СТАТИЧЕСКИЕ ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

«Лопаточка». Широкий язык

высунуть, расслабить, положить на нижнюю губу. Следить, чтобы язык не дрожал. Держать 10-15 сек.

«Чашечка». Рот широко раскрыть.

Широкий язык поднять кверху. Потянуться к верхним зубам, но не касаться их. Удерживать язык 10-15 сек.

«Горка». Рот приоткрыть. Боковые

края языка прижать к верхним коренным зубам. Кончик языка упереть в нижние зубы. Удерживать в таком положении 10-15 сек.

«Трубочка». Высунуть широкий язык.

Боковые края языка загнуть вверх. Подуть в получившуюся трубочку. Выполнять в медленном темпе. 10-15 раз.

  Каждое упражнение  выполняется по 8-10 раз.

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ВОЗДУШНОЙ СТРУИ

«Загони мяч в ворота». Набрав

воздуха в  легкие, с силой дуть через вытянутые вперед трубочкой губы на ватку, лежащую на столе, на ладони.

«Болтушка». Набрать в легкие

  воздух. На длительном выдохе широким

языком, поднятым к верхней губе,

производить движения вперед-назад,

задевая при этом губу. Выдыхать как

можно дольше, можно с включением

голоса.

«Сигнал». Набрав в легкие  воздух, с

силой дуть, заставляя губы вибрировать.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ КОНСУЛЬТАЦИЮ ЛОГОПЕДА ПО ИНТЕРЕСУЮЩИМ ВАС ВОПРОСАМ СРЕДА 17.00-18.00

ЖЕЛАЮ УСПЕХА!

Учитель-логопед 1 квалификационной категории

г. Березники

2015г.

МАДОУ «Детский сад №4»

«Серебряное копытце»

Рекомендации для родителей

ПРОВЕДЕНИЕ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ ГИМНАСТИКИ


Артикуляционная гимнастика - упражнения для тренировки органов артикуляции (губ, языка, нижней челюсти), необходимые для правильного звукопроизношения.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Цель артикуляционной гимнастики - выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, умение объединять простые движения в сложные, необходимые для правильного произношения звуков. Артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых звуков и коррекции нарушений звукопроизношения; она включает упражнения для тренировки подвижности органов артикуляционного аппарата, отработки определённых положений губ, языка, мягкого неба, необходимых для правильного произнесения, как всех звуков, так и каждого звука, группы звуков.

Проводить артикуляционную гимнастику надо 2 раза в день (перед завтраком и после ужина, спустя 1,5-2 часа после еды), в течение 5-7 минут перед зеркалом.

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ УПРАЖНЕНИЙ

Знакомство с упражнением – рассказ с использованием занимательных приемов (сказка, применение кукол, зверюшек, от лица которых говорится об упражнении). Показ упражнения взрослым. Выполнение упражнения ребенком перед зеркалом. Контроль взрослого за выполнением упражнений.

ПРАВИЛА ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ДОМА

Приступайте к выполнению артикуляционной гимнастики, когда ваш ребенок  здоров, сыт, спокоен. Создайте  мотивацию ребенку, т. е. объясните, какие лично для него плюсы создаст  правильное звукопроизношение, четкая  и разборчивая речь.

Артикуляционную гимнастику следует выполнять систематически, ежедневно, точно по  рекомендации логопеда. Место для выполнения артикуляционной гимнастики обязательно должно быть оснащено небольшим зеркалом (для возможности самоконтроля у ребенка во время выполнения заданий). Родители контролируют правильность выполнения упражнений  и, при необходимости, поправляют. Если ребенок устал во время выполнения, обязательно дайте ему отдохнуть. Если в данный момент  ребенок не хочет заниматься, нужно перенести занятие, но обязательно выполнить задание позже. Никогда не ругайте ребенка, если у него не получается то или иное упражнение, ободрите,  выполните  то, что получается хорошо. Неудавшиеся упражнения разучивайте постепенно. Чаще хвалите ребенка, формируйте у него уверенность в своих силах, создавайте ситуацию успеха.

ДИНАМИЧЕСКИЕ ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

«Часики». Высунуть узкий язык. Тянуться языком попеременно то к правому уху, то к левому. Двигать языком из угла рта в медленном темпе. 15-20 раз. «Лошадка». Присосать язык к нёбу, щёлкнуть языком. Щёлкать медленно, сильно. Тянуть подъязычную связку. Проделать 15 раз. «Грибок».  Раскрыть рот. Присосать язык к нёбу. Не отрывая язык от нёба, сильно оттягивать вниз нижнюю челюсть. Проделать 15 раз. «Качели». Высунуть язык. Тянуться языком попеременно то к носу, то к подбородку. Рот не закрывать. Проделать под счет логопеда 15 раз. «Вкусное варенье». Высунуть широкий язык, облизать верхнюю губу и убрать язык. Проделать 15 раз. «Маляр». Высунуть язык, рот приоткрыть. Облизать сначала верхнюю, затем нижнюю губу по кругу. Проделать 10 раз, меняя направления.