- учитель физики

МБОУ ООШ с. Колдаис

Шемышейского района

Пензенской области

Физика 8 класс. Автор учебника , Москва «Дрофа», 2000г.

Тема урока: ,,Плоское зеркало”

Цели урока. Рассмотреть способ изображения точки в зеркале, особенности изображения предмета в плоском зеркале.

               Показать учащимся практическое применение плоских зеркал.

               Воспитание у учащихся интереса к чтению.

               Развитие способностей учащихся к творческому труду.

Оборудование: плоские зеркала, стекло, свечи, картины, приборы для сборки электрической цепи, ЕК ЦОР http://school-collection. edu. ru/

       Содержание урока.

                       Проверка домашнего задания

http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/669ba07f-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/5_4.swf

МОДУЛЬ 3

1.По рисунку, изображённому на доске, построить отражённые от поверхности MN лучи света (S - источник света), используя законы отражения. 

  Рис.1 

Фронтальный опрос учащихся

1.Какие физические явления происходят  при переходе света из одной среды в другую?

2.Как глаз воспринимает какой – нибудь предмет?

3.Сформулировать законы отражения.

4.Какие  особенности имеет изображение, полученное на экране (действительное или мнимое, уменьшенное или увеличенное, прямое или обратное)?

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

  Рис.2

                               Изучение нового

Объяснение учителя

Обратите внимание на рис.1, изображённый на доске. Все лучи, падающие на поверхность  MN, отражаются от неё. Эту поверхность можно считать зеркалом. Зеркало – пластинка, поверхность которой большую часть падающего света отражает, т. е. направляет в ту же среду, из которой свет падал.

Зеркало, поверхность которого представляет собой плоскость, называется плоским зеркалом. Такими зеркалами пользуются в домашнем обиходе.(1.Журнал «Квант» №7 1990г. «Плоское зеркало – это просто?» Г. Жариков. 2. «Почему мы смотримся в зеркало?»)

По рис.1: в глаз попадает расходящийся пучок света. В точке  пересекаются не сами отражённые лучи, а их продолжения. Световая энергия в эту точку не поступает.

Первая особенность изображения предмета в зеркале: изображение мнимое.

Фронтальная лабораторная работа (по выявлению особенностей изображения предмета в зеркале)

Оборудование: кусок плоского стекла (будет служить зеркалом), свечки, спички, линейка.

ИЛИ http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/669ba07f-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/5_4.swf  МОДУЛИ 4-9

Порядок выполнения работы.

1.Расположить стекло  вертикально.

2.Поставить перед стеклом зажённую свечку.

3.По другую сторону стекла поставить такую

же, но незажённую свечку.

4.Передвигайте её до тех пор, пока она не покажется

зажённой. Значит, изображение зажённой свечи находится

там, где стоит незажённая свеча.

5.Измерить расстояние от свечи до стекла и от стекла до

изображения свечи.

Сравнить эти расстояния.

6.Сравнить размеры изображений в плоском зеркале

с размерами самого предмета.

7.Сделать вывод, записать в тетрадь.

Образец записи.

Изображение предмета в плоском зеркале

(мнимое или действительное,

прямое или обратное,

равное по размерам предмету или нет,

находится на  ›,< или = расстоянии за зеркалом,

на каком предмет расположен перед зеркалом).

Далее учащиеся с помощью зеркала читают запись и дополняют вышезаписанное.

 

Это даёт способ построения  изображений предмета в зеркале, не используя законы отражения.

Построить изображение

наклонного предмета в горизонтальном зеркале по рис.4, b)горизонтального предмета в наклонном зеркале по рис.5.

  Рис.4  Рис.5

Практическое применение зеркал

1. Что можно увидеть, если источник света будет отражаться от двух зеркал, поставленных под углом друг к другу? (Для общего развития: при  α= 90° - 3 изображения, при  α = 60° - 5 изображений, при  α =45°  -  9 изображений, при  α =30° - 11 изображений. Общая формула

n =)

Многократное отражение применяется в торговле. Для торговой рекламы в витрине магазинов между зеркалами, расположенными под углом друг к другу, помещают, например,  1 флакон духов, а создаётся впечатление множества таких флаконов, 1 букет цветов, поставленный среди зеркал, создаёт иллюзию целого цветочного царства. Установив 3 зеркала так, чтобы они образовали замкнутый треугольник и поместив внизу этого треугольника 2 или 3 фигуры и осветив  их сверху, можно увидеть через отверстие в амальгаме одного из зеркал или в щели между кромками двух соседних зеркал толпы людей, находящихся во всевозможных ракурсах по отношению к наблюдателю. Этот принцип был, например, использован при съёмках кинокартин «Илья Муромец», «По щучьему велению» и т. д., когда потребовалось появление на чистом поле многочисленного войска.

  Если 2 зеркала расположить параллельно друг другу и между ними поместить фигуру с зажжённым факелом, то через отверстие в амальгаме зеркал можно наблюдать  «многолюдное факельное шествие».(Метод преподавания физики в 7-8 кл. средней школы. Москва «Просвещение»,1985г. Стр. 230-231) Этим свойством зеркал пользовалась, говорят, инквизиция, для терзания своих жертв она изобрела особую пытку «зеркалами». На том же эффекте отражения в параллельных зеркалах основано и старинное гадание с зеркалами. (. Занимательная физика. Москва «Наука», главная редакция физико – математической литературы, 1983г.)

  Многократное отражение от зеркал используется  также в калейдоскопе. (. Занимательная физика. Москва «Наука», главная редакция физико – математической литературы, 1983г., стр.142) Рассказать о дворцах иллюзий и миражей. (стр.143)

ИЗМЕНЕНИЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПУЧКА НА 90°

(Метод преподавания физики в 7-8 кл. средней школы, Москва «Просвещение»1985г. Стр. 230-231)

  Направить на доску пучок света от фонарика. Затем поставить между фонариком и доской лист бумаги. Как можно (используя зеркало или зеркала) вновь получить изображение на доске? Сделать рисунок.

  Рис.6

Рассказать о применении перископов в военном деле (1.. Оптика в военном деле. Стр. 228 2.Учебник. Физика 8 класс) и уголковых отражателей на велосипедах (Уголкоый отражатель – возвращатель красного света. Даёт возможность водителям транспортных средств, идущих сзади, своевременно видеть велосипедиста и объезжать его) и на автоматических станциях, запущенных на Луну. (Геометрия. Атанасян. Стр. 75. рис. 135)

  Можно рассказать о любопытном приборе под громким названием «рентгеновский аппарат», который давал возможность «видеть сквозь непрозрачные стены». (. Занимательная физика. Москва «Наука», главная редакция физико – математической литературы, 1983г., стр.132 рис. 94)

Явление отражения света, связанное с зеркалами и водной поверхностью, в литературе разных народов

(1.Журнал «Физика в школе» № 000г. стр. 20

  2.М. Пришвин. Отражение.

3.А. Беляев. Последний человек из Атлантиды

4.Сказки народов мира. «Как Ходжа тащил из колодца месяц»

Индийская сказка «Про мальчика Заморыша»)

Использование зеркальной симметрии в математике, искусстве

(. Занимательная физика. Москва «Наука», главная редакция физико – математической литературы, 1983г., стр. 139,140,147)

МИРАЖИ

Зная, как идут отражённые от зеркала лучи, можно понять причину миражей.

(1.. Занимательная физика. Москва «Наука», главная редакция физико – математической литературы, 1983г., стр.156

2.. Необыкновенные небесные явления.)

ЛЕЧЕНИЕ ЗРЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ ЗЕРКАЛА

  Огонёк, отражённый от зеркала, лечит. Каждый, кто начинает плохо видеть, может поставить перед собой горящую свечку. За ней, на расстоянии 5 – 10 см, расположить зеркало и попеременно смотреть то на плящущий огонёк, то на его отражение. Живой огонёк, особенно его кончик, будет попеременно возбуждать рецептивные поля сетчатки человека и косвенно клетки лобных долей мозга, которые, получив информацию от правого глаза и левого, построят образ живого огня. Именно этот образ разгрузит мышцы, нормализует давление внутри глаза и избавит от начинающегося расстройства.

РАССЕЯННОЕ И ЗЕРКАЛЬНОЕ ОТРАЖЕНИЕ

  В плоском зеркале мы видим изображение, мало отличающееся от самого предмета. Это объясняется тем, что поверхность зеркала плоская и гладкая, и тем, что зеркало отражает боьлшую часть падающего на него света (от 70 до 90%). Но, например, снег и белая бумага тоже отражают значительную часть света – до 85%.Однако они не дают изображения предмета, и, глядя на эти тела, мы видим не источник света, освещающийся их, а белую поверхность. Снег и бумага, оштукатуренная стена не обладают другим свойством зеркала – гладкой поверхностью.

  Зеркальная поверхность отражает падающий на неё пучок света направленно. Пусть, например, на зеркало падает пучок параллельных лучей от солнца. Лучи отражаются также параллельным пучком.

  Всякая незеркальная, т. е. ш

ероховатая, негладкая, поверхность рассеивает свет: отражает падающий на неё пучок параллельных лучей по всем направлениям. Объясняется это тем, что шероховатая поверхность состоит из большого числа очень маленьких плоских поверхностей, расположенных беспорядочно, под разными углами друг к другу. Каждая маленькая поверхность отражает падающий на неё луч согласно закону отражения света в определённом направлении. Но все вместе они направляют отражённые лучи в разные стороны, т. е. рассеивают свет по разным направлениям.

  Светлые (белые) поверхности хорошо отражают солнечные лучи, поэтому плодовые деревья белят, так  как это уменьшают поглощение деревьями лучей, предохраняя деревья от ожогов.

  Одежду сталеваров изготавливают из блестящей ткани, т. к. такая ткань отражает большую часть энергии, которая выделяется при варке металла.

ЗАКРЕПЛЕНИЕ

Тестирование

http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/669b796c-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/index_listing. html


Может ли зеркало перевернуть изображение не слева направо, а сверху вниз?

Ответ: Обычное зеркало отражает предмет относительно перпендикулярно к своей плоскости, поэтому, чтобы отразиться в зеркале «снизу вверх», нужно встать на него или подвесить его над головой.

2.Разгадать шифровку:


Ответ: Шифровка представляет собой последовательность символов для написания индексов на конвертах, каждый символ нарисован вместе со своим зеркальным отражением.

ИТОГИ УРОКА  ЗАДАНИЕ НА ДОМ: §64, упр. 31