Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral


Рабочий лист № 3

«Изучение древних растений»

Зал «Геологическая кунсткамера»

1. Витрина № 21. Рассмотрите древесину с ядрами сверлений двустворчатых моллюсков. Как вы думаете, какая связь может быть между моллюсками и деревом, ведь эти организмы обитают в разной среде?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

2. В витрине № 4 найдите отпечаток листа покрытосеменного растения. Известно, что листовая пластинка достаточно мягкая, а песчаник – относительно твердая порода. Как мог получиться и сохраниться такой отпечаток?

__________________________________________________________________

3. Витрина № 4. Рассмотрите алевролит с отпечатком плауновидного растения. Какие особенности строения этого растения послужили поводом назвать эти окаменелости «Шкурой дьявола»?

__________________________________________________________________

Зал «История Земли»

1. Рассмотрите листья растений в витрине № 5. Определите форму и тип жилкования листовой пластинки. Впишите в таблицу:

Название растения

Форма листовой пластинки

Тип жилкования листовой пластинки

Какие из этих растений существуют в современной флоре?

________________________________________________________________

2. В витрине № 10 рассмотрите отпечаток цветка кувшинковых. Почему в названии экспоната присутствует вопросительный знак? Какие детали позволили предположить, что это цветок?

__________________________________________________________________

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Предположите формулу этого цветка. _________________________________

3. Витрины № 8 и 9. Найдите отпечатки древних хвойных растений. Предположите, предками каких современных голосеменных они являлись.

_________________________-_____________________________

_________________________-_____________________________

_________________________-_____________________________

_________________________-_____________________________

_________________________-_____________________________

4. На основании стендов № 8, 9 и 10 постарайтесь установить, чем отличалась флора Юрского и Мелового периодов.

__________________________________________________________________

На основании экспозиций витрин № 4, 5 и 6 установите, в какую эпоху на Земле появились голосеменные растения?

__________________________________________________________________

5. В витрине № 5 найдите отпечаток подземной части плауновидного растения – ризофоры. Предположите, о каких особенностях физиологии этого растения свидетельствует такое строение?

__________________________________________________________________

6. Известно, что риниофиты – первые растения, вышедшие на сушу. Рассмотрите окаменевшие образцы фрагментов этих растений в витрине № 4. Какие особенности строения позволили им стать первыми растениями суши?

__________________________________________________________________

7. Сфотографируйте ископаемые остатки растений и расположите их на ленте времени в зависимости от возраста палеонтологических находок.