Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение Куйбышевского района – детский сад комбинированного вида «Солнышко»
Сценарий летнего развлечения «День Нептуна»
Подготовили:
,
2014
Сценарий летнего развлечения «День Нептуна»rd, 2015
Цель:
1. Формирование здорового образа жизни детей;
2. Закрепление и совершенствование приобретённых умений и навыков.
Задачи:
1. Совершенствовать способности детей проявлять выносливость и силу во время выполнения упражнений, повысить работоспособность детского организма;
2. Способствовать проявлению самостоятельности, смелости, доброжелательности, воспитывать настойчивость в достижении результата, создать радостное настроение детей во время праздника.
Материал и оборудование: Костюмы Нептуна, Русалки, Чертенка; праздничная коробка с золотой рыбкой; бутылка с посланием; 2 ведра и 2 тазика с водой; 2 пластмассовых стаканчика; теннисные шарики по количеству участников;2 надувных круга; капитошки по количеству участников; 4 зонта; водный пистолет; музыкальный центр, музыкально-песенный материал.
Предварительная работа:
- Беседа о морских жителях.
- Рассказы о мифических героях русалках, Нептуне.
Действующие лица: Воспитатель, Нептун, Русалочка, Чертенок.
На площадке под музыку собираются группы детского сада. Звучат песни про воду, моря, океаны.
Воспитатель: Здравствуйте ребята! Я предлагаю вам поздороваться сегодня по-особенному по - морскому. Для этого мы с вами сделаем большой круг. Я буду показывать движения, а вы за мной повторяйте.
Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками.
Качаем головой.
Качаем головой.
Мы ручки поднимаем,
Мы ручки опускаем,
Мы друга обнимаем
И плаваем кругом.
(Игра повторяется 2 раза. В этот момент в центре круга появляется бутылка с посланием)
Воспитатель: Посмотрите ребята, что это? (дети отвечают) Бутылка, а внутри записка. Давайте узнаем, что в ней написано.
Достают записку и читают «Я, морской царь Нептун, владыка морей и океанов, рек больших и речушек малых, озер, болот и омутов, и прочая, и прочая. Хочу побывать у вас в детском саду. Прошу серьезно подготовится к встрече, потому что хочу видеть веселых, сильных и смелых ребят. Посылаю вам свою дочку Русалочку. Скажите громко волшебные слова, и она появятся.
Чики-брики, триктрак
Под мостом жил старый рак.
Раз, два, три, четыре, пять
Приходите к нам играть».
Выход Русалочки, в руках несет красивую коробку и напевает веселую песенку.
Русалочка: Здравствуйте ребята! Как здорово, что сегодня такой прекрасный день. Скажу вам по секрету у моего папы день рождения, и я приготовила для него подарок. Вот в этой коробочке живет золотая рыбка, которых так любит собирать Нептун. Давайте вместе с вами подарим Нептуну золотую рыбку.
Игра «Золотая рыбка».
Одна рука русалочки – изображает морскую гладь. Другая – изображает рыбку, которая выпрыгивает из морской воды и запрыгивает обратно. В тот момент когда рыбка выпрыгивает и запрыгивает обратно дети хлопают в ладоши. Русалочка репетирует с ребятами, а затем дети исполняют уже без подсказки Русалочки. Темп может ускорятся либо замедлятся, либо русалочка может запутывать детей делая вид что рыбка хочет выпрыгнуть.
Пока дети играют в игру в центре круга появляется чертик, который осматривает детей и с заинтересованным видом подходит к коробочке и начинает вокруг нее крутится и пытаться ее открыть.
Русалочка: Здравствуй чертик!
Чертик: (злорадным и заинтересованным голосом) Здравствуй, здравствуй. А чего это вы тут делаете?
Русалочка: Мы готовимся к встрече с моим папой, то есть с царем всех вод и рек, озер, болот Нептуном. У него сегодня день рождение и мы приготовили с ребятами подарок для него золотую рыбку. (показывает на праздничную коробку)
Чертенок: (потирает руки) Золотую говоришь…. (задумывается и говорит в сторонку) Вот бы мне эту золотую рыбку она бы меня сделала царем всех морей озер и рек. Я бы показал свою силищу.
Русалочка: Не пойму что ты говоришь. Говори громче.
Чертенок: (с улыбкой и заискивающим видом обращается к Русалочке) Говорю, не интересный подарочек. Ну подумаешь рыбка золотая. (уговаривает) Ты лучше подари ему фокусы волшебные.
Русалочка: (задумчиво) Фокусы? Волшебные?... но я не умею их делать.
Чертенок: (обрадовано) Это не беда я тебя научу и ребята тебе помогут. (обращается к детям) Правда ребята, поможете (дети отвечают).
Игра «фокусы»
Звучит веселая музыка Чертенок показывает, а дети повторяют.
1. Левая рука зажата в кулак, а правая рука раскрыта. Чертик считает раз - К ладони преставлен кулак, 2- они меняются местами, т е левая - раскрыта, а правая приставлена в кулак.
2. Дети друг другу показывают левой руки раскрытую ладонь, а правой руки кулачок. Хлопок в ладоши и руки поменяли свое положение.
3. На одной руке дети показывают один палец, а на другой 2. Делают три волшебных круга руками в воздухе и меняются положениями пальцев на руке.
Когда дети делают третий фокус второй разЧертенок крадет праздничную коробку.
Русалочка: (увидев, что коробки нет) А где же наш подарок? Ох, и расстроится Нептун. Русалочка жалобно обращается к Чертику. Чертик отдай наш подарок.
Чертик: Ни за что. Он мне самому нужен. Это мое!
Русалка: Да ты даже не знаешь как им пользоваться.
Чертик: Знаю, я сказку читал. Загадаю три желания и буду повелителем морей и океанов. Короче будешь слушаться только меня. Вот!
Русалочка: Да ты знаешь, каким надо быть и сколько нужно всего уметь, чтоб быть царем все морей?
Чертенок: А чего это я не умею? Я все могу и драться, и колдовать и ссориться.
Русалочка: (обращается к детям) Ребята, а давайте вместе попробуем на несколько минуть стать морскими жителями. Но для этого мне нужны две команды. Одна команда - Чертенка, а другая - Русалочки.
Звучит музыка Чертенок и Русалочка ходят вокруг ребят. Музыка замолкает, герои подходят к любому ребенку кланяются и тот становится позади героя в «паровозик». Формируем команды. Проводятся эстафеты.
1 эстафета: Не расплескать воду. Каждой команде выдается стакан с водой. По очереди участники держа в руке стакан, доходят до ориентира и обратно, передавая стакан следующему. Выигрывает та команда, которая расплескает воды меньше другой.
2 эстафета: Водоносы. Команда распределяется на всем расстояние между ведрами. Последний участник зачерпывает стаканчиком воду и передает по цепочке следующему участнику. Когда стакан дайдет до первого участника команды тот выливает его в ведерко. Чья команда быстрее перельет воду из одного ведерка в другое.
3 эстафета: Перед командами ставятся тазик с теннисными шариками, которые плавают в воде. Участникам команды дают в руки по ложке, которыми нужно выловить шарик и донести обратно до команды и положить в корзинку. Кто качественно и правильно выполнит задание.
4 эстафета: Спасательный круг. Первый участник одевает круг и бежит до отметки и обратно. Затем передают круг следующему участнику. Выигрывает призовое очко та команда, которая окончат задание первой.
5 эстафета: Крабы. Участники команды разделяются на пары и становятся друг к другу спиной. По команде пара сцепляется руками и боком движется до ориентира и обратно, передавая эстафету следующей паре.)
6 эстафета: Капитошка. Воспитатели и чертенок раздают детям капитошки (шарики с водой). На небольшом расстояние от детей натягивается баннер(его держат 2 воспитателя) в который нужно не сходя с места попасть капитошкой. Кто больше попадет та команда и выигрывает.
Русалочка: Какие молодцы ребята.
Чертенок: Даааааа многого я еще не умею. А ребята молодцы. Забирайте ваш подарочек. Только…. (задумывается) не говорите Нептуну, что я тут натворил. Я больше так не буду.
Русалочка: Ребята, не скажем? Договорились (пожимает чертенку руку)
Чертенок: А еще можно я вас попрошу….
Русалочка: Проси.
Чертенок: Можно я тоже останусь на празднике и встречу с ребятами царя Нептуна?
Русалочка: конечно, можно. Да и время уже пришло его позвать к ребятам в гости. Только мы с ребятами проведем магический обряд и Нептун тут как тут появится. Готовы?
Игра «Поймай за хвост»
Ведущий (русалочка) показывает движения, а дети повторяют за ней. Для начала дети отгоняют от себя все плохое - делают обеми руками круговые движения вперед. Затем ловят удачу за хвост - круговые движения по очереди то правой, то левой рукой. Потом собирают сливки - загребают руками перед собой по очереди. И танцуют - круг вокруг себя. Звучит музыка, дети танцуют все движения. Игра повторяется 3 раза.
Появляется Нептун.
Русалочка: Ребята, давайте поаплодируем. Сам царь Нептун прибыл к нам в гости.
Дети аплодируют. Нептун заходит в центр круга.
Нептун: Здравствуйте мои дорогие, мои родные ребятишечки! Я так рад попасть к вам в детский сад. Вижу, красавица моя доченька постаралась. Все веселые, смелые, сильные, загорелые. Поздравляю вас с праздником Нептуна.
Русалочка: Дорогой мой папочка, мы с ребятами приготовили для тебя подарок. Это золотая рыбка.
Нептун: Вот спасибо, дорогие мои. Раз и подарочек для меня нашелся, давайте я тоже вам подарю подарочек, мою любимую игру, а называется она «Солнышко и дождик»
Русалочка: Ребята сыграем с Нептуном в его игру? (дети отвечают)
Игра «Солнышко и дождик»
Воспитатели держат зонтики, а дети водят хоровод и поют песню:
Смотрит солнышко в окошко
Светит в нашу комнату.
Мы захлопали в ладоши (хлопают в ладоши)
Очень рады солнышку.
Как только песня заканчивается Нептун обливает детей, а дети прячутся за зонтики чтобы не намокнуть. Игра повторяется несколько раз.
Нептун: Молодцы ребята. Порадовали вы меня. Но мне пора прощаться с вами и отправляться домой. Хочу я вам сказать до свидания, до новых встреч.
(Дети машут рукой Нептун уходит)
Русалочка: (вздыхает) Жалко мне с вами расставаться, но праздник подошел к концу. Спасибо вам ребята за веселье, смех и радость. До свидания.
