хода источника питания дуги должно быть не менее 40 В.
2.При установившемся устойчивом процессе горения сварочной дуги, напряжение дуги (Uд) зависит главным образом от ее длины (LСВ).
4. Оцените окончательные результаты тренажа.
IV. Рефлексия
Ваше отношение к работе на тренажерах?
Оценивают свою деятельность на уроке?
V. Домашнее задание: варка и резка металлов глава 8
VI. Подведение итогов:
- поощрение и стимулирование;
- выработка объективной самооценки, комментирование оценок.
Приложение 1
Сварочный тренажер
виртуальной реальности
Самый инновационный в мире 3D симулятор сварки, теперь обучаться сварке также просто, как играть в компьютерные игры.
Симулятор, разработанный канадской компанией 123Certification и предлагаемый своим клиентам немецкой фирмой CLOOS, является тренажером сварки высокого класса и предлагает инновационные решения в подготовке сварщиков и специалистов в этой области. Он сочетает все достижения в мире сварки с проверенными методами обучения.
По сравнению с традиционными методами обучения сварке эта система обеспечивает огромные преимущества в экономическом, экологическом и образовательном плане.
Используя 3D-маску, обучающиеся работают на имитируемом сварочном столе, как будто это настоящее рабочее место. Симулятор позволяет работать со всеми основными процессами сварки - MIG/MAG, TIG и MMAсваркой во всех пространственных положениях. Сварочный тренажер визуализирует результаты работы на LCD мониторе и одновременно оценивает. Таким образом, обучающийся и преподаватель получает объективную обратную связь с точным анализом ошибок для позиции горелки, ее наклоне, скорости сварки и расстоянии до заготовки. Позиционные ошибки во время сварки анализируются и без промедления исправляются визуально на мониторе.
Характеристики оснащения
- LCD сенсорный экран 3D сварочная маска с инфракрасными сенсорами Широкое разнообразие форм деталей и разделок сварных швов. Сетевое подключение, звуковая система, возможность воспроизведения либо через встроенный экран, либо через проектор или ТВ. Подставка стола тренажера с регулируемой высотой обеспечивает максимальную мобильность и оптимальную эргономику. Сварочная горелка с сенсором и функцией UP/Down (изменение мощности сварки прямо с горелки) Кейс для транспортировки.
Приложение 2
Применение сварочного тренажера
виртуальной реальности
Благодаря сварочному тренажеру появляются более широкие возможности для промышленных предприятий и учебных заведений в дополнение к стандартной системе обучения.
Профориентация
Благодаря сварочному симулятору появилась возможность рекламировать профессию сварщика на выставках работодателей и в дни открытых дверей и профессиональной ориентации в учебных учреждениях, например в школах.
Тренажер имеет свойство «магнитного притяжения» для молодежи. Инновационные технологии моделирования сварки предлагают новые подходы к привлечению молодежи для обучения специальности сварки.
Кадровая служба
Тренажер является отличным инструментом для выбора работника. Благодаря ему, потенциальные кандидаты могут сразу показать свои практические и теоретические знания в деле. Это дает каждой компании более высокий уровень безопасности при выборе подходящего персонала для работы.
Экономические выгоды
Известно, что сварочный тренажер - самый лучший способ обучения сварке, так как:
- Является наиболее экономически эффективным инструментом в подготовке сварщиков. Высокие затраты на металл, проволоку и электроды, защитные газы, вытяжную вентиляцию, электричество полностью исчезают. Сводит к минимуму время на подготовку к работе – эффективное время для упражнений сводится к максимуму. Обеспечивает сварщиков и стажеров возможности работать на виртуальных заготовках из дорогих металлов, таких как титан, хром или кобальт. Может воспроизвести все обычные условия сварки для всех обычных сталей и алюминиевых сплавов. База данных постоянно обновляется и пополняется новыми материалами и разнообразными заготовками. Практическое обучение сварке теперь может проводиться в любом помещении без требований к вытяжной вентиляции или другим дорогостоящим мерам безопасности.
- Тренажер является гибким и мобильным инструментом для обучения, так как имеется возможность его транспортировки. В комплекте 2 защитных кейса для перемещения и хранения.
Экологические преимущества
- 100% виртуальное моделирование сварочного процесса без реальной сварочной дуги – здоровье обучаемого не подвергается никакому риску и опасности. Сокращение потребности в 3-х фазном питании не только ведет к огромной экономии средств, но и выдвигает экологические выгоды на первый план. Обучение проходит в безопасной и экологически чистой среде без опасности теплового воздействия, радиации, опасности газа и 3-х фазного напряжения.
Преимущества обучения на сварочном тренажере
- Симулятор позволяет работать со всеми основными процессами сварки - MIG/MAG, TIG и MMA сваркой, в том числе газовой. Оптимизированное программное обеспечение позволяет молодым слушателям легкий доступ и обучение в уже знакомой им программной среде. Различные уровни сложности упражнений для начинающих, промежуточных и экспертов. Появляется возможность самообучения. Максимальные результаты обучения в кратчайшие сроки.
- Визуализацию процесса сварки и движения рук можно проследить на встроенном сенсорном экране, или транслировать в большем формате через проектор или телевизор.
- Обучение в режиме конкуренции, многобалльная система оценки увеличивает готовность и концентрацию стажеров и учащихся. Моделирование происходит в режиме реального времени, без задержек и как можно ближе к реалистичности. Качество сварки и регистрируемые значения процесса выводятся после сварки и могут быть проверены.
- Симулятор обнаруживает дефекты сварки и их причины. Корректирующие действия могут проводиться непосредственно пользователем после совершения дефектов.
- Может быть осуществлено воспроизведение движений горелки во время симуляции. Используется специальное место на жестком диске для хранения видео. Возможность распечатки процесса обучения с дальнейшей оценкой инструктором или третьей стороной. Неограниченные практические возможности благодаря сочетанию множества данных из различных сварочных процессов, различного сырья, сварочных позиций и методов многослойной сварки. Симулятор может воспроизвести все процессы ручной, аргонодуговой и полуавтоматической дуговой сварки. Научитесь контролировать виртуальную сварочную ванну, длину дуги и получение однородного сварного шва, а также три типа дуги (короткая дуга, капельный перенос и струйная дуга). Все сварочные манипуляции могут быть сохранены, и хранится на встроенном жестком диске, могут быть проанализированы и прокомментированы как пользователем, так и преподавателем.
