Сценарий квест «В поиске Ключей Знаний».
Первый праздничный этап проходит в музыкальном зале.
Ведущий. Дорогие ребята! Вот и закончилось тёплое лето. Вы подросли, окрепли, стали старше на целый год! Мы собрались здесь неслучайно.
Сегодня у нас особенный праздник – День знаний. Сегодня школьники идут в школу. И у нас в детском саду тоже начнутся занятия.
Дети подготовительной группы.
В школу нам пока что рано,
Детский сад пока нас ждёт –
В этот день осенний первый
Двери снова распахнёт.
В школу нам – всё верно – рано.
Любим очень поиграть,
Но не терпится, поверьте,
Что-то новое узнать!
Хоть нам в школу рановато,
Мы уже не малыши –
С багажом приличным знаний
Мы туда прийти должны.
В школу нам пока что рано,
Но известно нам уже:
Знаний день – и наш он праздник,
Самый важный в сентябре.
Дети исполняют песню «За окошком день осенний» муз. Комарова №5-2014 стр.54.
Ведущий. День знаний открывает учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным, принесёт новые знания и открытия, новых друзей!
Вы умеете дружить? Давайте поиграем, я буду спрашивать, а вы хором отвечайте – повторяйте последнее слово за мной:
- Нужно жить на белом свете дружно? Дружно! Это знать большим и детям нужно? Нужно! Если ссора приключиться - скверно? Скверно! Нужно тут же помириться, верно? Верно!
Молодцы!
В зал входит Василиса Премудрая, у неё печальный вид.
Ведущий. Что ты, Василиса Премудрая, печальная такая, какое горе с тобой приключилось?
Василиса. Да вот день-то какой сегодня – все в школу идут, уму-разуму учиться, разным премудростям. А Иванушка, жених мой, не хочет учиться. Всё при нём: статный, красивый, сильный, но дурр-ра-а-а-к. Плачет. Ну что с ним будешь делать?
Под русскую народную музыку появляется Иванушка. Оглядывается вокруг.
Иванушка. Ух ты, народу сколько! Ребятишки нарядные все! А что это вы тут собрались?
Василиса. Эх, Иванушка, ничего-то ты не знаешь… Праздник сегодня!
Иванушка. Да ну? Какой?
Василиса. Дети, подскажите Иванушке, какой сегодня праздник.
Дети. День знаний.
Иванушка. Я про такой праздник слыхом не слыхивал. Именины знаю, Рождество знаю, а этого праздника что-то не припомню.
Василиса. Иванушка, сегодня первое сентября. В этот день дети идут в школу.
Иванушка. В школу, значит, идут! Ну, мне школа ни к чему… Я без школы всё знаю, всё умею. Смотрите, какая у меня мускулатура, а силищи – хоть отбавляй! Сильный да красивый, ладный собой – чем не жених? Пойдёшь за меня замуж, Василисушка?
Василиса. Иванушка, а ведь ты про самое главное забыл – про ум. Есть такая пословица: встречают по одёжке, провожают по уму.
Иванушка. А кто говорит, что у меня нет ума? Сколько хочешь – могу поделиться!
Василиса. А ну-ка сосчитай, сколько ребят пришло на праздник?
Иванушка считает по пальцам, сбивается. Ну, это ты мне трудную задачку задала, Василиса, у меня так и пальцев не хватит.
Василиса. Ох, Иванушка, стыд-то какай!
Иванушка. Подумаешь, велика беда – считать не умею. Зато я смекалистый. Ну-ка, испытайте меня.
Дети загадывают загадки.
Заливается, звенит,
В класс бежать скорей велит.
Начинается урок,
Потому звенит… звонок.
Белый камешек растаял –
На доске следы оставил. Мел.
У сосны и ёлки
Листочки – иголки.
А на каких листочках
Растут слова и строчки? В тетради.
Зимою в школу он бежит,
А летом в комнате лежит.
Но только осень настаёт,
Меня он за руку берёт. Портфель.
Иванушка не может отгадать загадки, дети смеются над ним.
Иванушка. Да ладно вам смеяться надо мной, может у меня весь ум в ноги ушёл!
Василиса. Как это?
Иванушка. А так! Пляшу лучше, чем головой думаю. Уж как я плясать – никто не умеет!
Подхватывает Василиск, «пляшет» - скачет по залу как попало.
Василиса. Ох, уморил совсем! Замуж за тебя всё равно не пойду! Ума у тебя не хватает, вот!
Иванушка. Да как же так, Василиса, я ведь жить без тебя не могу!
Василиса. Учиться тебе надо! Видишь, даже дети знают больше, чем ты. Иди и учись! Вот и весь мой сказ. Отворачивается от Иванушки.
Иванушка. Правда твоя, Василисушка, мне и самому дураком быть надоело.
Ведущий. Ребята, давайте поможем Иванушке – научим его тому, что сами умеем делать. Иванушке. Для начала мы тебя научим танцевать.
Дети исполняют «Танец утят», Иванушка повторяет движения за ними. Сначала у него ничего не получается, но к концу танца он правильно выполняет все движения.
Ведущий. Ну что ж, Иванушка, неплохо у тебя получается. Теперь мы тебя научим считать. Загадывает математические загадки:
- В гнезде у вороны четыре птенца,
И каждому мама несёт червяка.
Сколько же нужно всего червяков,
Чтоб накормить ей голодных птенцов? 4
- Пришила мама Кате шесть пуговиц на платье.
Одна оторвалась и потерялась.
На платье сколько пуговиц осталось? 5
- Жили у бабуси два весёлых гуся,
Две козы, два индюка, два горластых петуха,
Да ещё две свинки, розовые спинки.
Сколько всего животных? 10
Последнюю загадку Иванушка отгадывает самостоятельно.
Ведущий. А теперь, Иванушка, мы научим тебя играть в разные весёлые игры.
Проводится «Весёлая эстафета».
Ведущий. Посмотри, Василиса, какой твой Иванушка хороший ученик. И никакой он не дурак! Мы его сейчас и петь научим!
Дети исполняют «Песенку-чудесенку» муз. Протасова.
Иванушка подпевает детям.
Ведущий. А хочешь мы тебя и стихи рассказывать научим?
Иванушка. Конечно хочу!
Ребёнок.
Так долго лета ждали, но снова дождь с утра…
Дождя не обещали, а льёт как из ведра!
Намокшие вороны, нахохлившись, сидят
И прямо с веток в окна завистливо глядят.
Завидуют ребятам и словно говорят:
«Ах, если бы вороны ходили в детский сад!
Лепили, рисовали иль слушали рассказ…
То капли дождевые не намочили б нас!»
Иванушка. Ой, я тоже знаю один стих, можно, расскажу?
Муха села на варенье –
Вот и всё стихотворенье! Кланяется.
Ведущий. Видишь, какой ты молодец, Иванушка!
Иванушка. Ой, Василисушка, оказывается, учиться – это так интересно! Особенно учиться танцевать. Может, ещё потанцуем?
Ведущий. Конечно, потанцуем, ведь сегодня праздник! Объявляется праздничная дискотека!
Все танцуют ритмичный современный танец.
Иванушка решительно. Значит так, Василиса! Идём покупать портфель, и эти, как их… учебники, вот! Хватит уже дураком ходить – пора в школу! Уходит из зала бодрым шагом.
Василиса. Ой, ребята, низкий вам поклон, образумили жениха моего! Бегу! Бегу! Убегает.
Ведущий. Вот видите, ребята. Какое мы с вами доброе дело сегодня сделали! Всё-таки знания – это великая сила!
Василиса и Иван уходят. В зал «вплывает» Лень.
Лень исполняет песенку муз. Панченко №3-2016 стр.37.
Лень. Будут вам знания, уроки, учебники. Сейчас я вам устрою весёлую жизнь… Закрою ваш детский сад и ключики по ветру раскидаю.
Ведущий. Не придумывай! Закроет она, а ты сама, то знаешь, где эти ключи находятся? Сейчас дети вперед тебя пойдут и их отыщут. И не удастся тебе нам навредить.
Лень. Ну уж нет, я вперед вас найду (убегает).
Дети с воспитателем проходят в группу.
2-я часть проходит в группе (можно организовать на улице). В групповой комнате размещены конверты с заданиями.
Цель: создать радостное, веселое, праздничное, настроение у детей.
Задачи:
- Закрепить знания у дошкольников о празднике 1 сентября. Развивать коммуникативные качества, владение эмоциями, быстроту реакции. Развивать умение анализировать, закреплять умение самостоятельно решать задачи.
Назвать предметы, которых много (столы, стулья, окна, задание в конверте приклеено к стулу), дети должны обыскать все эти предметы и найти задание.
Задание:
- Назвать столицу нашей родины Назвать по порядку цвета Российского флага. Назвать 5 Российских городов.
В конце задания нарисовано обозначение, где нужно искать следующее задание (синий треугольник).
Дети среди игрушек находят сундучок, в нем миска с мукой, с помощью коктельных палочек, нужно раздуть муку и отыскать записки с заданием.- Сказать название нашего поселка (Балахта) Назвать 10 улиц нашего поселка. Назвать 5 организация нашего поселка (там где работают родители) .
Следующее задание искать где нарисован зеленый треугольник, дети находят на книжной полке.
Задание написано белым восковым мелком на белой бумаге, в этом же пакете находятся цветные мелки. Детям нужно додуматься как прочитать невидимое письмо. (дети закрашивают цветным мелком лист, воспитатель читает задание.- Дети делятся на три команды. Собирают разрезные картинки с русскими народными сказками, дают им названия.
Следующее задание искать, где нарисован синий круг.
Задание записано на диктофон.- «Ласковое слово душу согревает, я буду называть слова, а вы будете называть их ласково».
Следующее задание искать, где нарисован белый круг, на оконной раме, конверт, спрятан за окном, привязан на длинной ниточке, ниточку нужно наматывать на карандаш.
В конверте задания – нужно по первым буквам предметов, изображенным на картинках составить три слова, урок, школа, звонок. Дети делятся на три команды выполняют задание.Чтобы найти следующее задание нужно отгадать загадку:
Повернулась к грядке боком,
Налилась вся красным соком,
Ей сестрица земляника.
Что за ягода? (клубника)
Дети в групповой комнате находят баночку «клубничку», она заполнена косточками от фруктов, фасолью, горохом (находят там ключи Знаний).
Ключи надежно прячут от «старухи Лени».
Всем вручаются сладкие призы.
