Экологическая тропа
для детей с ограниченными возможностями здоровья
Наш детский сад посещают дети с речевыми и психическими нарушениями в развитии. Для таких детей характерны
- низкая работоспособность;
- низкий уровень познавательного интереса;
- быстрая утомляемость;
- повышенный уровень тревожности;
-выраженное недоразвитие всех сторон речи.
Это создает трудности при формировании экологических начал у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья.
Экологическая тропа – отличная возможность обогащать и систематизировать экологические знания у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Прогулки дают возможность в полном объёме знакомить детей с природными объектами, правилами поведения в природе.
Всё это способствует закреплению и обогащению речевого материала, отрабатываются навыки правильного звукопроизношения, развиваются психические процессы, что так же недостаточно развито у наших детей.
Поэтому такая форма работы с детьми, как экскурсии по экологической тропе, наиболее продуктивно решают все поставленные задачи работы.
Учитывая особенности детей при организации работы на экологической тропе можно использовать разнообразные формы: экскурсии, занятия-опыты, занятия-наблюдения, экологические игры, конкурсы, викторины, праздники.
Для осуществления воспитательно-образовательной работы по экологии в детском саду разработан маршрут.
1 этап проекта уже реализован: педагогами нашего дошкольного учреждения была обследована территория детского сада, выделены интересные места и составлен паспорт тропы:
Паспорт тропы
ГБОУ Гимназия № 000 дошкольное отделений корпус №10
А
Протяженность маршрута вид
400м
Направление, географическое положение
Юго-восток - северо-запад-юг.
Местность
Газоны, участки прогулочные
Режим пользования
Экскурсии (здесь проводятся наблюдения за объектами и явлениями природы в разные времена года)
Практическая деятельность в природе (труд по уходу за растениями, проведение фенологических наблюдений и элементарных опытов и т. д.); посадка кустарников, создание цветочных аллей, выращивание цветов, сбор лекарственных трав, уборка территорий)
ННОД (сказка, игры, викторины и конференции с привлечением родителей, путешествие)
Проведение экологических дней
Совместные мероприятия с родителями, посвящённые дню урожая, дню птиц, экологическому дню и т. д.
Чтение художественной литературы.
Количество станций
7
Критерии создания тропы.
Доступность, информативность, привлекательность
Проводя обследование территории детского сада , составлена схема маршрута тропы и придуманы стенды для оформления видовых точек
Станция № 1 «Правила Юных экологов»
Целью данной видовой точки является: знакомство с правилами поведения в природе. На станции устанавливается стенд и выдается пакет для сбора мусора, маршрутный листок с заданиями. Возможно так же проведение игры «можно-нельзя».
Станции № 2 «Полянка сказок»
Целью данной видовой точки является: изучение разнообразия сказок о природе. На этой станции ребята могут вспомнить сказки, где героями являются животные и растения. Возможно на этой станции строительство избушки-шалаша.
Станция№ 3 «Дерево и его обитатели»
Целью данной видовой точки является: знакомство с деревом, разнообразием его обитателей: лишайниками, мхами, насекомыми, птицами. На этой станции проводится коллекций и «фотоохота».
Станция № 4 «Метеостанция»
Цель: Определение погоды и методы ее изучения. Метеостанция с размещенным на ней специальным оборудованием: флюгером, барометром, термометром, дождемером предназначена за наблюдением за погодой, ее изменениями.
Станция № 5 «Почвенный срез»
Цель: Наблюдение за почвой и ее эрозией. Изучение почвенных обитателей. 
Станция № 6 «Зеленая аптека»
Цель: Расширять и закреплять знания о лекарственных растениях; учить собирать и сушить лекарственные растения. На станции показано разнообразие лекарственных растений, возможно обучить узнавать части растений и исследовать форму, цвет, размер, запах листьев и цветков, а также ознакомить с правилами сбора этих растений. На выбранном месте станции растут земляника, шиповник, боярышник, липа, кислица, подорожник, ромашка и другие. 
Станция № 7 «Человек природе друг». Цель: Познакомить ребят с влиянием людей на природу. На этой станции будет показано кострище, пеньки от спиленного дерева. На стенде представленные запрещающие знаки, которые указывают на негативное влияние человека на природу. На конечной станции будет установлен контейнер для мусора, куда можно выбросить весь мусор, который собрали дети, проходя по маршруту. 
