Рабочая программа по курсу «Химия» 9 класс (стр. 3 )

Взаимодействие серы с металлами, водородом и кислородом.

Взаимодействие концентрированной азотной кислоты с медью.

Поглощение углем растворенных веществ или газов. Восстановление меди из ее оксида углем. Образцы природных соединений хлора, серы, фосфора, углерода, кремния. Образцы важнейших для народного хозяйства сульфатов, нитратов, карбонатов, фосфатов. Образцы стекла, керамики, цемента.

Лабораторные опыты. 7. Качественная реакция на хлорид-ион. 8. Качественная реакция на сульфат-ион. 9. Распознавание солей аммония. 10. Получение углекислого газа и его распознавание. 11. Качественная реакция на карбонат-ион. 12. Ознакомление с природными силикатами. 13. Ознакомление с продукцией силикатной промышленности.

ТЕМА 4

Практикум № 2

Свойства неметаллов и их соединений (3/3 ч)

4. Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа кислорода». 5. Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппы азота и углерода». 6. Получение, собирание и распознавание газов.

ТЕМА 5

Органические соединения (10 часов)

Вещества органические и неорганические, относительность понятия «органические вещества». Причины многообразия органических соединений. Химическое строение органических соединений. Молекулярные и структурные формулы органических веществ.

Метан и этан: строение молекул. Горение метана и этана. Дегидрирование этана. Применение метана.

Химическое строение молекулы этилена. Двойная связь. Взаимодействие этилена с водой. Реакции полимеризации этилена. Полиэтилен и его значение.

Понятие о предельных одноатомных спиртах на примерах метанола и этанола. Трехатомный спирт — глицерин.

Понятие об альдегидах на примере уксусного альдегида. Окисление альдегида в кислоту.

Одноосновные предельные карбоновые кислоты на примере уксусной кислоты. Ее свойства и применение. Стеариновая кислота как представитель жирных карбоновых кислот.

Реакции этерификации и понятие о сложных эфирах. Жиры как сложные эфиры глицерина и жирных кислот.

Понятие об аминокислотах. Реакции поликонденсации. Белки, их строение и биологическая роль.

Понятие об углеводах. Глюкоза, ее свойства и значение. Крахмал и целлюлоза (в сравнении), их биологическая роль.

Демонстрации. Модели молекул метана и других углеводородов. Взаимодействие этилена с бромной водой и раствором перманганата калия. Образцы этанола и глицерина. Качественная реакция на многоатомные спирты. Получение уксусно-этилового эфира. Омыление жира. Взаимодействие глюкозы с аммиачным раствором оксида серебра. Качественная реакция на крахмал. Доказательство наличия функциональных групп в растворах аминокислот. Горение белков (шерсти или птичьих перьев). Цветные реакции белков.

Лабораторные опыты. 14. Изготовление моделей молекул углеводородов. 15. Свойства глицерина. 16. Взаимодействие глюкозы с гидроксидом меди (II) без нагревания и при нагревании. 17. Взаимодействие крахмала с иодом.

ТЕМА 6

Обобщение знаний по химии за курс основной школы (4 часа)

Физический смысл порядкового номера элемента в периодической системе химических элементов , номеров периода и группы. Закономерности изменения свойств элементов и их соединений в периодах и группах в свете представлений о строении атомов элементов. Значение периодического закона.

Типы химических связей и типы кристаллических решеток. Взаимосвязь строения и свойств веществ.

Классификация химических реакций по различным признакам (число и состав реагирующих и образующихся веществ; тепловой эффект; использование катализатора; направление; изменение степеней окисления атомов).

Простые и сложные вещества. Металлы и неметаллы. Генетические ряды металла, неметалла и переходного металла. Оксиды (основные, амфотерные и кислотные), гидроксиды (основания, амфотерные гидроксиды и кислоты) и соли: состав, классификация и общие химические свойства в свете теории электролитической диссоциации и представлений о процессах окисления-восстановления

  Календарно-тематическое  планирование 9  класс

№ п/п	Тема урока	Домашнее задание	Дата проведения
Повторение основных вопросов курса 8 класса и введение в курс 9 класса ( 6+1 часов)
1-2 (1-2)	Характеристика химического элемента на основании его положения в Периодической системе химических элементов .	§1, с. 3 – 8, № 1-3	03.09.2013г 04.09.
3(3)	Переходные элементы	§2, с. 9 – 11, №3.	10.09.
4(4)	Периодический закон и Периодическая система химических элементов	§3, с. 12 – 19, №2.	11.09.
5(5)	Свойства оксидов и оснований в свете теории электролитической диссоциации и процессов окисления – восстановления.	§35 – 43	17.09.
6(6)	Свойства кислот и солей в свете теории электролитической диссоциации и процессов окисления – восстановления.	§35 - 43	18.09.
7(7)	Стартовая контрольная работа	24.09.
Тема 1. Металлы (15 часов)
1(8)	Век медный, бронзовый, железный	§4, с. 21 – 26, №2	25.09.
2(9)	Положение металлов в периодической системе химических элементов и особенности строения их атомов. Физические свойства металлов.	§5, 6, с. 27 – 32, №2.	01.10.
3(10)	Химические свойства металлов.	§8, с. 39 – 41.	02.10.
4(11)	Общие понятия о коррозии металлов. Сплавы, их свойства и значение.	§7, 10, с. 51, №6	08.10.
5(12)	Металлы в природе. Общие способы их получения.	§9, с. 42 – 46, №1	09.10.
6(13)	Общая характеристика элементов главной подгруппы I группы.	§11, с. 52 – 54, №4	15.10.
7(14)	Соединения щелочных металлов.	§11, с. 54 – 58, №1(б)	16.10.
8(15)	Общая характеристика элементов главной подгруппы II группы.	§12, с. 60 – 62, №4	22.10.
9(16)	Соединения щелочноземельных металлов.	§12, с. 62 – 67, №5	23.10.
10(17)	Алюминий, его физические и химические свойства.	§13, с. 68 – 71. №3	29.10.
11(18)	Соединения алюминия.	§13, с. 71 – 74, №6.	30.10.
12(19)	Железо, его физические и химические свойства. Генетические ряды железа (II) и железа (III).	§14, с. 76 – 81, №4.	05.11.
13(20)	Обобщение, систематизация и коррекция знаний, умений и навыков учащихся по теме «Металлы».	Задачи №1,№2	06.11.
14(21)	Решение задач на определение выхода продукта реакции.	Подготовиться к  к/р №1	12.11.
15(22)	Контрольная работа №1 по теме «Металлы»	13.11.
Тема 2. Практикум №1. Свойства металлов и их соединений (3 часа)
1(23)	Практическая работа №1 «Осуществление цепочки химических превращений».	Стр84	19.11.
2(24)	Практическая работа №2 «Получение и свойства соединений металлов».	Стр84	20.11.
3(25)	Практическая работа №3 «Экспериментальные задачи по распознаванию и получению веществ».	Стр86	26.11.
Темы 3 - 4. Неметаллы и практикум соединений (26 часов)
1(26)	Общая характеристика неметаллов.	§15, с. 88 – 93, №3	27.11.
2(27)	Водород.	§17, с. 98 – 103, №3	03.12.
3(28)	Общая характеристика галогенов.	§18, с. 104 – 109	04.12.
4(29)	Важнейшие соединения галогенов.	§19, 20, с. 110 – 120, №4	10.12.
5(30)	Кислород.	§21, с.122 – 129, №1	11.12.
6(31)	Сера, её физические и химические свойства.	§22, с. 130 – 133, №3	17.12.
7(32)	Оксиды серы (IV)  и (VI). Серная кислота и её соли.	§23, с. 134 – 141, №3	18.12.
8(33)	Практическая работа №4 по теме «Подгруппа кислорода»	Стр187	24.12.
9(34)	Азот и его свойства.	§24, с. 142 – 146, №1	25.12.
10(35)	Аммиак и его свойства.	§25, с. 147 – 151, №1,2	14.01.2014г
11(36)	Соли аммония, их свойства.	§26, с. 153 – 155, №1	15.01.
12(37)	Азотная кислота и её свойства	§27, с. 156 – 157, №2	21.01.
13(38)	Соли азотной и азотистой кислот. Азотные удобрения.	§27, с. 157 – 158	22.01.
14(39)	Фосфор, его физические и химические свойства.	§28, с. 159 – 160, №1	28.01.
15(40)	Соединения фосфора.	§28, с. 160 –163, №2	29.01.
16(41)	Углерод, его физические и химические свойства.	§29, с. 164 – 171. №1, 2	04.02.
17(42)	Оксиды углерода. Сравнение физических и химических свойств.	§30, с. 172 – 175, №1	05.02.
18(43)	Практическая работа №6 «Получение, собирание и распознавание газов»	Стр189	11.02.
19(44)	Угольная кислота и её соли.	§30, с. 175 – 177, №5	12.02.
20(45)	Кремний, его физические и химические свойства.	§31, с. 178 – 182, №1	18.02.
21(46)	Силикатная промышленность.	§31, с. 182 – 185	19.02.
22(47) 23(48)	Решение расчётных задач.	Задачи №1,№2	25.02. 26.02.
24(49)	Обобщение, систематизация и коррекция знаний, умений и навыков учащихся по теме «Неметаллы».	04.03.
25(50)	Контрольная работа №2 по теме «Неметаллы»	05.03.
26(51)	Анализ  контрольной  работы  по теме: «Неметаллы»	11.03.
Тема 5. Органические соединения (13часов)
1(52)	Предмет органической химии. Строение атома углерода.	§32, с. 193 – 199, №4	12.03.
2(53)	Теория  . Изомеры  и  гомологи.	§32 повторить §33 стр201, 202	18.03.
3(54)	Предельные углеводороды – метан и этан. Строение  метана. Номенклатура  и  изомерия.	§33, с. 200 – 205. №1,3	19.03.
4(55)	Химические  свойства  предельных  углеводородов.	§33 до  конца	01.04.
5(56)	Непредельные углеводороды – этилен. Строение  этилена. Номенклатура  и  изомерия. Полимеры.	§34, с. 206 – 207,  §40, с. 237 – 240, №1,2	02.04.
6(57)	Химические  свойства непредельных  углеводородов.	§34, с. 207 – 209№1	08.04.
7(58)	Урок  закрепления ЗНУ  по  теме: «Углеводороды».	Повторить §32-34	09.04.
8(59)	Производные  углеводородов. Понятие о предельных одноатомных спиртах. Глицерин.	§35, с. 210 – 216 №5б	15.04.
9(60)	Предельные  одноосновные карбоновые кислоты. Сложные  эфиры. Жиры.	§36, с. 217 – 220. §37, с. 221 – 224, №1	16.04.
10(61)	Понятие об аминокислотах и белках. Реакции поликонденсации.	§38, с. 224 – 231. №1,2	22.04.
11(62)	Понятие об углеводах.	§39, с. 232 – 237. №3.	23.04.
12(63)	Обобщение знаний по органической химии. Подготовка  к  контрольной  работе №3  по  теме: «Органические  вещества»	Повторить  тему №5 Подготовиться  к к/р №3	29.04.
13(64)	Контрольная работа №3 по теме: «Органическая  химия»	30.04
Тема 6. Обобщение знаний по химии за курс основной школы (6 часов)
1(65)	Периодический закон и периодическая система химических элементов . Значение периодического закона.	Записи	06.05.
2(66)	Химическая связь и кристаллические решётки. Взаимосвязь строение и свойств веществ.	Записи	07.05.
3(67)	Классификация химических реакций по различным признакам.	Записи	13.05.
4(68)	Простые и сложные вещества.	записи	14.05.
5(69)	Итоговая контрольная  работа за курс 9  класса	20.05.
6(70)	Обобщение  и  систематизация  знаний  по  всему  курсу 9  класса		21.05.

10. Информационно – методическое обеспечение